Нам не дано предугадать

Как наше слово отзовётся.

Посеять в душах благодать,

Увы, не всякий раз даётся.

Но мы обязаны мечтать

О дивном времени, о веке

Когда цветком прекрасным стать

Сумеет личность человека.

И мы обязаны творить,

Призрев все тяготы мирские,

Чтоб истин светлых заложить

Зачатки в души молодые.

                                                     Ф.И.Тютчев

          В этом замечательном стихотворении Фёдора Ивановича Тютчева заключена моя вера в важность моей профессии, важность работы, которую я ежедневно с радостью выполняю. Всю свою педагогическую жизнь стараюсь понимать своих учеников, не пропустить в них всё лучшее. Я – первая учительница. Слово «первая» трогательно для меня. Я первой вхожу в школьную жизнь ребёнка, в школьную жизнь семьи. Родители доверяют мне самое дорогое – сына или дочь, а порой, обоих детей. От меня зависит, как сложится их школьная жизнь. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными единомышленниками в том школьном доме, куда со светлыми помыслами привели своего малыша.  

          Учу детей быть дружными и сплочёнными, учу отстаивать свои убеждения и уважать мнение других. Учу с любовью относиться ко всему, за что берутся. Учу любить свою работу. Ведь учёба – это интересная, а для некоторых ребят нелёгкая работа. И когда они, уже взрослые, приходят на встречи выпускников или просто заходят в гости и говорят «спасибо», понимаю, что вера моя в них оправдана их жизнью.

          Я счастлива, что нашла своё место под солнцем. Говорю об этом и своим ученикам. На своём жизненном примере каждый день доказываю, что моя работа – это моя интересная увлекательная, всегда в поиске и открытиях, жизнь.

          Более 20 лет работаю в лицее искусств города Керчи. 20 разных лет, непохожих друг на друга. Но дорогих лет, незабываемых, интересных и плодотворных. Лицей - мой второй дом. Здесь всё знакомо и дорого. Каждое утро все эти 20 лет иду на любимую работу и задаю один и тот же вопрос: «Получится ли, не станут ли мои слова пустотой?». Дети – это то, к чему невозможно подготовиться. Здесь нет заведомо известных ответов, и каждый день с ними – испытание, прежде всего для самой себя.

           Моя школа - уникальное учебное заведение для одарённой детворы. Каждый лицеист развивает свой талант в танцах, пении, в игре на музыкальных инструментах. Спорт и интеллектуальное развитие идут рядом. Постоянные конкурсы, олимпиады, концерты, выезды за пределы города, страны помогают раскрыть таланты нашей ребятни. Лицей заканчивают всесторонне развитые ребята.

          За плечами много интересного. Несколько лет назад я со своими учениками принимала активное участие в Международном эксперименте от фонда Дж. Сороса «Первые шаги» и «Шаг за шагом». Это был уникальный опыт и приобретение знаний по методикам критического мышления. Проведение утренних встреч, работа в группах, синканы, эссе – стало повседневностью в моей жизни. Личностно-ориентированный подход – основа всей работы. Годы участия в эксперименте раскрыли меня творчески. Я стала более живой и открытой. Ежедневно, общаясь с ребятами, стараюсь быть для них не только наставником, но и другом.

          Сейчас у меня 4-ый класс. Мы на финише начальной школы. За четыре года ребята повзрослели, стали умней, ответственней. Наш класс – дружная команда. 13 девочек – принцесс и 13 мальчиков – защитников. Каждый день – время открытий. Сегодня, например, мы научились делать «Бесконечную открытку», узнали, что местоимение «вы» - множественного числа. И это ещё не всё. И это только сегодня. Ежегодные совместные с родителями поездки и походы по Крыму, посещение городских музеев, активнейшее участие во всех школьных мероприятиях – это наша обычная жизнь. Мои ребята любят учиться, любят свою школу, свой класс, своих родителей. Нам интересно и весело вместе. Мы почти не устаём, у нас нет на это времени.

          Лицей – это путёвка в жизнь. И я причастна к этому. И это даёт стимул двигаться дальше, учиться и познавать, приобретать и совершенствоваться. Я всё время в пути. И пока я иду, я живу. 

Имею высшее педагогическое образование. В 1992 году закончила Херсонский государственный пединститут им. Н.К.Крупской