Роль химического эксперимента в формировании УУД

Роль химического эксперимента в формировании универсальных учебных действий, на мой взгляд, очень велика. С его помощью можно отработать все виды ууд. Однако за последние двадцать лет в школьном химическом эксперименте произошли следующие принципиальные изменения: стали доступны видеозаписи экспериментов, стали доступны программы для проведения имитационных экспериментов (при которых учащиеся «проводят реакции» на экране монитора), усилилась озабоченность проблемами безопасности школьников, что выливается в попытки оградить их вообще от любого риска. Длительное время материально-техническое оснащение школ было таким, что эксперименты не проводились, и культура школьного химического эксперимента в значительной мере деградировала.

С приходом в школу новых образовательных стандартов, реальный химический эксперимент снова стал одним из главных методов обучения химии. Химический эксперимент выполняет важнейшие функции: образование, воспитание и развитие.