Алгебра 8-класс

1.

Уюштуруу

Мугалимдин аткарган иш аракети

Окуучуларды азыркы сабакка даярдашат.

Окуучунун иш аракети.

Окуучулар сабакка көңүл бурушат.

пк

нк

2.

Үй-тапшырма суроо:

1. у=кх+в сызыктуу функциялардын, у=х”-квадраттык функцияларынын графиктерин билишет.

 Мисалы: у=2х+1, у=х” функцияларынын графиктерин чийүү үчүн кандай кадамдарды жасоо керек?

Суроолорго жооп беришет. Алгоритмин айтып беришет

+

3.

Жаңы тема:

Бул теманы түшүндүрүүдө мисалды пайдаланып иштөө ыңгайлуу болот. Мисалы: х”=х+2 теңдемесин алабыз. Бул теңдеме эки функциянын барабардыгы экендиги көрүнүп турат. Биз сол жактагы жана оң жактагы функцияларды у=х” жана у=х+2 деп белгилеп алабыз да, ар бирине өзүнчө таблица түзүп, ошол таблицалары толтурабыз.

жана 

деп толтурабыз.

Эми, координаталар системасын сызып, ошол системага таблицаларды Х жана У тин маанилери мененн чекиттерди белгилейбиз. Анан, чекиттерди сыйда сызык менен туташтырбыз. Ошондо, у=х” функциясынын графиги парабола, ал эми у=х+2 функциясынын графиги түз сызыкты пайда кылат. Эки графиктин чиймесин карап көрүп, алар А(-1;1) жана В(2;4) чекиттеринде кесилишет, башкача айтканда жалпы чекитке ээ болушат. Демек, х”=х+2 теңдемесинин абциссалары болуп эсептелет. Толуктап айтканда х,= -1 жана х,,= 2 сандары берилген теңдеменин тамырлары болушат. Ушул сандарды теңдемедеги х-тердин ордуна коюп амалдарды атасак теңдеменин эки жагы барабар болуп чыгат башкача айтканда теңдемени канааттандырат.

Түшүнүшөт, чиймелерди чийишет.

+

+

4.

Бышыктоо: 

Мисалдар менен бышыктайбыз. №673, 675, 676-мисалдар.

Жооп беришет, чиймелерди чийишет.

+

5.

Үй тапшырма:

№674-мисал.

Аткарышат 

6.

баалоо:

Мисалдарды чыгарышы, суроого жооп беришиши боюнча бааланат.

Топ башчылары баалашат.