Алгоритм составления плана воспитательной работы

Алгоритм составления перспективного плана воспитательной работы классного руководителя

Приступая к составлению плана, педагог, классный руководитель должен знать и учесть следующее:

• • государственные, региональные и местные документы об образовании, воспитании;

• • педагогические и методические рекомендации по вопросам воспитания и планирования; изучить педагогическую литературу, освещающую вопросы планирования различных разделов воспитательной работы

• • план учебно-воспитательной работы школы;

• • данные диагностики учащихся;

• • рекомендации учителей класса, пожелания родителей, актива и учеников класса;

• изучить опыт лучших классных руководителей;

• текущие и ожидаемые события в мире, стране, городе и селе.

• дать анализ воспитательной работы за прошедший год, включающий оценку уровня воспитанности школьников и уровня развития коллектива;

• определить цель и основные задачи воспитания;

• определить содержание и основные виды деятельности, формы работы с учащимися;

• соотнести запланированное классным руководителем с деятельностью учителей-предметников, вожатой, с детским самоуправлением, социальным педагогом, родителями, работниками учреждений дополнительного образования;

• оформить план воспитательной работы.

Примерная структура перспективного плана воспитательной работы классного руководителя

1. Анализ воспитательной работы класса за прошедший учебный год.

2. Тема, над которой работает классный руководитель.

3. Цель и задачи воспитательной работы класса на новый учебный год.

4. Паспорт класса.

   1. Всего учащихся:

• мальчиков;

• девочек.

1. Ф. И. О. учащихся:

• из полных семей;

• из неполных семей;

• из неблагополучных семей;

• из малообеспеченных семей;

• опекаемых;

• с ослабленным здоровьем:

1. Личностные особенности учащихся:

• увлечения детей (указать Ф. И. О.)

• дети особой заботы (указать Ф. И. О. ученика, отметить, в чем нужна помощь);

• склонности детей (указать Ф. И. О. ученика):

• предлагаю поставить на учет:

• ПДН (Ф. И. О. ученика, почему); внутришкольный учет (Ф. И. О. ученика, почему).

1. Ученическое самоуправление (Ф. И. О. ученика):

• староста;

• заместитель;

• ответственные по направлениям деятельности класса и другие обязанности;

1. Родительский актив класса:

• Председатель родительского комитета (Ф. И. О., телефон, домашний адрес, место работы).

• Член совета школы (Ф. И. О., телефон, домашний адрес, место работы).

1. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся и класса в целом:

• психологическая атмосфера в коллективе;

• рождение и развитие традиций в коллективе;

• организаторы работы, актив, их роль в коллективе, инициатива, самостоятельность, требовательность, авторитет, организаторские способности активистов;

• развитие взаимоотношений с учащимися, наличие группировок, мотивы их образования, отношение к коллективу класса, степень заинтересованности в общих делах, проявление взаимной требовательности, заботы, взаимопомощи; критика, само­критика;

• наличие лидеров в различных видах деятельности, лидеров- организаторов, неофициальных лидеров, их влияние на коллектив;

• наличие пассивных, «отверженных», изолированных учащихся;

• развитие отношений между учащимися и педагогами, работающими в классе;

• развитие отношений с другими классами.

1. Направления деятельности классного коллектива и содержание работы в них.

Традиционный вариант плана воспитательной работы классного руководителя:

1. Характеристика класса.

2. Воспитательные задачи на определенный период, соответствующие возрасту и характеристике данного класса.

3. Работа с ученическим коллективом (календарь основных воспитательных мероприятий, зафиксированных в матрице).

4. Работа с учителями-предметниками, работающими в классе, со школьным психологом, возможно с социальным педагогом.

5. Работа с родителями учащихся.

Вариант плана воспитательной работы классного руководителя

по В. А. Караковскому

1. Введение (отмечаются особенности и своеобразие данного учебного года, отражаются главные педагогические идеи общешкольной программы и плана).

2. Психолого-педагогическая характеристика класса.

3. Основные задачи, вытекающие из введения и характеристики класса.

4. Календарный план-сетка на девять учебных месяцев, который заполняется постепенно с опережением на один месяц (школьные ключевые дела разносятся по всему первому периоду).

5. Приложения к плану: сведения об учащихся, родителях, учителях класса; учет участия каждого ученика в жизни класса; педагогический дневник.

Вариант плана воспитательной работы классного руководителя

по Е. Н. Степанову

1. Анализ воспитательной работы за прошедший год.

2. Цели и задачи воспитательной деятельности.

3. Основные направления и дела классного сообщества.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

5. Работа с родителями.

6. Изучение состояния и эффективности воспитательного про­цесса в классе.

Вариант плана воспитательной работы классного руководителя

по Т. А. Стефановской

1. Краткий анализ воспитательной работы за прошедший год и характеристика класса.

2. Конкретные воспитательные задачи.

3. План-программа педагогического мониторинга в классе.

4. Организаторская деятельность классного руководителя:

• с коллективом учащихся:

• план-программа воспитательных мероприятий; помощь (при необходимости) в организации коллективных творческих дел;

• учеба актива (организация самоуправления школьников);

• календарь внеучебной работы по предметам;

• традиции коллектива;

• индивидуальная работа с учащимися:

• помощь в организации самообразования и самовоспитания (индивидуальный маршрут развития и др.);

• включение школьников в социально-педагогическую дея­тельность и др.;

• работа с родителями учащихся:

• план-программа родительского всеобуча (просвещение ро­дителей);

• привлечение к социально-педагогической деятельности;

• консультпункт для родителей;

• координация воспитательной деятельности учителей-пред- метников, работников дополнительного образования, детских и юношеских организаций и объединений и др.

1. Гностическая деятельность классного руководителя (ведение индивидуальных мониторинговых карт, составление графиков изменения воспитанности школьников, «кривых эффективности воспитательного мероприятия» и др.

Образцы планов воспитательной работы классного руководителя

Вариант 1

Таким же образом разрабатываются художественно-эстетическое воспитание, трудовое воспитание, учебно-развивающая работа, эколого-краеведческое воспитание и т.д.

Вариант 2 План воспитательной работы на I полугодие

Вариант 3.

Вариант 4.

Домашнее задание:

Составьте макет плана воспитательной работы класса, в котором надо определить:

1. Класс, примерный состав

2. Тему, над которой работает классный руководитель.

3. Цель и задачи воспитательной работы класса на новый учебный год

4. План воспитательной работы классного руководителя (по типу 1 или 3 образца)

Основные темы для работы с классом на этот период:

1. Формирование активной жизненной позиции обучающихся

2. Формирование сознательного отношения к труду

3. Развитие познавательной активности учащихся

4. Формирование у учащихся бережного отношения к природе,

5. Развитие любви к родному краю

6. Формирование у учащихся гражданско-патриотических ценностей

7. Формировать у учащихся осознанного выбора здорового образа жизни,

8. Повышение уровня физического развития и физической подготовленности

9. Формирование коммуникативных навыков в социальном общении

10. Систематизировать работу по формированию сплочённого коллектива педагогов, детей и родителей

11. Формирование у детей способностей к рефлексивной  и проектной деятельности

12. Развитие личностных и индивидуальных особенностей детей

13. Формирование нравственных отношений в коллективе

14. Реализация потребности в самосовершенствовании и саморазвитии у детей

15. Формирование духовно-нравственных качеств личности;

16. Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях;

17. Формирование патриотического сознания, бережного отношения к историческому прошлому и традициям народов России;

18. Формирование художественного и эстетического вкуса и культуры поведения;

19. Развитие эмоциональной сферы ребенка как основы формирования культуры чувств;

20. Воспитание социально значимых трудовых отношений, развитие навыков самообслуживания, воспитание ответственности за порученное дело.

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2013/09/17/plan-vospitatelnoy-raboty-na-2013-2014-uch-god-2

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2013/09/14/plan-vospitatelnoy-raboty-na-2013-2014-uchebnyy

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/01/03/plan-vospitatelnoy-raboty-na-2013-2014-uchebnyy