П А М Я Т К А - для работы над ошибками

П А М Я Т К А

для работы над ошибками

1.Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу).

Выпиши слово, подчеркни гласную после шипящей, допиши три слова на это правило. Составь словосочетание. Запиши предложение.

Например. Роща, щавель, удача. Березовая роща. В добрых делах мне сопутствует удача.

2.В корне слова гласные проверяемые ударением.

Выпиши слово, поставь под ударение, подбери проверочное слово, допиши три однокоренных слова, выдели корень. Составь и запиши словосочетание и предложение с данным словом.

Например. Село - сельский, поселковый, заселился сёла. Ближайшее село. Наше село утопает в зелени садов.

3.В корне слова гласные, не проверяемые ударением.

Выпиши слово, поставь ударение и подчеркни безударную гласную, проверь по словарю. Допиши три однокоренных слова. Составь и запиши словосочетание и предложение.

Например. Дорога - дорожка, подорожник, придорожный. Дорожная сумка. Дорога круто поднималась в гору.

4.Парные согласные звонкие и глухие.

Выпиши слово, подбери к нему проверочное слово, запиши три однокоренных слова. Составь словосочетание. запиши предложение.

Например. Зубки - зубок, зубастый, зубочистка, зубной. Острые зубки. У рыженькой белки острые зубки.

5.Непроизносимые согласные.

Выпиши слово, подбери проверочное слово, проверь по словарю. Запиши три однокоренных слова. Составь словосочетание. Запиши предложение.

Например. Поздно - опоздал, поздний, опоздавший, припозднился. Встает поздно. Зимой солнце встает поздно.

6.Приставки и предлоги.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка. Поставь между предлогом и словом вопрос или другое слово. Между приставкой и корнем слово вставить нельзя. Запиши три слова на это правило.

Например. В (какой?) зеленой, на (чем?) земле, по (какому?) лесу.