Ученик,которым гордятся педагоги

Прочитал статью Слепцовой Светланы Ильиничны "Ученик,которым гордятся педагоги" и очень рад,что у нас в школах есть педагоги,которые уделяют внимание работе с одаренными детьми,используя эффективные образовательные технологии: мастерские,модульное обучение,проектную технологию,исследовательскую деятельность. Ставя проблему перед учеником,всегда понимаешь,что задача будет решена по-разному. Тем это и ценно. Это и мотивация для ученика и способ развития способностей конкретного ребенка. Учитывание возрастных и психологических особенностей тоже обязательное условие работы с обучающимися. Я на своих занятиях применяю разные технологии, но больше всего я использую технологию сотрудничества и технологию проектирования. В дополнительном образовании развитие одаренности -главная цель педагога.В моей программе "Радиотехническое конструирование" проектированию уделено большее колличество времени. Выход -участие в конкурсах различного уровня,где обучающиеся занимают призовые места.Важно,развивая одаренность,не забывать о воспитательных моментах. Одаренность без патриотизма и гражданственности ничего не стоят. По-этому мои проекты всегда патриотической и социальной направленности.