9 нчы сыйныф өчен кереш контроль эш (рус төркеме).
1.Кирәкле кушымчаларны куеп языгыз.
а)Хәл фигыль кушымчаларын куеп языгыз.
-Әни кайт...,идәннәрне юарга кирәк.
-Институтны бетер..., ул мәктәптә укыта башлый.
-Алена бик тырыш... укый,чөнки аңа имтиханнар бирергә кирәк.
-Мин (җырла...-...) өй җыештырам.
б)Сыйфат фигыль кушымчаларын куеп языгыз.
-Сәхнәдә җырла... кыз минем сеңлем.
-Мәскәүдән кил... артистларның концерты кайда булачак?
-Дустыма сатып ал... бүләк аңа бик ошады.
-Урамда ела... кызны тынычландырырга кирәк.
в)Шарт фигыль кушымчаларын куеп языгыз.
-Әгәр без булыш..., эшне тиз бетерербез.
-Каникуллар җит..., алар диңгезгә ял итәргә барачаклар.
-Әгәр сез өй эшен эшләмә..., начар билге алырсыз.
2.Р→Т(бәйлек һәм бәйлек сүзләр).
-Около нашего дома есть гордской сад.
-Я со школы до дома иду с другом.
-После этого урока мы питаемся в столовой.
-С 8 часов до часу мы бываем в школе.
- Ручка Андрея лежит под партой.
-Автобусы проезжают мимо нашей школы.
-В шкафу есть 5тетрадей и 10 книг.
3.Ситуатив биремнәр.
а)Как скажете о том, что: б)Посоветуйте другу:
-вы целый день дома; -не загрязнять природу;
-вам надо собрать фрукты в саду; -не баловаться в транспорте;
-он полностью остался одиноким; -быть внимательным на дороге;
-сабантуй проводится летом. –уважать труд взрослых.
4.Бирелгән сүзләрдән җөмләләр төзегез.
-Салкын,бу,беренче,көзнең,хәл,иртәсендә,булды.
-Кешеләргә,бирергә,кирәк,урын,карт,траспортта баручы.
-Без,спектаклҗне,караячак,алар,инде,карадылар,кичә.
-Дусларны,күргәч,гаҗәпләндек,театрда,без,бик.
5.Схема буенча диалог төзегез.
-вопрос;
-ответ;
-удивление;
-подтверждение.
Просмотр содержимого документа
«9 нчы сыйныф өчен кереш контроль эш (рус төркеме).»
9 нчы сыйныф өчен кереш контроль эш (рус төркеме).
1.Кирәкле кушымчаларны куеп языгыз.
а)Хәл фигыль кушымчаларын куеп языгыз.
-Әни кайт...,идәннәрне юарга кирәк.
-Институтны бетер..., ул мәктәптә укыта башлый.
-Алена бик тырыш... укый,чөнки аңа имтиханнар бирергә кирәк.
-Мин (җырла...-...) өй җыештырам.
б)Сыйфат фигыль кушымчаларын куеп языгыз.
-Сәхнәдә җырла... кыз минем сеңлем.
-Мәскәүдән кил... артистларның концерты кайда булачак?
-Дустыма сатып ал... бүләк аңа бик ошады.
-Урамда ела... кызны тынычландырырга кирәк.
в)Шарт фигыль кушымчаларын куеп языгыз.
-Әгәр без булыш..., эшне тиз бетерербез.
-Каникуллар җит..., алар диңгезгә ял итәргә барачаклар.
-Әгәр сез өй эшен эшләмә..., начар билге алырсыз.
2.Р→Т(бәйлек һәм бәйлек сүзләр).
-Около нашего дома есть гордской сад.
-Я со школы до дома иду с другом.
-После этого урока мы питаемся в столовой.
-С 8 часов до часу мы бываем в школе.
- Ручка Андрея лежит под партой.
-Автобусы проезжают мимо нашей школы.
-В шкафу есть 5тетрадей и 10 книг.
3.Ситуатив биремнәр.
а)Как скажете о том, что: б)Посоветуйте другу:
-вы целый день дома; -не загрязнять природу;
-вам надо собрать фрукты в саду; -не баловаться в транспорте;
-он полностью остался одиноким; -быть внимательным на дороге;
-сабантуй проводится летом. –уважать труд взрослых.
4.Бирелгән сүзләрдән җөмләләр төзегез.
-Салкын,бу,беренче,көзнең,хәл,иртәсендә,булды.
-Кешеләргә,бирергә,кирәк,урын,карт,траспортта баручы.
-Без,спектаклҗне,караячак,алар,инде,карадылар,кичә.
-Дусларны,күргәч,гаҗәпләндек,театрда,без,бик.
5.Схема буенча диалог төзегез.
-вопрос;
-ответ;
-удивление;
-подтверждение.