?стазды? еткен жалы?пас...

        «Педагог болу – б?л адамтану, адамны? к?рделі ж?не ?ызы?ты, шым-шытыры?ы мол рухани жан д?ниесіне ??іле білу. Педагогикалы? шеберлік пен педагогикалы? ?нер – ол даналы?ты ж?ректен ??а білу болып табылады» - деп жазады В.А.Сухомлинский.  Осы бір ?уаты мол даналы? с?здерді? астарында ?стазды? маманды?ты? ?иынды?ы мен ?ызы?ы, ?стаз деген ?лы т?л?аны? кез-келгенні? бойынан табыла бермейтін табандылы?ы, сабырлылы?ы, жылы ж?ректілігі, дарындылы?ы мен таби?илы?ы сынды асыл ?асиеттер жатыр. Осы т?р?ыдан ойлансам, мен ?зімні? ?стазды? жолды та?да?аныма ?кінбеймін.

?стазды?  п?лсафасына ??ілмей т?рып, алдымен мені? санамда  «Мен кіммін?» деген с?ра?  т?рды.

Е? алдымен, жан?я ынтыма?ын ойлайтын, 4 баланы? ерте?іне ала?дап, т?лім-т?рбие беріп отыр?ан ба?ытты анамын. ?мірде т?л?а болып ?алыптасуым ?з отбасымнан басталып, мектеп ?абыр?асында?ы ?стаздар ?негесіне ?ласты.   Кейін жалында?ан студенттік кезе? заман ?згерісіне с?йкес  ?мірді? т?рлі за?дылы?тарын ?йретті. ?ибратты ене мектебінен  ?ттім. Осы жолдар мені? ?мірде шы?далуыма, ?мірдегі басты ?станымымды аны?тау?а  шешуші роль ат?арды. Ол ?станымым –  ?стазды?  е?бегімні? жемісті болуы, ?иынды?ты елемей, ал?а ?арай ?мтылу болды.

Мен алдыма осындай ма?сат ?оя отырып,  20 жасымнан ауыл мектебінде е?бек жолымды бастадым. Ал?аш?ы кезе?де  же?істер де болды, же?ілістер де болды. Дегенмен, мен ?зімні? же?ілістеріме ренжіп,  же?істеріме масаттанып к?рмеппін. Себебі, мен Ж.Баласа??нны?  «Егер адамда жа?сы ?асиет болмаса, о?ан ба? та, ба?ыт та ?онбайды» деген ?ла?атты с?здерін жадымнан шы?ар?ан емеспін. Же?ілсем – «?ай жерден ?тылдым?» деп, жіберген кемшілікті сабырмен  т?зеуге тырыстым, же?сем «осы ба?ытымнан таймайын» деп іздене т?стім. 

Содан бергі мені?  педагогикалы? ?ызметіме 18 жыл болыпты. Педагогикалы?  ізденістерге толы осы уа?ыт мені ?стазды?ты? ?ыр-сырына баули т?сті. М??алім маманды?ыны? ерекшелігін, ?стаз есіміні? биіктігін, ?стазды?ты? парасаттылы?ын, балалармен ж?мыс жасауды? кереметін ??ына т?стім.

?азір мен осы ізденісімді есту ?абілеті б?зыл?ан балалармен  ж?мыс жасау барысында одан ?рі к?шейтіп, ?р баланы? ішкі жан-д?ниесіне ??іле отырып, білмегенімді толы?тырып, білгенімді к?рсетіп келе жат?ан педагогпын деп айта аламын

?стаз ?андай болу керек? ?азіргі та?да педагог ?ызметіні? ба?асы ?андай?  ХХІ ?асыр – ?ата?  б?секе ?асыры. Б?л ?асыр – мар?аулы?ты к?термейтін ?асыр. Демек , ?лемдік   б?секелестікті?  жылдам  дамуына ілесе алатындай  білімді де  тап?ыр жеке т?л?а т?рбиелеу ?шін т?рбиеші  ?зі дарынды болу керек. Сол таби?и талантын, тума дарынын жа?а инновациялы? технологияларды? тас ?айра?ына ?айрап, а?параттар а?ыныны? а? жа?бырына жуындырып, ал?ан немесе аш?ан ?рбір жа?алы?ын Алашты? а? та?ын ойлар азаматтарды? арда асы етсе, есіл е?бектеріні? еш кетпесі аны?..  М??алім жан – жа?ты дамы?ан т?л?а т?рбиелеуде ?лкен жауапкершілікті талап ететін ?лкен маманды?. Б?гінгі к?нгі м??алімге ?ойылатын талап – ол т?рбие ?рдісін ?йымдастыру ар?ылы т?л?аны? біліктілігін, шыдамдылы?ын, алдына ?ой?ан ма?сатына жетуге, алда?ы ?мірінде ?о?ам?а пайдалы болуына к?мектесетін ?асиеттерді ?алыптастыру.

             Елімізді? е? асыл ?азынасы - ?скеле? ?рпа?ты дамыта т?рбиелейтін жа?ашыл ?стаз?а мынадай сапалы ?асиеттер т?н:

• жо?ары д?режедегі азаматты? жауапкершілік, ?леуметтік белсенділік;
• ?стазды? ?абілеті мен біліктілігі балалар?а деген с?йіспеншілікпен астасып жатуы ?ажет;
• шынайы парасаттылы?, рухани м?дениеттілік;
• жа?ашыл стиль, ?ылыми – педагогикалы? ойлау ж?йесі.

      Осындай даралы? ?асиеттер ?стазды? ба?ыт?а жеткізеді. Ба?ытты? ?лкені –  ?зі?ді-?зі? тану. ?стаз ?зін-?зі ?ай уа?ытта таниды? Ол алдында?ы ш?кіртіні? ?ия?а ?анат ?а?ып, еліні? азаматы бол?ан с?тінен таниды. Ендеше, б?гінгі білім мен білік б?секелес заманда ?ландарымызды? биіктен к?рінуіне к?нделікті ісіміздегі жа?ашылды?ымыз ар?ылы, жан-жа?ты берген т?рбиеміз ар?ылы ?ол жеткіземіз.

 «?стаз ?андай болу керек?» деген сауалды? жауабын мен Ж.Руссоны? «Тек жа?сы адам ?ана ?стаз бола алады» деген даналы? с?зіні? астарынан таптым. Жа?сы ?рпа? т?рбиелеу – жа?сы ?стазды? ?негесі. «М??алім ?зіні? білімділігімен, ж?ріс-т?рысымен, жайдары мінезімен,тіпті сырт пішіні, киген киімімен де о?ушысына жа?сы ма?ынада ?атты ?сер етеді» деген  М?лік ?абдуллинні? ?лы с?здерін ?р ?стаз жадында ?стаса деймін.

Біздер к?нделікті ?мірді? жай ?ана адамы емес, болаша?ты ??рушыларды, дамзатты? с?улетті болаша?ын жасаушыларды т?рбиелеп отыр?анымызды ойласа?, м??алім м?ратыны? ?андай болатыны ?зінен-?зі ай?ын.

     ?азіргі та?да ?стаз атауына к?птеген аны?тамалар ?осылды. М?селен, ?стаз – жа?ашыл болу керек, ?стамды болу керек, табанды, білімді, білікті, т.б. осы аны?тамалар ?атарына мен «ерекше ?стаздарды» ?ос?ым келеді. М?мкіндігі шектеулі балаларды о?ытып – т?рбиелейтін ?стаздар е?бегі ?те зор, оларды жа?сы ?стаз деп атау жеткіліксіз, ол - ерекше ?стаз. ?йткені ол ерекше баламен ж?мыс жасайды, оны? бойында?ы жетіспеушілікті ерекшелік деп ??ынып, т?лім-т?рбиені? т?рлі ?діс-т?сілдерін ж?йелі ?олдана білетін, м?мкіндігі шектеулі баланы? ішкі жан-д?ниесіне ??іліп, оны? болаша?та?ы арманына ?ол жеткізуіне к?мек беретін, ?стамды, білімді, білікті, ?негелі, жа?ашыл, жан-жа?ты   маманды неге ерекше деп айтпас?а?!