Школьная библиотека как центр формирования информационной культуры личности

Ведущая задача школьной библиотеки является формирование у учащихся информационной культуры.,культуры чтения,навыков независимого библиотечного пользователя.Ведь учащийся,становлясь независимым в поиске знаний,может добиться большего и в школе,и во взрослой жизни.А научить самостоятельно мыслить может в первую очередь библиотека,которая имеет дело с одним и тем же читателем,но на разных этапах его развития по мере взросления.Библиотечные уроки-основной вид деятельности школьного библиотекаря по формированию информационной культуры личности учащегося.При проведении библиотечных уроков соблюдаются следующие требования:

принцип системного подхода;

ориентирование на конкретную возрастную группу учащихся и на реальные потребности школы

Результативность урока зависит от таких моментов,как умение вызвать интерес к теме,эмоциональностьподачи материала,познавательная активность учащихся.Ученики должны уметь различать источники информации,уметь грамотно формулировать свои вопросы и запросы,уметь самостоятельно искать нужную им информацию,уметь правильно применить найденную информацию.