| № | Сабақтың тақырыбы | Сабақтың мазмұны | Сағат саны | Мерзімі | Күтілетін нәтиже | Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер | Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы | Үйрену барысын бағалау |
| I тарау Таным жолында |
|
|
|
|
|
| 1-2 | Ізгілікке бастар жол | Өзін-өзі тану туралы Өзін-өзі танудың маңыздылығы, адамгершілік нормалар негізінде әрекет ету. | 2 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топпен жұмыс, әңгімелесу,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Тест сұрақтарын қолдану | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| 3-4 | Адам мүмкіндік-тері | Адам мүмкіндігінің шексіздігі. Адам бойындағы түрлі мүмкіндіктерді жүзеге асыра білу. Дарындылық және еңбекқорлық. Өз бойындағы қабілеттерін аша білу, жетілдіру. | 2 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топпен жұмыс,АКТ Түсіндіру стратегиясы
| Деңгейлік тапсырмалар
Сурет салу | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| 5-6 | Ізденген жетер мұратқа | Білім алуға өздігінен іздену, өзін-өзі тәрбиелеу | 2 |
| Топтық жұмыста белсенділік танытады | БББ,мәтінді талдау | СТО, шығармашылық кесте | Формативті бағалау |
| 7-8 | Әсемдікке ұмтылайық | Адамның ішкі дүниесі мен сыртқы келбетінің, сөзі мен ісінің үйлесімді болуы. | 2 |
| Топтық жұмыста белсенділік танытады | БББ,мәтінді талдау | СТО, шығармашылық кесте | Формативті бағалау |
| II тарау Қарым-қатынас мәдениеті |
|
|
|
|
|
| 9-10 | Әдептен озбайық
| Әдептілік пен сыйластық. Адами қарым-қатынас жасау әдептілігі. Айналасындағылармен сыйласу, оларды бағалай білу. Ұл бала мен қыз баланың өзара сыйластығы, достығы | 2 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топпен жұмыс, әңгімелесу,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Тест сұрақтарын қолдану | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| 11-12 | Бауырмал-дық және кеңпейілдік | Жан-жағындағыларды, жақындарын жақсы көру, қайырымды, кешірімді бола білу | 2 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топпен жұмыс,АКТ Түсіндіру стратегиясы
| Деңгейлік тапсырмалар
Сурет салу | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| 13-14 | Жанашырлық – жанға қуат
| Елгезектік, жанашырлық таныту. Немқұрайлылықтың айналасындағы адамдарға және өзіне зияны туралы. | 2 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топпен жұмыс, әңгімелесу,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Тест сұрақтарын қолдану | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| 15-16 | Ынтымақ түбі – береке | Отбасы сыйластығы. Еліміздегі ынтымақтастық, өзара келісім, бірлік, тәуелсіздік, бостандық, достық, ұлтжандылық, азаматтылық. | 2 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топпен жұмыс,АКТ Түсіндіру стратегиясы
| Деңгейлік тапсырмалар
Сурет салу | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| III тарау Адам және әлем тұтастығы |
|
|
|
|
|
| 17-18 | Армысың, кең дүние!
| Адамның қоршаған әлем туралы түсінігі. Болмысты әр қырынан түсіне білу, қоршаған ортаны жан-жақты танып үйрену. | 2 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топпен жұмыс, әңгімелесу,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Тест сұрақтарын қолдану | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| 19-20 | Мөлдір бұлақ – жасыл құрақ | Қоршаған ортаның адам дамуындағы рөлі, оны әр қырынан тани білу. Адамның табиғатқа ізгілікті қарым-қатынасы. | 2 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топпен жұмыс,АКТ Түсіндіру стратегиясы
| Деңгейлік тапсырмалар
Сурет салу | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| 21-22 | Денсаулық – зор байлық | Денсаулықты сақтау және нығайту. Өзін-өзі тәрбиелей білу, жағымсыз іс-әрекеттерден аулақ болу. | 2 |
| Топтық жұмыста белсенділік танытады | БББ,мәтінді талдау | СТО, шығармашылық кесте | Формативті бағалау |
| 23-24 | Өмірің өз қолыңда
| Адамның өмірлік мұратының мәні. Адамның білім алуы, еңбексүйгіштігі. Қоғамға қызмет ету. | 2 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топпен жұмыс, әңгімелесу,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Тест сұрақтарын қолдану | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| IV тарау Жасампаздық жарасымы |
|
|
|
|
|
| 25-26 | Шындық шыңы – ақиқат | Адалдықты, шындықты іздеу, ақиқатқа талпыну. | 2 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топпен жұмыс, әңгімелесу,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Тест сұрақтарын қолдану | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| 27-28 | Мәдени мұра – халық игілігі
| Рухани мәдениетті тану, мәдени мұралардан тағылым алу. Ата салты – асыл қазына. Салт-дәстүрді құрметтеу, үлгі-өнеге алу. | 2 |
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топпен жұмыс,АКТ Түсіндіру стратегиясы
| Деңгейлік тапсырмалар
Сурет салу | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| 29-30 | Жаныңда жүр жақсы адам
| Ұрпақтар сабақтастығы . Жақсы адамдардың өміріндегі жақсылыққа бастайтын құндылықтар. | 2 |
| Топтық жұмыста белсенділік танытады | БББ,мәтінді талдау | СТО, шығармашылық кесте | Формативті бағалау |
| 31-32 | Шығарма-шылық шаттығы | Шығармашылықпен айналысу. Адам бойындағы ізгі қасиеттерді дамыту | 2 |
| Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Топпен жұмыс, әңгімелесу,сұрақ-жауап | Деңгейлік тапсырмалар Тест сұрақтарын қолдану | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| 33-34 | Қорытынды сабақ | Өзін-өзі бағалау, тапсырмаларды орындау, әңгімелесу, жағдаяттарды шешу, т.б. |
|
| Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Топпен жұмыс,АКТ Түсіндіру стратегиясы
| Деңгейлік тапсырмалар
Сурет салу | Өзін-өзі бағалау парақшалары |
| Барлығы | 34 |
|
|
|
|
|
129
193 494 
