Проектная деятельность (русская изба) --продолжение

Ознакомление дошкольников с историей русского быта в процессе проектной деятельности

Для воплощения моей идеи, передо мной были поставлен ряд вопросов:

1. Как люди жили в старину?

2. Что означают слова «изба» и «деревня», как устроена русская изба, назначении ее частей.

3. Какие были необходимы предметы быта и как ими пользовались люди?

Для реализации проекта, в группе подготовили соответствующую предметно – развивающую среду, были оформлены: мини-музейная экспозиция «Чудо-Ложки», макет деревни «Сказочная», макет русской избы. Собраны альбомы с репродукциями картин русских художников, изделий народных промыслов - «Золотая хохлома», «Дымка», «Синие цветы гжели», «Русская матрешка», «Филимоновская игрушка», «Городецкая роспись».

Во время проведения экспериментально – исследовательской деятельности, дети применяли полученные умения, знания и навыки в игровой, театральной, продуктивной деятельности: изготавливали макеты и поделки, в рисунках, в аппликации и лепке отражали характерные особенности народных промыслов, инсценировали русские народные сказки, составляли описательные рассказы по предметам быта, одежды, народных изделий, использовали устное народное творчество в игре.

В процессе проекта дети знакомились с прошлым русского народа: разучивали потешки, поговорки, заклички; играли в русские народные игры в соответствии с народными обычаями и праздниками, вместе с родителями принимали участие в фольклорных праздниках. Достижением нашего проекта, стала постановка театрализованного представления «Сказ про город Арзамас», в котором были представлены различные жанры устного народного, песенного и танцевального творчества. Высоким показателем экспериментально-исследовательской деятельности является участие наших детей в городском и региональном конкурсе «Я – исследователь», где заняли призовые места.