Н?лмен ая?талатын сан?а к?бейту ж?не б?луді тияна?тау

Та?ырыбы: Н?лмен ая?талатын сан?а к?бейту ж?не б?луді тияна?тау. Саба?ты? ма?саты: Т?рбиелігі: о?ушыларды? топпен ж?мыс істеу да?дысын ??тыру, ?йымшылды??а, жолдасты? к?мек к?рсетуге баулу. Білімділігі: к?п та?балы сандарды к?бейту мен б?луден т?р?ан білімдерін на?тылау, тияна?тау. Дамытушылы?ы: жазбаша к?бейту мен б?лу да?дыларын ?алыптастыра отырып ал?ырлы??а, тап?ырлы??а, д?рыс есептеуге, ?з бетімен ж?йелі ?орытынды жасау?а да?дыландыру, логикалы? ойлау белсенділігін дамыту. Т?рі: ?айталау саба?. ?діс т?сілдері: т?сіндіру, с?ра? - жауап. К?рнекіліктері: к?бейту ж?не б?луге арнал?ан карточкалар, т. б карточкалар. Саба?ты? барысы: I. ?йымдастыру кезе?і: Саба??а назарларын аудару. Шатты? ше?берін ??ру Психологиялы? дайынды? жасау. - К?не, балалар, ?азір ?ай саба? болады? - Математика саба?ы. Б?гінгі саба?ымыз?а ?она?тар келіп отыр?анды?ын ескертемін. «Келгенше ?она? ?ялады, Келген со? ?й иесі ?ялады» демекші, біз ?ят?а ?алмау?а тырысайы?. Б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы мен ма?саты: 1. «Білікті бірді жы?ар, білімді мы?ды жы?ар» дегендей, ?ткен та?ырыптар бойынша ауызша карточкалар ар?ылы ?айталау. Математикалы? диктант. I топ ------------------ II топ 46х20= ------------------ 36х40= 10000 - 1= ------------------ 1000 - 1= 490: 7х10= ------------------ 300х3: 10= 45ц=? кг ------------------------ 642т=? кг