І. ?йымдастыру кезе?і
|
5 мин
|
Топ?а б?ліну
Критериалды ба?алау-ды? шартын т?сіндіру
|
О?ушылармен амандасу, шатты? ше?берін ??рау. О?ушылар?а кофебрейк ?йымдастыру. Кофе ішкен ыдысына байланысты топ?а б?ліну.
Орнымыз?а отырамыз, балалар. Бізді? б?гінгі саба?ымыз жарыс т?рінде ?тпек. Ат жарыс ойыныны? шарты бойынша тапсырмаларды орындаймыз. Топ басшыларына ба?алау пара?ы беріледі. Б?л жерде де?гей бойынша ?з топтары?да?ы о?ушыларды ба?алайсыздар.
|
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру. ?ткен саба?ты ?йталау
|
5 мин
|
Ойын
Топты? ж?мыс
|
Ат жарыс ойынын бастайы?.
1 – м?реден ?оз?алу. ?ткен саба?та біры??ай м?шелер деген та?ырыпты ?ттік. ?йге 56-беттегі
6-жатты?у берілген болатын. Біры??ай м?шелерді ?атыстырып, с?ра?тар?а жауап жаз. ?р топ бойынша ?й тапсырмасын талдайы?.
1-топ: Е?бек саба?ында ?андай ??ралдарды пайдаланасы??
2-топ: Кезекшіні? міндеті ?андай?
3-топ: Сені? ана? ?андай адам?
Жа?сы, ?й тапсырмасын д?рыс орындаппыз. ?й тапсырмасы бойынша топ басшылары ?з тобы?ны? м?шелеріне ?пай ?оясы?дар.
|
ІІІ. Жа?а саба??а дайынды?
|
5 мин
|
салыстыру
Интерак-тивті та?тамен ж?мыс
|
2 –1-ші кедергіден ?ту.
Интерактивті та?тада с?йлемдер берілген. Осы с?йлемді о?ып, тапсырманы орындау керек.
1 – жатты?у. Берілген с?йлемдерге жасырын т?р?ан ?ыстырма с?здерді ?осып жаз.
1. Мені?ше, б?л – ?те мы?ты адам.
2. Біз б?гін, ?рине, к?ндегіден ертерек шы?амыз.
3. Б?лкім, б?л ж?мысты ерте?ге ?алдыр?ан шы?ар.
4. Ма?ан, ?йтеуір, Сарыар?ада?ы Жайлыбай жайлауы ?найды.
Тікт?ртб?рышты? ішінде жасырыл?ан ?ыстырма с?здерді ма?ынасына ?арай с?йлемдерге ?оямыз.
М?нда біз ?ыстырма с?здерді ?ос?анда с?йлемні? айтылу ма?ынасы ?згергенін бай?ады?.
|
І?. Жа?а саба?
|
15мин
|
Т?сіндіру ?дісі
Топпен ж?мыс
Д?птермен ж?мыс
|
С?йлемдегі айтыл?ан ой?а с?йлеушіні? ?алай ?арайтынын білдіретін с?зді ?ыстырма с?з деп атайды. ?ыстырма с?здер с?йлем м?шесі бола алмайды. ?ыстырма с?здер с?йлемні? басында, ортасында, ая?ында келе береді. Мысалы: Осыны? б?рін, ?рине, жал?ыз істей алмайсы?. Жа?ылмасам, сені бір жерден к?рдім.
?ыстырма с?з сенімділік (?рине), та? ?алу(м?сса?ан), жорамалдау(б?лкім), к?м?ндану(сір?), армандау(шіркін), ?з ойын айту(мені?ше, мені? ойымша, шынын айтсам) сия?ты ма?ыналармен айтылады.
Жа?сы. Енді ?р топ?а тапсырма. ?ыстырма с?здерді ?атыстырып, мысалдар ??растыру.
3 –2-ші кедергіден ?ту.
Б?гінгі к?нді, сынып ж?мысын, саба? та?ырыбын жазамыз.
2- жатты?у. М?тінді о?ып, к?шіріп жаз. ?ыстырма с?здерді? астын сыз.
Бір к?ні Асан интернатты? ауласынан шы?ып, орталы?та?ы ойыншы?тар сатылатын д?кен жа??а барды. ?алтасында бір тиын а?шасы жо? болса да, жай ?шейін, ?ызы? ?шін б?рыла салып еді. Д?кен ішіндегі ?рт?рлі ойыншы?тар?а ?атты ?ызы?ты. ?сіресе ?орабы ?ызыл, кабинасы сары машинаны айтса?шы! Шіркін, осы машинаны сатып алса ?ой!
- ?ыстырма с?з с?йлемге ?андай ма?ына ?степ т?р?
|
І?. Жа?а саба?
|
|
Та?тамен ж?мыс
|
4 –3-ші кедергіден ?ту.
3– жатты?у. С?йлемдерді о?ы. ?ыстырма с?здерді теріп жаз.
Мысалы: Кішкене к?шік, шынын айтсам, ма?ан ?атты ?нады - Кішкене к?шік ма?ан ?атты ?нады.
Шынын айтсам, м?сса?ан, ?мытып барады екем, неге екенін кім білсін, б?лкім.
|