Учительница

Спасибо, что зашел.

План написания сочинения-рассуждения

1. Вступление (подведение к проблеме). 2. Формулировка проблемы исходного текста. а) формулируем проблему в виде повествовательного предложения: - В предложенном для анализа тексте К.Г. Паустовский рассматривает проблему (чего?) - Автор этого текста, К.Г. Паустовский, обращает внимание читателей на проблему (чего?) - Текст К. Г. Паустовского заставил меня задуматься над проблемой (чего?) - Предложенный для анализа текст К.Г. Паустовского посвящен проблеме (чего?) - В тексте К.Г. Паустовского рассматривается проблема (чего?) б) формулируем проблему в виде вопросительного предложения: - Как (зачем, почему, какую роль, какова роль, можно ли, нужно ли, что значит, кого и т.д.)? Над этим вопросом предлагает нам задуматься К.Г. Паустовский. - Как (зачем, почему, какую роль, какова роль, можно ли, нужно ли, что значит, кого и т.д.)? Этой проблеме посвящен текст К.Г. Паустовского. - Как (зачем, почему, какую роль, какова роль, можно ли, нужно ли, что значит, кого и т.д.)? Эту проблему рассматривает в своем тексте К.Г. Паустовский. - Как (зачем, почему, какую роль, какова роль, можно ли, нужно ли, что значит, кого и т.д.)? Такова проблема, над которой предлагает нам поразмышлять К.Г. Паустовский. 3. Комментарий проблемы – это рассуждения по поводу выделенной проблемы. Это пояснение того, какой жизненный материал выбирает автор, чтобы привлечь внимание читателей к проблеме и дать понять свою позицию по этому вопросу. Обязательны 2 примера-иллюстрации, важные для понимания проблемы, + пояснение к каждому примеру + смысловая связь между ними+ пояснение этой смысловой связи