5 книг в помощь учителю

5 книг в помощь учителю

«Неуспешные одарённые школьники», Елена Щебланова
С одарёнными детьми сталкивается практически каждый учитель. Такие дети и большая радость для педагога, и большая головная боль. И это естественно, так как одарённый ребёнок со своими талантами и особенностями входит в группу психолого-педагогического риска. Одарённый ребёнок может иметь восхищающие способности, а в чём-то отставать от сверстников или иметь сложный характер. Вовремя выявить такого ребёнка и помочь ему раскрыть свои таланты, развить социальные навыки — задачи, стоящие перед учителем и психологом, работающими, в идеальной ситуации, в тесном сотрудничестве.

«Классный учитель. Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии», Нина Джексон
Нина Джексон не просто известный педагог и международный консультант по образованию. Она из тех людей, которые умеют увлечь и детей, и взрослых; не только научить, но и вдохновить. В этой книге Джексон собрала советы и материалы по самым важным проблемам, с которыми каждый день сталкиваются учителя: ученики не хотят учиться, коллеги-консерваторы восстают против новых методов обучения, родители ни во что не ставят учителя. Книга поможет разобраться в сложной ситуации с учеником или родителем; научит работать с детьми с особенностями развития, вообще с самыми разными детьми; подскажет, как сделать ваши уроки незабываемыми.

«Урок + игра. Современные игровые технологии для школьников», Юрий Гурин
В книге представлено более ста игр и игровых приёмов, предназначенных для использования на школьных уроках. Эффективность этих игр проверена многолетней практикой их использования. В зависимости от задач, решаемых играми и игровыми приёмами, а также от этапа учебного процесса, на котором их можно применять, игры разделены на три группы: игры на этапе изучения новой темы; игры на этапах запоминания, закрепления, обобщения и контроля усвоения; игры для оптимизации физического и психологического состояния и поведения учеников. Каждая игра снабжена подробной аннотацией, в которой перечислены цели, достигаемые с помощью игры, а также все необходимые для организации игры подробности.

«Как говорить с детьми, чтобы они учились», Адель Фабер, Эйлен Мазлиш
Вторая книга от авторов бестселлера «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили». Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и наглядные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учёбе и в жизни. Благодаря этой книге вы узнаете, как развить внимание и интерес к учёбе, достичь взаимопонимания, не прибегая к наказаниям и угрозам, помочь ребёнку наладить отношения с одноклассниками и учителями, приучить к дисциплине и ответственности, мотивировать ребёнка на успех и привить ему лидерские качества.

«Профессиональная деятельность и здоровье педагога», Светлана Ахмерова
В книге рассматриваются основные факторы риска, связанные с профессиональной деятельностью педагогических работников, и излагаются основные стратегические направления по укреплению здоровья педагогов, сохранению трудового потенциала системы образования страны, продлению профессионального долголетия учителя, возможности устранения или уменьшения отрицательного влияния профессиональных факторов на организм. Представлен комплекс диагностических методик для самоконтроля, комплекс лечебно-профилактических мероприятий, направленных на профилактику заболеваний, связанных с особенностями труда в сфере образования.