1 класс Тема. Кинестетическое и кинестетическое развитие. Движения и позы головы по заказу.

1 класс Тема. Кинестетическое и кинестетическое развитие. Движения и позы головы по заказу.

Цели урока:

Коррекционно-развивающие:

· Кинестетическое и кинетическое развитие. Движения и позы головы по показу, вербализация собственных ощущений

· Развивать координацию движений руки и глаза

· Развивать тактильные ощущения .

· Развивать пространственную ориентацию.

· Развивать зрительное и слуховое восприятие, чувство ритма

· Развивать внимание, память, мыслительные процессы и операции .

· Развивать координацию движений .

· Развивать согласованность движений на разные группы мышц (по инструкции)

Образовательные:

· Закреплять понятия: вправо-влево, вверх, вниз

Воспитательные:

· Воспитывать способность подчинять свои действия инструкции.

· Воспитывать коллективизм, уважение к друг другу.

· Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие .

1. Организационный момент

1. Упражнение «Иностранец» В гости «приехал» иностранец, который не знает русского языка, а вы не знаете его языка. Предложите ребенку пообщаться с ним, показать свой класс, школьные принадлежности, пригласить пообедать. Все это надо сделать без слов.

2. Упражнение «Выразительные движения» — поднять тяжелый чемодан: корпус наклонен вперед, колени чуть согнуты, прямые руки опущены вниз; — брать в руки поочередно то очень холодный, то очень горячий предмет: резко отдергивать протянутую руку; — нести в руках легкий пакет; — показать движениями, что на улице жарко и др.

3. Выполнение упражнений по словесной инструкции педагога

- наклоны головы вправо, влево, вниз, назад

- круговые движения головой

-массаж головы ( глаз, мочек ушей, висков, лба

- упражнение на внимание « Нос»

1. Физкультминутка

« Корзина» 

Стояла корзинка на полке без дела         (присесть, округлить руки – изобразить корзину)
Скучала, наверно, все лето она               (наклоны головы, вправо-влево)
Вот осень пришла и листва пожелтела,   (встать, изобразить ветви деревьев)
Настала пора собирать урожай.              (потянуться, изобразить срывание фруктов с деревьев)
Корзинка довольна                                (руки округлить перед собой, кивать головой)
Она удивилась                                        (развести руки)
Что так много фруктов в саду уродилось! (подняться на носочки, показать руками большой круг)

1. Упражнение «Через стекло» Детям предлагается сообщить что-либо через стекло мимикой и жестами на определенную тему: вернись домой; надень шапку, а то холодно; купи бананы и др.

2. Игра"Театр масок" "Ребята! Мы с вами посетим "Театр Масок". Вы все будете артистами, а я - фотографом. Я буду просить вас изобразить выражение лица различных героев. Например: покажите, как выглядит злая Баба Яга". Дети с помощью мимики и несложных жестов или только с помощью мимики изображают Бабу Ягу. "Хорошо! Здорово! А теперь замрите, фотографирую. Молодцы! Некоторым даже смешно стало. Смеяться можно, но только после того, как кадр отснят. А теперь изобразите Ворону в тот момент, когда она сжимает в клюве сыр". Дети плотно сжимают челюсти, одновременно вытягивая губы, изображают клюв. "Внимание! Замрите! Снимаю! Спасибо! Молодцы! А теперь покажите, как испугалась бабушка из сказки "Красная шапочка", когда поняла, что разговаривает не с внучкой, а с Серым Волком". Дети могут широко раскрыть глаза, поднять брови, приоткрыть рот. "Замрите! Спасибо! А как хитро улыбалась Лиса, когда хотела понравиться колобку? Замрите! Снимаю! Молодцы! Замечательно! Хорошо потрудились!" Далее педагог, на свое усмотрение, может похвалить особо тревожных детей, например так: "Все работали хорошо, особенно страшной была маска …, когда я посмотрела на …, то сама испугалась, а … была очень похожа на хитрую лисицу. Все постарались, молодцы!" "Рабочий день актера закончен. Мы с вами устали. Давайте отдохнем. Давайте посидим так молча, расслабимся и отдохнем. Всем спасибо!"

VII. Итог урок рефлексия

Ребята наш урок подошел к концу.

Давайте вспомним, чем мы занимались.

Покажите жестом, с каким настроением вы уходите с занятия.

Вы все молодцы, хорошо потрудились.

Урок окончен.