5 класс. Урок 9. Разнообразие живого.

Урок 9

Разнообразие живого

Основы знания на уроке

• Зарождение жизни на Земле.
• Разнообразие древних растений и животных.
• Особенности изучения живых существ.

Как развивалась жизнь на Земле

Ученые считают, что развитие жизни на Земле началось около 3,5 млрд лет назад в океане

Много было трилобитов.

Эти животные дальние родственники раков.

Динихтис - гроза морских обитателей

Примерно 350 млн лет назад Земля уже была покрыта пышным лесом

Время расцвета гигантских папоротников, хвощи и плаунов называют каменноугольным периодом

В этот период климат был теплым и влажным, и в многочисленных болотах хорошо себя чувствовали древние земноводные - стегоцефалы

Юрский период - период в истории Земли, когда динозавры особенно процветали

Динозавры вымерли примерно 65 млн лет назад

Среди птиц и зверей прошлого было много удивительных и неповторимых

Фороракос

Саблезубый тигр

Большерогий олень

Мамонт

Для изучения богатейшего мира живой природы мы прибегаем к науке - систематика

• Царство - самая крупная систематическая группа;
• Классификация - группа царства;
• Вид - единица классификации;
• Род - сходные виды;
• Семейство - единица рода;

В каждом царстве есть одноклеточные и многоклеточные живые организмы

Одноклеточные простейшие

многоклеточные

Вывод

• На суше или в воде зародилась жизнь?
• Дайте описание древним животным.
• Как называется эра динозавров?
• Опишите цепочку составляющих систему царства.
• Какие существуют царства?

Домашнее задание

1. Читать § 9, 10.

• Выписать термины в биологический словарь: вид, систематика, юрский период.
• Приготовить доклад о любом древнем животном или растении.