1 апреля Международный день птиц

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

Мероприятие посвященное Международному дню птиц в Т.О. Хореография

«1 апреля: Международный день птиц»

Подготовила и провела:

Педагог

дополнительного образования -

И.А. Крюкова.

2021 г.

Цель:  Закрепить представление детей о перелетных птицах. Научить детей изготавливать кормушки из бросового материала .

Задачи: 

Прививать любовь и заботу к птицам, желание помочь им в зимний период.

Познакомить с различными способами изготовления кормушек из подручного материала (коробки из-под сока, молока, пластиковые бутылки…)

Развивать творческое воображение, художественный вкус, аккуратность;

Развивать умение работать в парах, договариваться.

Воспитывать усидчивость, аккуратность и умение доводить начатое до конца, испытывать радость от своего труда.

Материалы и оборудование:  

Бутылка, крупа разного вида, сухой хлеб, коврики для занятия на уроке хореографии, аудиозапись с звукоподражанием (пение птички),

Ход:

Педагог: Добрый день, ребята!

Солнце светит за окном,

Снега стало меньше.

Прилетело много перелетных птиц, которых тоже нужно подкармливать. И сегодня 1 апреля в Международный день птиц мы изготовим кормушку из подручных материалов, нам потребуется: бутылка, ножницы и канцелярский нож.

• Как вы думаете, почему птиц называют перелетными?

• Ребята, а знаете ли вы какие либо пословицы, поговорки или приметы о перелетных птицах?

Приметы:вороны купаются - к теплу, птицы ощипываются - к дождю.

Поговорки и пословицы: и птица чует, что холод будет; у каждой пташки- свои замашки.

Давайте проведем ритмическую разминку под музыку на ковриках:

Ритмическая разминка «Птицы летят»

Улетают, как самолетики,

Раздвоенные хвостики,

Красотки-ласточки. (Легкий бег на носках)

А вот летит соловушка,

Серая головушка.

Как он песенку споет —

Сердце радостно замрет. (Ходьба мелкими шагами)

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит,

Тычет клювом наугад —

Ищет цапля лягушат. (Шаг с высоким подъемом колена)

Грачи по полю ещё ходят,

Но насекомых не находят.

В стаи собираются,

С нами до весны прощаются. (Ходьба приставным шагом)

Выполнение упражнения «Цапля»; « Ласточка»

Приступаем к изготовлению кормушки для птиц:

1. В пластиковой бутылке при помощи канцелярского ножа вырезаем отверстия.

2. Насыпаем зерно, крупы и сухие хлебные крошки.

3. Вешаем на дерево.

Педагог: Ребята, давайте поиграем в подвижную игру:

Подвижная игра «Птица без гнезда».

Дети делятся на пары и встают в большой круг на некотором расстоянии друг от друга. Тот, кто в паре стоит первым, т. е. ближе к центру круга — гнездо, второй за ним — перелетная птица. (Игру можно проводить в шапочках птиц.)

Педагог считает:

«Раз» — игроки, изображающие гнезда, кладут руки на пояс;

«Два» — игрок-птица кладет руки на плечи стоящему впереди, т. е. птица садится в гнездо; «Три» — птицы вылетают из гнезда и летают по всей площадке.

По сигналу «Птицы, в гнезда!» каждая птица стремится занять свое гнездо.

Одновременно и педагог занимает одно из мест. При повторении игры дети меняются ролями.

Релаксация

Звучит мелодия «Затерянные в облаках» (аудиосборник «Романтические звуки природы»). Дети садятся на ковер, расслабляются.

Педагог: Молодцы ребята! Спасибо за участие!!!

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели. (З,Александрова)

Ребята, я предлагаю вам сделать дома с родителями кормушки и повесить во дворе своего дома и не забывать пополнять их кормом.