Мои книги. Ч.1

Почти два года мне понадобилось на то, чтобы все прочесть и осмыслить. Поэтому я решила не разбивать записи по одной книге, а просто опубликовать списком. Итак, книги, которые я рекомендую прочесть всем учителям математики и не только. Часть 1.

1. 1. Т.В. Черниговская, «Чеширская улыбка кота Шрёдингера: язык и сознание» - М.: «Языки славянской культуры», 2013 г.

Данная книга «представляет собой пример конвергентного и трансдисциплинарного развития науки. Исходная гипотеза совпадает с названием одного из разделов книги – язык как интерфейс между мозгом, сознанием и миром». И даже если не брать во внимание тот факт, что математика – это язык, обладающий алфавитом, словарем, грамматикой и синтаксисом, на эту книгу стоит обратить внимание хотя бы потому, что автор раскрывает тайны нашего мозга, а Чеширский кот – персонаж, созданный английским математиком (кстати, «Алиса в стране чудес» - одна из любимых книг Т.В. Черниговской). Читается сложно, но можно возникновение новых нейронных связей ощущается практически на физическом уровне («мозги шевелятся»).

2. Рэймонд М. Смаллиан, «Как же называется эта книга» - М.: …

Книга представляет собой сборник логических задач различного уровня сложности. Задачи начинаются с коротких шуточных, а затем автор переносит нас то к коварной Порции и ее шкатулкам, то на остров рыцарей и лжецов. Кстати, любимая задачка моих учеников: «Улитка проползает круг стадиона по часовой стрелке за полтора часа, а против часовой стрелки – за 90 минут. Чем можно объяснить разницу?». Лед, дождь, звезды не так встали – это лишь немногие из причин, которые называют дети. Эту и многие другие задачи можно найти в книге Р.М.Смаллиана.

3. Алекс Беллос, «Красота в квадрате» -М.: «МИФ», 2015.

«Читая эту книгу, вы не сразу сможете осознать, что изучаете и понимаете сложные идеи и концепции, которые прежде казались доступными только ученым и специалистам» - можно прочитать в самом начале книги. Автор легко и непринужденно открывает двери в мир «взрослой» математики. Той математики, которая дарит нам невероятные открытия и возможности для научно-технического прогресса. А еще в ней можно найти идеи для ответов ребятам «ну где нам это понадобится»? Мой любимый пример – спутниковая связь. Свойства параболоида описали еще в древней Греции, а вот додумались, как использовать их на практике, лишь в 20-ом веке. Поэтому на подобные вопросы я отвечаю своим ученикам так: «Математика – наука будущего. И многие из формул, функций и фигур, возможно, найдут свое применение лишь десятки, а то и сотни лет спустя. И кто знает, быть может среди вас сидит тот, кто придумает, как можно применить этот факт на практике». Действует безотказно.

4. Эдуард Френкель, «Любовь и математика. Сердце скрытой реальности» - СПб.: «Питер», 2016.

Еще одна книга – своеобразный гимн красоте и универсальности математики как науки. И если вы считаете, что школьная математика является лишь бледной тенью науки, то вы правы. А данная книга откроет для вас мир математики – науки. Повествование сопровождается личной историей автора, рассказами о коллегах-математиках, что делает чтение более личным и увлекательным.

5. Барбара Оакли «Думай как математик: Как решать любые задачи быстрее и эффективнее» - М.: «Альпина-паблишер», 2018 г.

Эта книга открыла мне глаза: детей, неспособных к математике, нет. Более того, деление на гуманитариев и «технарей» – это лишь оправдание неусидчивости, лени и отсутствию интереса. Автор сначала объясняет нам, как работает наш мозг и какие он способен нам поставить ловушки, а затем уже учит, как эти ловушки обходить. Рассказы сопровождаются личными историями студентов и преподавателей, что делает книгу еще более ценной. Я считаю, что эту книгу должен прочитать каждый учитель начальных классов, математики и каждый родитель, чтобы развивать у детей не комплексы, а математические способности.