2 класс, Биболетова, Английский, ФГОС, 68 часов

№ п/п

Наименование разделов/тем

Кол-во часов

Характеристика основных видов учебной деятельности

1

Знакомство (с одноклассниками, учителем). Мое имя, возраст. Приветствие, прощание.

8

Знакомиться, приветствовать и прощаться друг с другом, используя элементарные формулы речевого этикета;

различать и называть буквы английского алфавита, воспроизводить их графически и каллиграфически (полупечатное написание заглавных и строчных букв). Понимать различие гласных и согласных букв;

расспрашивать собеседника о нем самом, о его одноклассниках, семье в ходе вежливого элементарного диалога-расспроса (возраст, имя, что умеет делать), отвечать на вопросы собеседника;

понимать на слух текст, построенный на знакомом материале, с опорой на картинку;

рассказывать о себе, одноклассниках и семье;

описывать животных, называя их цвет и сообщая, что они умеют делать;

рассказывать о том, что имеется в портфеле

2.

Я и моя семья: члены семьи, их имена, возраст, внешность, увлечения, хобби. Мое здоровье.

10

Расспрашивать собеседника о том, что/кто у него есть;

пользоваться планом в виде моделей при составлении рассказа о друге;

образовывать имена существительные во множественном числе, пользуясь правилом;

приглашать собеседника принять участие в совместной деятельности и реагировать на приглашение;

рассказывать о себе, сообщая, в какие спортивные игры школьник умеет играть, а также узнавать у собеседника, в какие спортивные игры умеет играть он

3.

Мир моих увлечений: что я умею/ не умею

18

Описывать людей и животных;

расспрашивать собеседника о его друге, семье, о том, где он живет;

употреблять глаголы в 3-ем лице единственного числа в Present Simple;

употреблять существительные в притяжательном падеже;

отдавать распоряжения и вежливо выражать просьбу;

повторить и обобщить краткие отрицательные формы глаголов is,can, has got;

4.

Мои любимые игрушки

8

Рассказывать о своем домашнем животном;

Описывать людей и животных;

расспрашивать собеседника о его друге, семье, о том, где он живет;

5.

Мои любимые персонажи детских произведений: их внешность, характер

15

знакомиться с новым другом, расспрашивать о его имени, возрасте, где живет;

рассказывать новому другу о себе;

кратко высказываться об артисте театра, описывая его характер и выражая свое отношение к нему;

понимать на слух текст, построенный на знакомом материале;

читать про себя небольшое сообщение, построенное на знакомом материале

6.

Подготовка к школьному празднику

9

Понимать на слух текст, построенный на знакомом материале.

Систематизировать и сгруппировать по темам всю изученную лексику под руководством учителя.

Самостоятельно подготовить книжку-малышку о своем друге, пользуясь инструкцией.

№ п/п

Название проекта

Характеристика основных видов деятельности

1.

«Книга азбука»

- Представление ситуаций, позволяющих выявить одну или несколько проблем по обсуждаемой тематике;

- Выдвижение гипотез решения поставленной проблемы («мозговой штурм»), обсуждение и обоснование каждой из гипотез;

- Обсуждение и обоснование методов проверки принятых гипотез в малых группах, возможных источников информации для проверки выдвинутой гипотезы; оформление результатов.) Работа в группах над поиском фактов, аргументов, подтверждающих или опровергающих гипотезу;

- Защита проектов (гипотез решения проблемы) каждой из групп с оппонированием со стороны всех присутствующих.

2.

«Конкурс закладок»

3.

«Книга о своем друге»

№ по порядку

Тема урока

Кол-во часов

Дата

По плану

По факту

1 четверть, раздел 1 «Здравствуй, английский!»

1

Знакомство. Введение и отработка английских приветствий.

1

04.09

2

Английские имена. Освоение произношения английских имен

1

06.09

3

Знакомство. Счет 1…5. Животные Введение лексики по теме «Числительные», «Животные» Отработка английских приветствий.

1

11.09

4

Знакомство. Счет 6…10 Введение новых лексических единиц по теме «Животные» Введение лексики по теме «Числительные»

Отработка английских приветствий.

1

13.09

5

Подготовка к концерту. Повторение рифмовок.

1

18.09

6

Мои занятия. Введение глагольных конструкций в речь

1

20.09

7

Увлечения. Лексика по теме «Хобби»

1

25.09

8

Увлечения. Разговор по телефону. Развитие навыков диалогической речи

1

27.09

9

Совместные занятия. Отработка лексики в группах.

1

02.10

10

Новый ученик. Описываем человека с использованием лексических конструкций.

1

04.10

11

Конкурс на лучшего артиста. Отработка лексики.

1

09.10

12

Что умеют делать одноклассники. Отработка глагола can

1

11.10

13

Школьные принадлежности. Введение новой лексики по теме.

1

16.10

14

Животные в зоопарке. Введение новой лексики по теме.

1

18.10

15

Играем в магазин. Введение новой лексики по теме.

1

23.10

16

Цвета. Счет от 1 до 10. Повторение лексики по теме «Числительные», «Цвета»

1

25.10

17

Рассказ о себе. Устное монологическое высказывание по теме.

1

30.10

18

Проект «Праздник осени».

1

01.11

2 четверть, раздел 2 «Добро пожаловать в наш театр!»

19

Моя семья. Устное монологическое высказывание о своей семье

1

13.11

20

Слонёнок Томас. Построение предложений по образцу

1

15.11

21

Моё домашнее животное. Рассказ о своем питомце по образцу

1

20.11

22

Множественное число существительных. Введение нового грамматического материала с последующей отработкой

1

22.11

23

Животные на ферме. Введение новой лексики по теме.

1

27.11

24

Ферма Джона. Работа с текстом

1

29.11

25

Радиопередача клоуна Тима. Аудирование.

1

04.12

26

Спортивные игры. Введение новой лексики по теме.

1

06.12

27

Спорт. Построение предложений по образцу.

1

11.12

28

Интервью о спорте. Отработка навыков диалогической речи

1

13.12

29

Новогодний салат. Закрепление изученного материала

1

18.12

30

Скоро Новый год. Составление открытки по образцу

1

20.12

31

Контрольная работа №1

1

25.12

32

Проект по теме «Книга азбука»

1

27.12

3 четверть, раздел 3 «Давайте читать и говорить по-английски»

33

Кто где живет. Введение новой лексики по теме.

1

15.01

34

Где живут животные. Закрепление новой лексики по теме.

1

17.01

35

Служба спасения. Освоение правил чтения гласных

1

22.01

36

Учимся читать. Закрепление правил чтения гласных

1

24.01

37

Описание Питера. Описание человека по образцу.

1

29.01

38

Описание артистов. Освоение правил чтения буквосочетаний

1

31.01

39

Любимые персонажи детских произведений. Устное монологическое высказывание по теме

1

05.02

40

Описываем животных. Закрепление новой лексики

1

07.02

41

Английские сказки. Закрепление правил чтения

1

12.02

42

Занятия спортом. Закрепление правил чтения

1

14.02

43

Я и мои друзья.

Введение грамматического явления «Притяжательный падеж»

1

19.02

44

Учимся выражать несогласие. Построение отрицательных предложений

1

21.02

45

Занятие в школе. Закрепление правил чтения

1

26.02

46

Любимое животное. Введение понятия « Артикли»

1

28.02

47-48

Мой друг, Мой друг и его семья

Повторение изученной лексики

1

04.03

06.03

49

Спортивный праздник. Закрепление правил чтения

1

11.03

50

Участники спортивного праздника. Составление предложений по образцу

1

13.03

51

Контрольная работа №2

1

18.03

52

Проект по теме «Конкурс закладок»

1

20.03

4 четверть, раздел 4 «Знакомимся с моими друзьями»

53

В лесу. Закрепление правил чтения

1

01.04

54

Множественное число существительных. Введение в речь понятия «Множественное число»

1

03.04

55

Артисты театра. Освоение новой лексики. Отработка множественного числа существительных

1

08.04

56

Гастроли театра. Закрепление новой лексики

1

10.04

57

Новый артист театра. Введение новой лексики

1

15.04

58

Английские рифмовки. Изучение новых рифмовок.

1

17.04

59-60

Что умеют делать друзья. Занятия спортом. Устное монологическое высказывание по теме

1

22.04

24.04

61

Любимое животное. Эссе по теме

1

29.04

62

Я и мои друзья. Составление предложений по образцу

1

06.05

63

Веселые соревнования. Закрепление ранее изученной лексики

1

08.05

64

Контрольная работа №3

1

13.05

65

Проект «Книга о своем друге»

1

15.05

66

Урок-игра «Мы любим английский» Закрепление ранее изученной лексики

1

20.05

67

Урок-игра «Мы любим английский» Закрепление ранее изученной лексики

22.05

68

Урок-игра «Мы любим английский» Закрепление ранее изученной лексики

1

27.05