|
Саба?ты? кезе?дері
|
Саба?ты? мазм?ны
|
М??алімні? іс-?рекеті
|
О?ушыны? іс-?рекеті
|
Уа?ыт
|
К?тілетін н?тижесі
|
|
?йымдастыру кезе?і
|
Психологиялы? дайынды?
|
М??алім саба? барысында?ы ?олданылатын білімдері мен байланысын айтады.
|
Паралелограммны? ауданын табу?а ?ажетті ?асиеттерін ?айталайды, еске т?сіреді.
|
3 мин
|
Саба? барысында нені ?йрену керектігін толы? т?сінеді.
|
|
Та?ырып?а ?атысты білімін жа??ырту
|
Фигураларды? ??састы?ы мен те? болу шарттарын еске т?сіруге берілген тапсырма
|
С?ра? ?ояды
|
Жауап береді
|
1 мин
|
Формулаларды жат?а білу ?абілеті артады
|
|
Саба?ты? ма?саты мен міндеттерін ай?ындау
|
Есеп шы?ару барысында ережелерді д?рыс пайдалана отырып есте са?тау ж?не логикалы? ойлау, талдау ?абілеттерін дамыту.
|
О?ушылардан талап етілетін, саба? барысында?ы ме?геруге тиісті ж?не оны? к?нделікті ?міріміздегі ?ажеттілігін т?сіндіреді.
|
О?ушылар ты?дап, ?здеріні? саба? барысында?ы негізгі міндетін ай?ындап алады.
|
1 мин
|
Геометриялы? фигураны д?рыс салады.
Параллелогрммны? ауданын тез ж?не ?ателеспей табуды ?йренеді.
Фигураларды? ауданын б?лшектеп б?лу мен ?осуды ?олдана біледі.
Ойлау ?абілеттері артады, саба? барысында т?сінгенін практикалы? т?рде ?олданады. Ал?ан білімін ?мірмен байланыстыра біледі.
|
|
Жа?а та?ырыпты ме?геру
|
Параллелограммны? ауданын табуды ?йрену
|
Жа?а та?ырыпты презентация ар?ылы о?ушылар?а т?сіндіреді
|
О?ушылар м??ият ты?дайды. Т?сінбеген жерлерін с?райды ?осымша с?ра? ?ояды
|
5 мин
|
Та?ырыпты, параллелогграммны? ауданын табу формуласыны? ма?ынасын т?сінеді. Есептер шы?ару барысында ?олдана біледі.
|
|
Жеке ж?мыс ?ткізу ж?не ба?алау
|
Параллелограммны? биіктіктерін салуды ?йрену.
|
Параллелограмм салын?ан ?лестірмелі материалды таратады
|
Биіктіктерін салады, жасал?ан ж?мыстарын ?зара ба?алау
|
5 мин
|
?алай т?сіру керектігін ж?не ?анша биіктік т?сіруге
|
|
Топты? ж?мыс
|
Топ?а б?ліп, де?гейлік тапсырмаларды жарыс ретінде шы?ару
|
Есептерді? мазм?ны мен ма?ынасын т?сіндіредітопппен ж?мыс жасауды ?ада?алайды.
|
Есептерді топпен а?ылдасып шы?арады.
|
25 мин
|
О?ушылар ?з де?гейіне байланысты есептер шы?арады, шапша?ды? пен д?рыс, тез ойлау ?абілеттері артады.
|
|
Топты? ж?мысты ?орытындылау
|
Ба?алау ж?йесі
|
Ба?алау ж?йесін т?сіндіреді, саба??а белсенді ?атысып отыр?ан о?ушыларды формативті ба?алайды
|
Ба?алау ж?йесіне с?йене отырып, ?з ж?мыстарын ?орытындылайды
|
2 мин
|
?зін-?зі д?рыс ба?алау ?алыптасады.
|
|
Рефлексия
|
С?ра?тар
|
Стикер таратады
|
О?ушылар саба? барысында ал?ан ?серлерімен б?ліседі
|
1 мин
|
Ойларын жас?анбай айту?а бейімделеді
|
505
98 469 
