2 сынып қазақ тілінен сабақ жоспары сабақтың тақырыбы :"Оқу құралдары"

Сабақ тақырыбы:

Менің оқу-құралдарым. 20.11.18

Білімділік:

Оқу құралдарының атауларымен таныстыру. «Қалың, жұқа» сөздерін заттық мағынасы бар сөздермен тіркестіріп қолдануға үйрету.

Дамытушылық:

Оқушылардың ауызекі сөйлеу тілін дамыту.

Тәрбиелік:

Оқу құралдарын күтіп ұстауға тәрбиелеу.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы, жазу дәптері

Жетістік критерийлері

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): Тақырып аясындағы сөздерді меңгереді. Сөздерден қысқа сөйлемдер құрай алады.Үлгіге қарап, шағын мәтіндер құрай алады.

Оқушының орта жетістігі (ООЖ): Суреттерді пайдаланып әңгімелеу, сипаттау мәтіндерін құрай алады. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бере алады. Мәтіндегі сөздердің байла- нысын табады.

Оқушының жоғары жетістігі (ОЖЖ): Тақырып аясындағы кез келген сөздерге мәтін құрай алады. Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды. Мәтінді өз сөзімен дамытып айта алады.

Жаңа сөздер:

Оқу құралдары –учебные принадлежности

Қаламсауыт –пенал

Ұштағыш – тачилка

үшін –для (чтобы)

өшіргіш –резинка

күнделік – дневник

жұқа – тонкий (-ая,ое)

қалың – толстый (-ая, ое )

Сабақта қолданылатын материалдар:

Суреттер, үлестірме карточкалар, смайликтер

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, салыстыру, сұрақ-жауап әдісі,

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар,

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Амандасу

Шаттық шеңбері

Мен досымды сүйемін,

Мен әлемді сүйемін,

Жақсы оқушы боламын,

Кілең бестік аламын.

Қазақ тілін үйреніп,

Еркін сөйлер боламын!

Оқушылардың бәрі белсене қатысады.

Өткен сабақты тексеру

Бүгін қай күн ?

Қазір қандай сабақ?

Сен нешедесің ?

Біздің сынып қай қабатта ?

Сен мектепке кіммен келесің ?

Сенің отбасыңда ненше адам бар ?

Отбасың қандай ?

мектептің жанында дүкен бар ма ?

Үй тапсырмасын айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І. Қызығушылықты ояту

оқушылардың жаңа сабаққа қызығушылығын ояту мақсатында видео көрсетемін

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс. А) Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырамын. Оларды оқимын, оқушыларға қайталатамын.

Оқу құралдары –учебные принадлежности

Қаламсауыт –пенал

Ұштағыш – тачилка

үшін –для (чтобы)

өшіргіш –резинка

күнделік – дневник

жұқа – тонкий (-ая,ое)

қалың – толстый (-ая, ое )

Жаңа сөздермен сөз тіркестерін одан соң сөйлем құрату.

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.

Топтық жұмыс

2.Сөздермен суреттерді сәйкестендір

Сөздермен суреттерді сәйкестендіреді

Тыңдалым.

3-тапсырма.Мәтінмен жұмыс.

Мен екінші сыныпта оқимын. Менің оқу құралдарым бар. Олар: кітап, дәптер, қалам, қарындаш, өшіргіш, сызғыш, ұштағыш . Менің оқу құралдарым әдемі және таза.

1-топқа тапсырма : Мәтінді оқу.

2-топқа тапсырма: Мәтіннен оқу құралдарын табу.

3-топқа тапсырма : Берілген сұрақтарды дұрыс құрастыру

4-топқа тапсырма : Сұрақтарға жауап беру .

4.Сандарды сөйлет

Айтылым.

5. Сергіту сәті.

Сергіту жаттығуын жасайды.

ІІІ. Ой толғаныс

Топтық жұмыс

1-топқа тапсырма : Берілген сөздерден сөйлемдер құра .

мен мектепке барамын.

менің үйім дүкеннің жанында

оның өшіргіші жоқ

мен дүкеннен қалам сатып алам

2-топқа тапсырма: І,ІІ жаққа бөліп жаз

қаламым, сызғышым, өшіргішім, сөмкем қарындашым, өшіргішің , сызғышың, сөмкең, қарындашың, қаламың

3-топқа тапсырма : Сөз тіркестерін аударып жаз.

Красивая сумка -

зеленая тетрадь -

белый ластик -

большая книга -

новая ручка -

 мальенкая точилка -

красный пенал –

4-топқа тапсырма : Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой.

д...кен, мысы..., ...арындас, о...ыншық, ..ке ,д..птер, ұшта..ыш , өш..ргіш.

Жазылым . Берілген үлгіні пайдаланып, тапсырманы орындайды.

IV. Бекіту

Сөзжұмбақ шешу

V. Бағалау

Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.

VI. Үйге тапсырма

9 5 бет . 4 – тапсырма .(жазу)

VII. Рефлексия

Күннің және бұлттың суретін көрсету арқылы кері байланыс жасайды