Адаптация ребёнка к детскому саду.

педагог-психолог

МБДОУ №31

Соломина Галина Александровна

Зачем идти ребенку в детский сад?

• В детском саду ребенок имеет возможность общаться со сверстниками.
• Ребенок приобретает навыки общения с взрослыми..
• В детском саду ребенок знакомится с определенными правилами и учится соблюдать их.
• Ребенок получает возможность интеллектуального и физического развития.

С поступлением ребенка в дошкольное учреждение

в его жизни происходит

строгий режим

отсутствие родителей

в течении дня

Все эти изменения обрушиваются на ребенка одновременно , создавая для него СТРЕССОВУЮ СИТУАЦИЮ

новые требования к поведению

постоянный контакт со сверстниками

новое помещение, таящее в себе много неизвестного, а значит, и опасного

другой стиль общения

— это сложный процесс приспособления организма, который происходит на физиологическом, социальном и психологическом уровнях.

Длительность и течение адаптации зависит от многих факторов:

• особенностей темперамента;
• возраста ребенка;
• состояния здоровья;
• разницы в обстановке, в которой ребенок находился дома, и той, в которой находится в детском саду;
• поведения и эмоционального состояния взрослых (тревожность, негативизм к детскому саду…).

Как подготовить ребенка к посещению детского сада

• Увеличьте круг общения вашего малыша с взрослыми и детьми.
• Ребенок, который отправился в детский сад, должен обладать определенными культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания.
• Позаботьтесь об укреплении здоровья малыша
• Заранее знакомьте ребенка с детским садом.

• Придерживайтесь дома режима близкого к режиму в детском саду.
• Приблизьте домашний режим питания к детсадовскому. Переходите на новый режим питания постепенно, чтобы перемены были не слишком ощутимы.

• Помните, что в первый месяц посещения детского сада пребывание в группе будет увеличиваться постепенно, на 2–3 часа.

Подготовка родителей. Поведение родителей в период адаптации детей к саду

• Заранее подготовьте детский гардероб.
• Старайтесь общаться с воспитателями доброжелательно, избегайте конфликтов по пустякам.
• Мамино сердце разрывается при звуках отчаянного плача ребенка.
• Уходя – уходите!

• Не совершайте ошибки и не делайте перерывов в посещении.

Ошибки адаптации

• Ошибка № 1 — «ИСЧЕЗНОВЕНИЕ МАМЫ» Ошибка № 2 — «ДОЛГОЕ ПРЕБЫВАНИЕ» Ошибка № 3 — «НЕПРАВИЛЬНЫЙ РЕЖИМ ДНЯ» Ошибка № 4 — «БЫСТРЫЕ СБОРЫ»

• Обеспечьте малышу утром эмоциональную стабильность
• Выберите в семье гаранта позитивного расставания
• Позвольте малышу взять в детский сад эмоциональный якорь
• С ребенком обязательно надо попрощаться, но помните о золотой середине
• Разработайте ритуал прощания
• Найдите «прощальное окошко», откуда можно выглянуть и помахать рукой.

И улыбнитесь друг другу!

Запаситесь терпением, и детский сад будет привычным и уютным миром для вашего малыша!

Использованы материалы с компакт-диска

«Организация адаптивной среды в ДОУ» -

издательство «Учитель», 2013