5 саны мен белгісі

Ересек«Балбөбек» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өткізу күні: 14.01.2020 ж

Тәрбиеші: Испаева Б.К.

Білім беру саласы: «Таным»

Пән: ҚМҰҚ

Өтпелі тақырып: «Аңдардың қысқы қызығы»

Тақырыбы: 5 саны мен сан белгісі

Мақсаттары:

-Тәрбиелік: тәртіпке,реттілікке тәрбиелеу.

-Дамытушылық: Есте сақтау қабілеттерін дамыту,

-Оқыту: Балаларды 5 санымен таныстыру. Бірден 5-ке дейінгі сандарды тура және кері санау, сан қатарындағы алдыңғы және келесі санның орнын білуді үйрету

Педагогикалық технологиялар:ойын

Ресурстармен қамтамасыз ету:үлестірмелі матеиралдар,сандар

Билингвалдық компонент:бес пять,сан цифр,қоян заяц,сәбіз морковь

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

I.Ұйымдастырушылық кезеңі:

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жарқырайды қаламыз.

Жарқырайды даламыз.

Қайырлы таң балалар!

II. Негізгі бөлім: Қазір жылдың қай мезгілі?

-Қыс мезгілі.

-Бүгін аптаның нешінші күні?

-2-ші күні,қалай атайды? Сейсенбі.

-Өткен оқу қызметінді қандай санмен таныстық ?

Дұрыс 4 санымен.

-Кәне кім 4- ке дейін санап береді? 

1-2 балаға санату. 

Есік  қағылады.

Осы кезде Сара апай келеді, қолында сыйлығы бар.

Балалар амандасады.

-Сыйлығын табыстайды.

-Балалар рахмет айтады.

Сыйлықты ашпай үстелге қоямын.

-Балаларға 5 санын көрсетіп, қандай сан екенін сұраймын.

Бәріңде балалар 5 санын жақсы біледі екенсіңдер.

Бүгінгі сабақта осы 5 санымен танысамыз.

-Балаларға 5 – ке дейінгі сандарды көрсете отырып жолақшаға қоямын.

-Енді осы санды кім ретімен санап береді?

1, 2, 3, 4, 5. ( 1 -2 балаға санатамын)

-Балалар кім 5 –ке дейін санамақ айтады?

-Бір үйде біз нешеуміз.

-Кел санайық екеуміз.

-Бас бармақ –атам.

-Балалы үйрек –әжем.

-Ортан терек –әкем.

-Шылдыр шүмек –апам.

-Кішкене бөбек –мен.

-Бір үйде біз нешеуміз?

-Бір үйде біз бесеуміз.

-Бір дегенім –бірлік.

Онсыз болмас –тірлік.

-Екі дегенім – еңбек.

Еңбек бәрін – жеңбек.

-Үш дегенім –үлес.

Үлес үшін- күрес.

-4 дегенім – терме.

Тұрған жақсы –ерте.

-5 дегенім – белең.

Сан үйреніп келем.

Өте жақсы балалар, санамақты жақсы біледі екенсіңдер.

-Енді Сара апайдың сыйлығын қарайық, қандай сыйлық әкелді екен.

-Не әкеліпті балалар?

-Қояндар әкеліпті.

-Неше қоян әкеліпті балалар?

-Дұрыс 5 қоян.

 -Балалар сендер қоян туралы өлең білесіңдер ме?

-Я  (сұр  қоян)

-Ендеше балалар осы өлеңді қимылымен айтып денемізді сергітіп алайық.         

 Ұзын құлақ, сұр қоян.

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен.

Ытқып-ытқып жүгірді.

Қарап еді артына,

Қиығын сап көзінің.

Келе жатқан томпаңдап,

Көжегі екен өзінің.

-Балалар тағы да қоянды санайды.

-Балалар қоян қандай тамақ жейді?

-Дұрыс сәбіз?

Ендеше балалар мен  Гүлмира апайдан сәбіз әкелейін.

Тәрелкімен сәбіз әкелемін.

-Қоянға сәбізді кім таратады?

-Қоянға сәбіз жеттіме?

-Жоқ.

-Кім айтады неше сәбіз жеткен жоқ?

-Бір сәбіз.

-Тағы бір сәбіз әкелем.

-Қоян нешеу балалар?

5-еу.

-Сәбіз нешеу?

5 –еу.

-Сәбіздің түсі қандай?

-Қандай фигураға ұқсайды?

-Үлкен қоян қайсы, кіші қоян қайсы?

Дид. Ойын; «Қай сан жоқ?,  Көршісін ата»

Қорытынды: Балалар қандай санмен таныстық? Дұрыс 5 санымен.

-Қандай ойын ойнадыңдар?

Балаларды мадақтау.

Сабақты бекіту