50 промтов для учителя информатики для работы с ИИ

ПАМЯТКА

Составила Кармова Людмила Борисовна

Раздел 1. Для генерации кода (10 шт.)

1. «Напиши код на Python, который выводит таблицу умножения от 1 до 10 в виде сетки. Комментарии на русском».

2. «Напиши игру "Угадай число" с подсказками "больше/меньше" и счетчиком попыток. Python».

3. «Напиши программу, которая просит ввести 5 чисел и выводит их сумму, среднее и максимум».

4. «Напиши код для черепашьей графики (turtle), который рисует разноцветную спираль».

5. «Напиши бота для Telegram на Python, который отвечает на /start приветствием и показывает кнопки "Привет" и "Пока"».

6. «Напиши функцию, которая проверяет, является ли слово палиндромом (читается одинаково слева и справа)».

7. «Напиши программу "Конвертер валют": рубли → доллары, курс вводит пользователь».

8. «Напиши код, который создает список из 10 случайных чисел и сортирует его пузырьком».

9. «Напиши программу "Светофор": введи цвет (красный/желтый/зеленый) → получи действие».

10. «Напиши код на Python, который открывает текстовый файл и считает количество слов в нем».

Раздел 2. Для объяснения тем (10 шт.)

1. «Объясни тему "Цикл for" ученику 6 класса на примере очереди в столовой. Просто и с юмором».

2. «Объясни, что такое рекурсия, используя пример с матрешками и звонком другу».

3. «Объясни разницу между списком и кортежем в Python с аналогией на коробку и конверт».

4. «Объясни, зачем нужны функции, на примере рецепта пирога (повторяющиеся действия)».

5. «Объясни алгоритм бинарного поиска на примере угадывания числа из книги "1000 и 1 страница"».

6. «Объясни, что такое переменная, как коробка с именем и содержимым».

7. «Объясни условный оператор if-else на примере решения: "пойти гулять или делать уроки"».

8. «Объясни, что такое массив, как ряд шкафчиков в спортзале с номерами».

9. «Объясни, зачем нужны комментарии в коде, на примере аннотаций в книге».

10. «Объясни разницу между while и for на примере: "пока не наелся" vs "для каждого блюда"».

Раздел 3. Для создания заданий и тестов (10 шт.)

1. «Составь 5 тестовых вопросов по теме "Циклы в Python" для 7 класса. С вариантами ответов».

2. «Придумай 3 задания на отладку кода (code debugging) для 8 класса. Уровень сложности средний».

3. «Составь кроссворд из 10 терминов по информатике для 6 класса (алгоритм, программа, цикл и т.д.)».

4. «Придумай 5 открытых вопросов для устного опроса по теме "Условный оператор"».

5. «Составь задание "найди ошибку" в этом коде: [вставить код]».

6. «Придумай 3 микро-проекта по теме "Списки" для 9 класса (каждый на 5–10 минут)».

7. «Составь чек-лист из 10 пунктов "Я знаю Python, если могу..." для начинающего».

8. «Придумай 5 задач на тему "Строки" с возрастающей сложностью».

9. «Составь таблицу "Синтаксис циклов: for vs while" для шпаргалки».

10. «Создай шаблон технологической карты урока информатики по ФГОС».

Раздел 4. Для учителя (профессиональные) — 10 шт.

1. «Напиши план урока на 45 минут по теме "Введение в нейросети" для 9 класса».

2. «Составь список из 5 аргументов для родителей, почему ИИ — это не списывание, а инструмент».

3. «Придумай, как объяснить тему "Двоичная система счисления" через пальцы рук и светофор».

4. «Напиши сценарий для дебатов в классе: "Нейросети отнимают работу vs создают новую"».

5. «Составь памятку для ученика "Как правильно формулировать запросы к ChatGPT"».

6. «Придумай 3 способа использовать нейросеть на уроке информатики без компьютера (бумага)».

7. «Напиши пример диалога "учитель — ученик", где ученик объясняет код, сгенерированный ИИ».

8. «Составь шкалу критериев оценки микро-проекта (максимум 10 баллов)».

9. «Придумай 5 тем для исследовательских проектов на стыке информатики и биологии».

10. «Напиши мотивационную речь на 2 минуты для 8 класса: "Зачем учить код, если есть ИИ"».

Раздел 5. Экспресс-идеи для начала урока (10 шт.)

1. «Придумай 3 вопроса-разминки по теме "Алгоритмы" в формате "Верю — не верю"».

2. «Напиши игру "Угадай алгоритм" для 5 класса: учитель показывает действие, дети называют алгоритм».

3. «Составь 5 фраз "Найди ошибку в коде" в виде комиксов (текстом)».

4. «Придумай задание "Переведи с русского на Python": обычная фраза → код».

5. «Напиши пример "Что будет выведено на экран?" с подвохом (например, про область видимости)».

6. «Составь ребусы для слов: переменная, цикл, функция, массив».

7. «Придумай 3 задачи на 1 минуту ("быстрый код") для 6 класса».

8. «Напиши пример "Найди лишнее": 3 верных фрагмента кода и 1 с ошибкой».

9. «Составь задание "Закончи код": дана половина программы, нужно дописать 3 строчки».

10. «Придумай шутку-мем про отладку кода и нейросети для поднятия настроения».