Россия, Бахчисарай
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.09.2025 17:08
Корень Надежда Анатольевна
учитель географии
42 года
125 164
112 
Местоположение
Специализация
10 класс_Практическая работа №5
Категория:
География
13.02.2017 23:30
Просмотр содержимого документа
«10 класс_Практическая работа №5»
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5
Тема: Сравнительная оценка трудовых ресурсов и занятости населения в основных сферах хозяйства стран или регионов мира.
Цель: Провести сравнительный анализ трудовых ресурсов и занятости населения, развивать умение пользоваться текстовыми, картографическими, статистическими материалами, сравнивать их и делать выводы; воспитывать внимательность и аналитические способности.
Оборудование: политическая карта мира, учебники, атласы, таблицы, диаграммы.
ХОД РАБОТЫ
ВАРИАНТ 1
Задание 1. Используя половозрастные пирамиды, сделать вывод об отличии в доле молодых и старших возрастов стран I и II типов воспроизводства населения. Определите экономический уровень развития стран. Ответ обоснуйте.
1) 
2)
Задание 1. Заполните таблицу для выбранных стран. Рассчитайте часть населения среднего возраста и разницу между частью населения среднего возраста и частью ЭАН.
Таблица №1
| Страна | Население (млн. чел.) | Население младшего возраста (%) | Население среднего возраста (%) | Население пожилого возраста (%) | Тип воспроизводства | Часть ЭАН к общей численности населения | Разница между частью населения среднего возраста и частью ЭАН | Часть света (регион) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| Япония | 127 | 14 |
| 25 |
| 52 |
|
|
| Польша | 38 | 15 |
| 19 |
| 49 |
|
|
| Китай | 1338 | 20 |
| 12 |
| 57 |
|
|
Задание 2. Используя расчетные данные из табл. № 1 по части населения среднего возраста, постройте столбчатые (круговые) диаграммы части населения в странах, которые сравниваются.
Задание 3.
Проанализируйте данные таблицы. Дайте качественную оценку социальных показателей в странах с разным уровнем развития.
Таблица №2
| Страна | гос. затраты на образование ( % к ВВП) | Часть грамотных к количеству населения, % | Часть населения, которая окончила высшие учебные заведения | Гос. затраты на охрану здоровья (на 1 человека в дол. США) | Качественная оценка трудовых ресурсов (образование, квалификация, здоровье и т.д.) |
| Япония | 3,9 | 100 | 30 | 2067 |
|
| Польша
| 4,9 | 98,8 | 23 | 636 |
|
| Китай
| 2,5 | 96,4 | 8 | 144 |
|
Задание 4. Какая из выше сравниваемых стран лучше обеспечена трудовыми ресурсами? Укажите причины, обусловливающие в этой стране более высокие: долю населения трудоспособного возраста, уровень общей и профессиональной подготовки.
Учитывая то, что страны, которые вы рассмотрели, относится к различным регионам мира, укажите, какой (какие) из них лучше обеспечены трудовыми ресурсами как количественно, так и качественно.
Вывод
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5
Тема: Сравнительная оценка трудовых ресурсов и занятости населения в основных сферах хозяйства стран или регионов мира.
Цель: Провести сравнительный анализ трудовых ресурсов и занятости населения, развивать умение пользоваться текстовыми, картографическими, статистическими материалами, сравнивать их и делать выводы; воспитывать внимательность и аналитические способности.
Оборудование: политическая карта мира, учебники, атласы, таблицы, диаграммы.
ХОД РАБОТЫ
ВАРИАНТ 2
Задание 1. Используя половозрастные пирамиды, сделать вывод об отличии в доле молодых и старших возрастов стран I и II типов воспроизводства населения. Определите экономический уровень развития стран. Ответ обоснуйте.
1) 
2)
Задание 1. Заполните таблицу для выбранных стран. Рассчитайте часть населения среднего возраста и разницу между частью населения среднего возраста и частью ЭАН.
Таблица №1
| Страна | Население (млн. чел.) | Население младшего возраста (%) | Население среднего возраста (%) | Население пожилого возраста (%) | Тип воспроизводства | Часть ЭАН к общей численности населения | Разница между частью населения среднего возраста и частью ЭАН | Часть света (регион) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| США | 307 | 21 |
| 16 |
| 51 |
|
|
| Россия | 140 | 15 |
| 19 |
| 50 |
|
|
| Индия | 1166 | 31 |
| 9 |
| 39 |
|
|
Задание 2. Используя расчетные данные из табл. № 1 по части населения среднего возраста, постройте столбчатые (круговые) диаграммы части населения в странах, которые сравниваются.
Задание 3.
Проанализируйте данные таблицы. Дайте качественную оценку социальных показателей в странах с разным уровнем развития.
Таблица №2
| Страна | гос. затраты на образование ( % к ВВП) | Часть грамотных к количеству населения, % | Часть населения, которая окончила высшие учебные заведения | Гос. затраты на охрану здоровья (на 1 человека в дол. США) | Качественная оценка трудовых ресурсов (образование, квалификация, здоровье и т.д.) |
| США | 5,6 | 95,7 | 60 | 3074 |
|
| Россия | 3,9 | 97,9 | 25 | 404 |
|
| Индия | 3,7 | 82 | 6 | 23 |
|
Задание 4. Какая из выше сравниваемых стран лучше обеспечена трудовыми ресурсами? Укажите причины, обусловливающие в этой стране более высокие: долю населения трудоспособного возраста, уровень общей и профессиональной подготовки.
Учитывая то, что страны, которые вы рассмотрели, относится к различным регионам мира, укажите, какой (какие) из них лучше обеспечены трудовыми ресурсами как количественно, так и качественно.
Вывод
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5
Тема: Сравнительная оценка трудовых ресурсов и занятости населения в основных сферах хозяйства стран или регионов мира.
Цель: Провести сравнительный анализ трудовых ресурсов и занятости населения, развивать умение пользоваться текстовыми, картографическими, статистическими материалами, сравнивать их и делать выводы; воспитывать внимательность и аналитические способности.
Оборудование: политическая карта мира, учебники, атласы, таблицы, диаграммы.
ХОД РАБОТЫ
ВАРИАНТ 3
Задание 1. Используя половозрастные пирамиды, сделать вывод об отличии в доле молодых и старших возрастов стран I и II типов воспроизводства населения. Определите экономический уровень развития стран. Ответ обоснуйте.
1) 
2)
Задание 1. Заполните таблицу для выбранных стран. Рассчитайте часть населения среднего возраста и разницу между частью населения среднего возраста и частью ЭАН.
Таблица №1
| Страна | Население (млн. чел.) | Население младшего возраста (%) | Население среднего возраста (%) | Население пожилого возраста (%) | Тип воспроизводства | Часть ЭАН к общей численности населения | Разница между частью населения среднего возраста и частью ЭАН | Часть света (регион) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| Германия | 82 | 14 |
| 25 |
| 49 |
|
|
| Франция | 62 | 19 |
| 20 |
| 46 |
|
|
| Нигерия | 149 | 41 |
| 6 |
| 32 |
|
|
Задание 2. Используя расчетные данные из табл. № 1 по части населения среднего возраста, постройте столбчатые (круговые) диаграммы части населения в странах, которые сравниваются.
Задание 3.
Проанализируйте данные таблицы. Дайте качественную оценку социальных показателей в странах с разным уровнем развития.
Таблица №2
| Страна | гос. затраты на образование ( % к ВВП) | Часть грамотных к количеству населения, % | Часть населения, которая окончила высшие учебные заведения | Гос. затраты на охрану здоровья (на 1 человека в дол. США) | Качественная оценка трудовых ресурсов (образование, квалификация, здоровье и т.д.) |
| Германия | 4,6 | 100 | 32 | 2548 |
|
| Франция | 5,9 | 98,8 | 20 | 2833 |
|
| Нигерия | 4,2 | 51 | 2 | 15 |
|
Задание 4. Какая из выше сравниваемых стран лучше обеспечена трудовыми ресурсами? Укажите причины, обусловливающие в этой стране более высокие: долю населения трудоспособного возраста, уровень общей и профессиональной подготовки.
Учитывая то, что страны, которые вы рассмотрели, относится к различным регионам мира, укажите, какой (какие) из них лучше обеспечены трудовыми ресурсами как количественно, так и качественно.
Вывод
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
