Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 29.04.2025 20:40

Преснакова Галина Генриховна

учитель начальных классов

59 лет

32 008

766

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Рудный

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

3 класс. 4 четверть. Суммативное оценивание за раздел 4А. «Письменное умножение и деление».

Категория: Начальные классы

11.04.2024 20:38

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ПО МАТЕМАТИКЕ

ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ 3 класс

Суммативное оценивание № 1 по разделу (СОР)

Суммативное оценивание за раздел «Письменное умножение и деление».

Цель обучения: 3.1.2.13 Применять алгоритм деления трехзначного

числа на однозначное, когда в одном из разрядов

частного есть нуль и алгоритм обратного

действия – умножение;

3.2.1.5 Сравнивать буквенные и числовые выражения,

содержащие более 3-х арифметических действий; 3.2.2.2 Решать простейшие уравнения, содержащие

действия умножения и деления; уравнения

сложной структуры видах: (25:5)=60; (24·3):х=6;

х:(17·2)=2; k+124 : 4=465.

Критерий оценивания: Обучающийся

Выполняет и проверяет письменное деление трехзначного числа на однозначное, когда в частном отсутствует один из разрядов;
Сравнивает числовые выражения, содержащие более 3-х арифметических действий;
Решает уравнения на нахождение неизвестных

компонентов действий умножения и деления.

Уровень мыслительных навыков:

Знание и понимание.

Применение на практике.

Время выполнения: 20 минут.

Просмотр содержимого документа
«3 класс. 4 четверть. Суммативное оценивание за раздел 4А. «Письменное умножение и деление».»

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ПО МАТЕМАТИКЕ

ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ 3 класс

Суммативное оценивание № 1 по разделу (СОР)

Суммативное оценивание за раздел «Письменное умножение и деление».

Цель обучения: 3.1.2.13 Применять алгоритм деления трехзначного

числа на однозначное, когда в одном из разрядов

частного есть нуль и алгоритм обратного

действия – умножение;

3.2.1.5 Сравнивать буквенные и числовые выражения,

содержащие более 3-х арифметических действий;
3.2.2.2 Решать простейшие уравнения, содержащие

действия умножения и деления; уравнения

сложной структуры видах: (25:5)=60; (24·3):х=6;

х:(17·2)=2; k+124 : 4=465.

Критерий оценивания: Обучающийся

Выполняет и проверяет письменное деление трехзначного числа на однозначное, когда в частном отсутствует один из разрядов;
Сравнивает числовые выражения, содержащие более 3-х арифметических действий;
Решает уравнения на нахождение неизвестных

компонентов действий умножения и деления.

Уровень мыслительных навыков:

Знание и понимание.

Применение на практике.

Время выполнения: 20 минут.

Суммативное оценивание № 1 по математике

за раздел 4А «Письменное умножение и деление» 4 четверть, 3 класс

Фамилия, имя ___________________________________________________

Вариант 1

Задание 1. Выполни вычисления и сделай проверку.

804 : 4 920 : 8

З адание 2. Найди значение выражения. Сравни. Запиши решение по действиям.

7 • (80 – 40) : 4 = (4• 40 – 3 • 40) : 4 =

Задание 3. Реши уравнения.

х ∙ 7 = 330 - 274 (502 – 2) ∙ а = 1000

Суммативное оценивание № 1 по математике

за раздел 4А «Письменное умножение и деление» 4 четверть, 3 класс

Фамилия, имя ___________________________________________________

Вариант 2

Задание 1. Выполни вычисления и сделай проверку.

303 : 3 760 : 5

З адание 2. Найди значение выражения. Сравни. Запиши решение по действиям.

9 • (60 – 30) : 3 = (6• 60 – 6 • 20) : 4 =

Задание 3. Реши уравнения.

х + 30 ∙ 5 = 365 а : 4 = 100 - 22

Критерии оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
Выполняет и проверяет письменное деление трехзначного числа на однозначное, когда в частном отсутствует один из разрядов.	1	находит значение частного;	1-
		выполняет проверку действием умножения;	1-
		находит значение частного;	1-
		выполняет проверку действием умножения;	1-
Сравнивает буквенные или числовые выражения содержащие более 3-х арифметических действий.	2	находит значение первого выражения:	2-
		находит значение второго выражения:	2-
		ставит знак сравнения двух выражений.	1-
Решает уравнения на нахождение неизвестных компонентов действий умножения и деления.	3	записывает выражение после упрощения; записывает выражение, определяющее способ нахождения неизвестного компонента;	2-
	3	вычисляет корень уравнения; записывает выражение проверки.	2-
Всего __________ из 13 баллов, что соответствует ______________%			13 -

Критерии оценивания	№ задания	Решение заданий
Выполняет и проверяет письменное деление трехзначного числа на однозначное, когда в частном отсутствует один из разрядов.	1	1 вар. 804 : 4 = 201 920 : 8 = 115
		2 вар. 303 : 3 = 101 760 : 5 = 152
Сравнивает буквенные или числовые выражения содержащие более 3-х арифметических действий.	2	1 вар. 7 • (80 – 40) : 4 = 70 (4 • 40 – 3 • 40) : 4 = 10
		2 вар. 9 • (60 – 30) : 3 = 90 (6 • 60 – 6 • 20) : 4 = 30
Решает уравнения на нахождение неизвестных компонентов действий умножения и деления.	3	1 вар. х ∙ 7 = 330 – 274 х ∙ 7 = 56 х = 56 : 7 х = 8_______ 8 ∙ 7 = 330 – 274 56 = 56	(502 – 2) ∙ а = 1000 500 ∙ а = 1000 а = 1000 : 500 а = 2______ (502 – 2) ∙ 2 = 1000 1000 = 1000
		2 вар. х + 30 ∙ 5 = 365 х + 150 = 365 х = 365 – 150 х = 215_______ 215 + 30 ∙ 5 = 365 365 = 365	а : 4 = 100 - 22 а : 4 = 78 а = 78 ∙ 4 а = 312______ 312 : 4 = 100 - 22 312 = 312
Всего __________ из 13 баллов, что соответствует ______________%