Адаптированная рабочая программа по физкультуре 2 класс вариант 6.2

Адаптированная рабочая программа

индивидуального обучения на дому(вариант 6.2)

учебного предмета

«Физическая культура»(адаптивная физическая культура)

2 класс

учителя начальных классов

Молодьковой Анны Васильевны

соответствие занимаемой должности

2021-2022учебный год.

Рассмотрено на заседании педагогического совета школы

протокол №______

от « » ____ 2021г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по адаптивной физической культуре составлена в соответствии с:

• Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) "Об образовании в Российской Федерации"

• Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» N 273- ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ).

• Концепцией Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

• Рекомендациями по осуществлению государственного контроля качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья (проект, разработанный в рамках государственного контракта от 07.08.2013 № 07.027.11.0015)

• Письмом Минобрнауки России от 28.10.2014 г. №. № ВК-2270/07 «О сохранении системы специализированного коррекционного образования»

• авторской программой Лях, В. И. Программы общеобразовательных учреждений : Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов / В. И. Лях, А. А. Зданевич. – М. : Просвещение, 2011г. и соответствует учебному плану МБОУ «Мглинская СОШ №2» на 2021-2022учебный год.

Учебник для общеобразовательных учреждений 1 класс ( Лях, В. И. Физическая культура. 1–4 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений / В. И. Лях. – М. : Просвещение, 2011г.)

Цель изучения предмета в 2 классе

 -формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни,

-развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности

Задачи:
   - коррекция и компенсация нарушений физического развития;
   -  развитие двигательных возможностей в процессе обучения;
      - формирование, развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;
     -  развитие у учащегося основных физических качеств, привитие устойчивого отношения к занятиям по физкультуре;
     -  укрепление здоровья.

На уроки адаптивной физической культуры в 2 классе начальной школы выделяется 8.25 ч. (0,25часа в неделю,1 час в месяц, 34 учебные недели).

.

Планируемые результаты освоения учебного предмета:

Личностные результаты

положительное отношение к урокам физической культуры.

познавательной мотивации к истории возникновения физической культуры;

понимания значения физической культуры для укрепления здоровья человека;

мотивации к выполнению закаливающих процедур.

Метапредметные результаты

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД

адекватно воспринимать содержательную оценку своей работы учителем;

следовать при выполнении физических упражнений инструкциям учителя;

вносить коррективы в свою работу

понимать цель выполняемых действий;

адекватно оценивать правильность выполнения задания;

самостоятельно выполнять комплексы упражнений, направленные на развитие физических качеств

1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД

различать понятия «физическая культура» и «физические упражнения»;

определять влияние физических упражнений на здоровье человека.

характеризовать основные физические качества;

устанавливать причины, которые приводят к плохой осанке.

1. КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД

отвечать на вопросы;

выслушивать друг друга;

договариваться и приходить к общему решению, работая в паре

1. Предметные результаты

2. Учащийся научится:

выполнять правила поведения на уроках физической культуры;

различать понятия «физическая культура» и «физические упражнения»;

понимать значение физических упражнений для здоровья человека;

рассказывать о режиме дня второклассника, о личной гигиене, о правильной осанке;

 выполнять одновременное (поочередное) сгибание (разгибание) пальцев

 выполнять сгибание пальцев в кулак на одной руке с одновременным разгибанием на другой руке.;

 выполнять круговые движения кистью;

 выполнять сгибание фаланг пальцев;

выполнять круговые движения руками в исходном положении «руки к плечам»;

выполнять движения головой: наклоны вперед (назад, в стороны), повороты, круговые движения.

Учащийся получит возможность научиться:

определять причины, которые приводят к плохой осанке;

различать подвижные и спортивные игры;

выполнять упражнения для формирования правильной осанки;

Содержание учебного предмета

Физическая культура (адаптивная физическая культура)

Календарное планирование по физической культуре (8,25 ч.)