Нумикон - средство развития представлений о количестве и счете у детей старшего дошкольного возраста

Дети старшего дошкольного возраста проявляют большой интерес к математическим категориям: количество и счет, которые помогают им лучше ориентироваться в вещах и ситуациях, упорядочивать и связывать их друг с другом, способствуют формированию математических понятий. Формирование знаний о числах и цифрах первого десятка, умение считать — основная задача для детей 5-7 лет. В результате обучения, наблюдений окружающего мира и сенсорного развития у детей старшего дошкольного возраста формируются представления об образовании чисел, отношениях между ними, количественном и порядковом счете, части и целом. Они понимают, что число предметов не зависит от их величины, расстояния между ними, пространственного размещения и направления счета. Поэтому, для более эффективной работы с детьми, формы Нумикона были разработаны специально для того, чтобы задействовать для лучшего понимания сути числа три ключевые сильные стороны детей – способность обучаться на практике, способность обучаться наблюдая и способность распознавать образцы и шаблоны.

Что такое Нумикон?

Нумикон - это программа и набор наглядного материала, созданные в Англии в 1996-1998 гг. для тех детей, которые испытывают трудности в развитии представлений о количестве и счете. В Нумиконе числа от 1 до 10 представлены пластмассовыми формами-шаблонами разного цвета, благодаря чему числа становятся доступными для зрительного и тактильного восприятия. В программу так же входят разноцветные штырьки, которые можно использовать как счетный материал и вставлять в отверстия форм-шаблонов, белая рабочая доска, набор карточек с цифрами, руководство по использованию, «волшебный мешочек» и др.

На собственном практическом опыте я определила эффективность применения Нумикона, повысив уровень развития представлений о количестве и счете старших дошкольников на 19% за 1 месяц работы.

Знакомство с Нумиконом

Знакомство с Нумиконом произошло с появлением персонажа «Нумикоша» (мягкая игрушка), который рассказал детям о формах Нумикона и их цветах, дал возможность повзаимодействовать и осмотреть все детали Нумикона, а также организовал игру «Что пропущено?» для всей группы детей.

Мотивация детей

Для поддержания интереса детей в работе были использованы проблемные ситуации и головоломки: подобрать код к шкатулке, решить ребус, пройти квест по поиску выхода из волшебной комнаты, победить «Нумикошу» в соревновании по математике, вычислить количество гостей на дне рождения «Нумикошы» и др.

Примерный комплекс мероприятий с использованием Нумикона

• Дидактическое упражнение «Каждой форме – своя цифра»

Цель: подбор цифр к заданным формам Нумикона

• Дидактическая игра «Сосед формы»

Цель: нахождение предыдущей и последующей форм Нумикона в ряду

• НООД «Больше, меньше или равно»

Цель: определение отношений между формами Нумикона, используя знаки «>» «<» «=»

• Дидактическое упражнение «Составь число»

Цель: составление заданного числа из нескольких форм

• НООД «Количество и форма Нумикона»

Цель: соотнесение количества предметов с формой и т.д.

Так же Нумикон предполагается эффективным средством развития и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Так как в пособии Нумикон все числа имеют зрительный и тактильный образ, применение данного пособия дает возможность развивать математические представления, конструктивную деятельность, графический навык, речевую активность детей с особыми образовательными потребностями, имеющими различные нозологии: РДА, синдром Дауна, ДЦП, ЗПР и т.д.