1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. |
T/b | Sapaklaryň temasy. | Sag-at sany. | Senesi. | Sapagyň görnüşi. | Sapakda ulanylýan okuw-gör-kezme esbaplar, sanly serişde-ler (kompýuter, interaktiw tagta, telewizor, lingafon enja-my, laboratoriýa, sport enjam-lar, aýdym-saz we zähmet gu-rallar we paýlama maglumat-lar (barlagnama, reňkli surat-lar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç) hem-de goşmaça maglumat-lar (edebiýatlar) anyk görke-zilmelidir. | Bellik. |
| | |
I-çärýek (7 sagat). |
ORGANIKI DÜNÝÄNIŇ ÖSÜŞI. ADAMYŇ GELIP ÇYKYŞY (26 sagat). |
1. Ýer ýüzünde ýaşaýşyň döreýşi (6 sagat). |
1. | 1. | Ýer ýüzünde ýaşaýşyň döreýşi baradaky ga-raýyşlaryň ösüşi. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Ýaşaýşyň döreýşine degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
2. | 2. | Ýer ýüzünde ýaşaýşyň döreýşi baradaky tagly-mat. Görkezmeli: «Koaserwat damjasynyň emele gelşi», «Ýer ýüzünde ýaşaýşyň döreýşi» diýen tablisalary. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Interaktiw tagta, ýaşaýşyň döreýşine degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
3. | 3. | Lui Pasteriň tejribesi. Organiki maddalaryň abi-ogen sintezi. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Lui Pasteriň tejribesine degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. |
4. | 4. | Ýaşaýşyň döreýşine häzirki zaman garaýyşlary. A.I.Opariniň gipotezasy. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | A.I.Opariniň gipotezasyna degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
5. | 5. | Ýer ýüzünde ýaşaýşyň döreýşi. | 1. | | | | Bilimleri, ba-şarnyklary we endikleri ber-kitmek sapagy. | Kompýuter, ýaşaýşyň döreýşine degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
2. Ýer ýüzünde ýaşaýşyň ösüşi (12 sagat). |
6. | 1. | Dag jynslarynyň gatlaklarynyň we gazylyp ta-pylýan galyndylaryň ýaşyny kesgitlemegiň usullary. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Tema degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
7. | 2. | Arheý we proterozoý eralary. Görkezmeli: «Ýer ýüzünde ýaşaýşyň döreýiş we ösüş taryhy» diýen geohronologik tablisany, öýjükli organizmleriň sistematikasynyň, wirus-laryň we faglaryň gurluşynyň çyzgylaryny, su-ratlaryny (kompýuterde ýa-da interaktiw tag-tada). | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Interaktiw tagta, Arheý we proterozoý eralaryna degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
II-çärýek (9 sagat). |
8. | 3. | Ýaşaýşyň öýjükli formalarynyň ýüze çykmagy we onuň prokariotlardan eukariotlara çenli ewolýusiýasy. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | öýjükli formalara degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
9. | 4. | Irki we giçki paleozoýda ýaşaýşyň ösüşi. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Irki we giçki paleozoýda degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
10. | 5. | Mezozoý erasynda ýaşaýşyň ösüş taryhy. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Kompýuter, Mezozoý erasyna degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
11. | 6. | Sistematika ylmynyň ýüze çykmagy. | 1. | | | | Bilimleri, ba-şarnyklary we endikleri ber-kitmek sapagy. | Sistematika degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
12. | 7. | Karl Linneý organiki dünýäniň sistematikasy-nyň düýbüni tutujydyr. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Organiki dünýä degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. |
13. | 8. | Emeli we tebigy sistemalar. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Emeli we tebigy sistemalara degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
14. | 9. | Janly organizmleriň sistematikasy. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Kompýuter, organizmleriň sistematikasyna degişli reňkli suratlar. | |
15. | 10. | Ýaşaýşyň öýjüksiz görnüşleri-wiruslar we fag-lar. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Wiruslar we faglara degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
16. | 11. | Öýjükli organizmler, olaryň ýadrolylara we ýadrosyzlara bölünişi. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Ýadrolylara degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
III-çärýek (10 sagat). |
17. | 12. | Ýer ýüzünde ýaşaýşyň ösüşi. | 1. | | | | Bilimleri, ba-şarnyklary we endikleri ber-kitmek sapagy. | Tema degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
3. Adamyň gelip çykyşy ( 8 sagat). |
18. | 1. | Adamyň gelip çykyşy baradaky Ç.Darwiniň garaýyşlary. Görkezmeli: Adam ewolýusiýasynyň çyzgyla-ryny, suratlaryny (kompýuterde ýa-da interak-tiw tagtada), tablisalary. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Interaktiw tagta, adamyň gelip çykyşyna degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
19. | 2. | Adamyň gelip çykyşynyň subutnamalary. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Adamyň gelip çykyşyna degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
20. | 3. | Antropogeneziň hereketlendiriji güýji: sosial we biologik faktorlar. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Antropogeneze degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
21. | 4. | Adamyň sosial ösüşinde jemgyýetçilik ýaşaýşy-nyň kanunlarynyň ähmiýeti. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Kompýuter, Tema degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
22. | 5. | Adamyň ewolýusiýasy. Ilkinji adamlar. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Ilkinji adamlara degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. |
23. | 6. | Häzirki zaman adamlary. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Häzirki zaman adamlara degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
24. | 7. | Adam tüýsleri. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Kompýuter, Adam tüýslerine degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
25. | 8. | Adamyň gelip çykyşy. | 1. | | | | Bilimleri, ba-şarnyklary we endikleri ber-kitmek sapagy. | Adamyň gelip çykyşyna degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
EKOLOGIÝANYŇ ESASLARY (8 sagat). |
1. Ekologik ulgamlar (6 sagat). |
26. | 1. | Ekologiýa ylmy, onuň maksady we wezipeleri. Görkezmeli: Ösümlikleriň we haýwanlaryň ösüşine dürli ekologik faktorlaryň täsirini dü-şündirýän kolleksiýalary, gerbarileri, wideo ýazgylary, tejribeleriň, uzak wagtlyk gözegçi-likleriň (janly burçda we okuw-tejribe meýdan-çasynda) netijelerini. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Interaktiw tagta, ekologiýa ylmyna degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
IV-çärýek (8 sagat). |
27. | 2. | Adamyň hojalyk işleriniň ekologik faktor hök-münde daşky gurşawa ýetirýän täsirleri. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Tema degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
28. | 3. | Populýasiýa. Dürli görnüşleriň populýasiýalary-nyň özara gatnaşyklary. Tejribe işleri 1: Ösümlikleriň görnüşlerini kes-gitlemek, ekologik häsiýetnamasyny düzmek we olary ekologik toparlara bölmek. | 1. | | | | Bilimleri barlamak we bahalandyrmak sapagy. | Interaktiw tagta, daşky gurşawa degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
29. | 4. | Biogeosenoz ýa-da ekologik ulgam Biogeo-senozda populýasiýalaryň özara gatnaşyklary. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Biogeosenozlara degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
30. | 5. | Agrosenozlar (emeli biogeosenozlar), olaryň gurluşy we tebigy bosenozlardan tapawutlary. Tejribe işleri 2: Emeli ekologik ulgamda janly organizmleriň özara baglanyşygyny öwrenmek (akwariumda), iýmit zynjyryny düzmek | 1. | | | | Bilimleri barlamak we bahalandyrmak sapagy. | Interaktiw tagta, agrosenozlara degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. |
31. | 6. | Ekologik ulgamlar. Amaly iş: Iýmit zynjyry boýunça maddalaryň we energiýanyň geçirilişiniň shemasyny düz-mek. | 1. | | | | Bilimleri barlamak we bahalandyrmak sapagy. | Interaktiw tagta, Ekologik ulgamlara degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
2. Biosfera we adam (2 sagat). |
32. | 1. | Biosferanyň düzümi we wezipeleri. Görkezmeli: “Uglerodyň öwrülişigi”, “Azodyň öwrülişigi” diýen tablisalary, Türkmenistanyň fiziki kartasyny. | 1. | | | | Täze maglu-matlary öwret-mek sapagy. | Interaktiw tagta, biosferanyň düzümine degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
33. | 2. | Adamyň hojalyk işleri biosferada täze faktordyr (howa şertleriniň üýtgemegi, ozon gatlagyna zyýan ýetmegi, atmosferanyň hapalanmagy, suw sistemalarynyň hapalanmagy, topragyň gurpsyzlanmagy we beýlekiler). | 1. | | | | Bilimleri, ba-şarnyklary we endikleri ber-kitmek sapagy. | Atmosferanyň hapalanmagyna degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
34. | 1. | Biosfera we adam. | 1. | | | | Gaýtalamak sapagy. | Tema degişli düşündirişli ýazgylar we reňkli suratlar. | |
JEMI: | 34. | | | | | | |
Ýyllyk senenamalaýyn okuw çyzgydy Türkmenistanyň Bilim ministrligi tarapyndan 2022-nji ýylda tassyklanan umumybilim berýän orta mekdepleriň IX-XI synplary üçin biologiýa dersi boýunça okuw maksatnamasy esasynda taýýarlanyldy.
Okuw meýilnamalaryny peýdalanmak, okuw derslerini okatmakda we saýlama okuwlary geçirmekde bilim işini guramak boýunça Türkme-nistanyň Bilim ministriniň 2022-nji ýylyň “01” 08 çykaran 260/1 belgili buýrugy.
müdiriň okuw işleri boýunça orunbasary: _______________________ ___.___.20___-nji ýyl.