СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Методика организации практических стрельб и оценка результатов.
1. Ответственность за организацию стрельбы, подготовку тира, за оповещение о начале и окончании стрельбы, выставление оцепления (в месте, оборудованном для стрельбы из пневматического оружия) возлагается на руководителя, проводящего стрельбу.
Безопасность при проведении стрельбы обеспечивается четкой ее организацией, точным соблюдением мер безопасности и высокой дисциплинированностью всех участников стрельбы.
2. В тире или в месте, оборудованном для стрельбы, необходимо иметь схему с нанесением его границ, директрисы (направления) стрельбы, расположения постов оцепления.
В каждом тире (стрельбище, стрелковом стенде) с учетом особенностей и местных условий разрабатывается и вывешивается на видном месте инструкция по правилам и мерам безопасности, которую должны твердо знать и выполнять все участники стрельб.
Перед началом стрельб территория тира (места, оборудованного для стрельбы) должна быть осмотрена, выставлено оцепление.
В каждом тире (месте, оборудованном для стрельбы) должна быть аптечка или санитарная сумка для оказания первой помощи, а в месте, оборудованным для стрельбы, предостерегающие надписи: «Проход запрещен», «Стой, стреляют».
3. Стрелять в тире (месте, оборудованном для стрельбы), где не обеспечена безопасность или передоверять руководство стрельбой кому-либо из учащихся запрещается.
4. При проведении стрельб в тире, на стрельбище, стрелковых стендах в помощь руководителю на каждую стрельбу может назначаться дежурный – из числа штатных работников (инструкторов) или наиболее подготовленных стрелков команды, проводящей стрельбу, подчиняется руководителю стрельбы, отвечает за сохранность оружия и боеприпасов на огневом рубеже и своими действиями помогает руководителю стрельбы.
Перед стрельбой обучающихся делят на смены с учетом наличия оружия и количества мишеней.
Очередная смена стреляющих по команде строится на исходном положении.
Проверяется знание ими условий упражнения и мер безопасности при стрельбе.
Каждому стреляющему руководитель ставит задачу: «Учащийся Петров, стреляйте по мишени номер один. Место для стрельбы первое».
Руководитель стрельбы выдает патроны (пульки), а каждый стреляющий докладывает: «Учащийся Петров пять пулек получил».
После команды руководителя стрельбы "Смена на огневой рубеж – ШАГОМ МАРШ!", стреляющие занимают свое место на огневом рубеже.
Обучаемые по команде руководителя стрельбы «Смена, лежа – ЗАРЯЖАЙ!» изготавливаются к стрельбе, заряжают оружие и докладывают: «Учащийся Петров к стрельбе готов».
Руководитель, проверив положение, занятое каждым стреляющим, подает команду на открытие огня "ОГОНЬ".
Если стреляющие допускают ошибки при подготовке или в ходе стрельбы, руководитель подает команду "Прекратить стрельбу", указывает на ошибки, добивается их устранения, затем вновь подает команду "ОГОНЬ".
В случае, когда стрельба прерывается (по техническим и другим причинам), у всех стрелков ружья должны быть открыты. Закрывать ружье можно только после разрешения руководителя стрельбы.
Закончив стрельбу, каждый обучаемый докладывает: «Учащийся Петров стрельбу окончил».
После окончания выполнения стреляющими упражнения руководитель стрельбы подает команду: «Стой, разряжай, оружие – к осмотру!».
Каждый стреляющий разряжает оружие, открывает ствол (затвор) и докладывает: «Оружие разряжено».
Затем руководитель стрельбы осматривает оружие по правилам, изложенным в наставлении по стрелковому делу, и, если необходимо, проверяет количество неизрасходованных пулек.
Осмотрев оружие, руководитель подает команду «Встать», дает указание стреляющим на осмотр мишеней, указывая им на допущенные ошибки, объявляет результат и оценки.
После этого смена по команде возвращается на исходное положение.
Контрольные нормативы по огневой подготовке
|
Неполная разборка автомата |
Автомат находится на столе (подстилке). Обучаемый находится у оружия. По команде приступает к разборке. |
Оценка: «5» -18 с. Разборка выполнена в установленной последовательности, действия обучаемого чёткие, уверенные. Отдельные части автомата разложены на столе в требуемом порядке. «4» - 20 с. разборка выполнена с соблюдением последовательности, допущено не более одной ошибки; «3» -25 с. Разборка выполнена с нарушением последовательности, действия обучаемого медленные, нечеткие. Части автомата отделялись с усилием. Допущено не более 2 ошибок. «2» - разборка не выполнена или допущено более 2-х ошибок. Ошибки: Не осмотрен патронник. Нарушена последовательность разборки. Отдельные части разложены беспорядочно. Отделение частей производится с большим усилием. Действия обучаемого медленные, неуверенные. |
|
Сборка автомата после неполной разборки |
Сборка автомата производится в обратной последовательности. |
Оценка: «5» - 30 с.-сборка произведена правильно, без нарушения последовательности. Действия быстрые, четкие, уверенные. «4»-35 с.- сборка выполнена правильно и в установленной последовательности. Допущено не более одной ошибки; «3»-40 с.- сборка выполнена, допущено не более двух ошибок; «2»-сборка не выполнена или при её выполнении допущено более двух ошибок. Ошибки: Нарушена последовательность сборки. Присоединение частей производится с большим усилием. Не произведен спуск курка. Автомат не поставлен на предохранитель. Действия обучаемого медленные, неуверенные. |
|
Снаряжение магазина автомата патронами (30 патронов) |
Магазин и патроны россыпью находятся на подстилке. По команде «МАГАЗИН-СНАРЯДИТЬ» приступает к снаряжению магазина |
Оценка: «5»-40 с. – упражнение выполнено быстро, четко и уверенно. Приёмы и действия правильные; «4»-45 с. – упражнение выполнено, приёмы правильные но действия неуверенные, темп замедленный; «3»-50 с. – упражнение выполнено, но допущено много ошибок. Действия неуверенные. Применяются усилия при вкладывании патронов в приемник; «2»-упражнение не выполнено. Ошибки: Приёмы снаряжения не соответствуют требованиям руководства. Патроны вкладываются в приемник с усилием. Действия медленные, нечеткие |
|
Стрельба из малокалиберной (пневматической) винтовки по неподвижным целям |
Упражнение №1.Цель- грудная фигура с кругами: - для пневматической винтовки мишень № 6а Расстояния до цели : -10 м. Количество пуль - 3 штуки. Время на стрельбу неограниченное. Положение для стрельбы: лежа упора. Упражнение №2 Цель ростовая фигура, мишень № 8г. Расстояние до цели: – 10 м. Количество пуль 3 штуки. Время на стрельбу неограниченное. Положение для стрельбы: лежа упора. Упражнение контрольных стрельб. Цель – грудная фигура с кругами (мишень № 6а) и атакующий стрелок (мишень № 8г) –ростовая фигура. Дальность до цели: 10м Количество пуль– 5 ( 3+2) шт. Время на стрельбу – неограниченное. Положение для стрельбы: лежа с упора. |
Оценка: «5»-поразить цель тремя выстрелами; «4»-двумя выстрелами «3»-одним выстрелом
Оценка: «5»-поразить цель тремя выстрелами; «4»-двумя выстрелами «3»-одним выстрелом
Оценка: Поразить обе цели, при этом мишень №6а поразить: «5»- тремя выстрелами; «4»-двумя выстрелами «3»-одним выстрелом |
|
Стрельба из автомата с места по неподвижной и появляющейся целям днем ( начальное упражнение из автомата) |
Цель – грудная фигура с кругами (мишень № 4) на щите 0,75×075м,-неподвижная; щит и ростовая фигура атакующий (контратакующий) стрелок-мишень № 8; - расстояние до цели – до мишени № 4 – 100м, до мишени № 8 - 200м; - количество патронов – 5 шт., из них три выстрела помишени№4) Время на стрельбу – неограниченное; положение – лежа, с упора. |
Оценка: поразить обе цели, при этом выбить: "отлично" – 25 очков; "хорошо" – 20 очков; "удовлетворительно" -15 очков;
|
Разрядные нормы
по стрельбе из пневматической винтовки с открытым прицелом
10 выстрелов (расстояние 10 м.)
|
Разряд |
Участники |
Возраст |
Количество очков |
|
I |
Юноши |
Старше 14 лет |
85 |
|
I |
Девушки |
Старше 14 лет |
80 |
|
II |
Юноши |
Старше 14 лет |
75 |
|
II |
Девушки |
Старше 14 лет |
70 |
|
III |
Юноши |
Старше 14 лет |
65 |
|
III |
Девушки |
Старше 14 лет |
60 |
© 2020, Каримов Сергей Владимирович 1554