Специально к летним каникулам! Курсы для учителей 800 ₽ (72 часа). Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Ыкласова Тарбия Ордабаевна

Бастауыш сынып м??алімі

57 лет

155

164 167

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Бейнеу

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

А?дарды? жаз?ы тіршілігі

Категория: Начальные классы

11.04.2016 17:05

П?ні:Д?ниетану

К?ні: 11.04.2016- ж

Саба?ты? та?ырыбы:

А?дарды? жаз?ы тіршілігі

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік:

Дамытушылы?

Т?рбиелік

О?ушыларды жануарларды? топтарымен таныстыру, олар жайлы ?ыс?аша ма?л?мат беру, оларды? тіршілік етуіне ?ажетті жа?дайларды білу.

О?ушыларды? танымын ке?ейту, материалдытез ?абылдауына жол ашу, ?з пікірін айту?а т?селдіру;

?орша?ан ортаны, жануарларды ?ор?ау?а, аялау?а т?рбиелеу. С?здік ?орларын байыту.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері:

С?ра?-жауап, ми?а шабуыл, ой ша?ыру, топты? ж?мыс, АКТ, де?гейлік тапсырма.

К?тілетін н?тижелері:

О?ушылар а?дарды? жаз?ы тіршілігі туралы сын т?р?ысынан ойлау?а ?йренеді.

Саба? жоспары:

?йымдастыру кезе?і:

Саба?ты? барысы:

СТО-ны? фазасы,

?ызы?ушылды?ты ояту.

Ма?ынаны тану.

Ой тол?аныс.

Саба?ты бекіту.

Ба?алау.

ІІІ. ?йге тапсырма

ІV. Кері байланыс.

?йымдастыру кезе?ін ?ткізу, о?ушыларды т?гендеу

Саба?ты? барысы:

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ынтыма?тасты? атмосферасы

С?ра?-жауап , де?гейлік тапсырмалар, постер ?ор?ау,

С?йкестендіру

С?ра?-жауап алысады,тапсырмаларды орындайды,постер ?ор?айды

?ызы?ушылы?ты ояту:

Психологиялы? тренинг:

?й тапсырмасын с?рау

Ма?ынаны ашу

Жыл мезгілдері бойынша 4-топ?а б?лінеді

Топ?а б?лу . ?ыс, К?ктем, Жаз, К?з

«Танысу» тренингі

1-топ Ж?ндіктерді? б?л т?рлері неге буна?денелілер деп атал?ан?

- ?йткені б?л ж?ндіктер ?те ?са? бол?анды?тан ж?не денелері буна?талып келетіндіктен буна?денелері деп аталады.

2-топ Буна?денелер ?ыста ?алай ?ыстап шы?ады? ?алай к?бейеді?

Буна?денелері ?ыста топыра?ты? арасына ты?ылып немесе жапыра??а оранып ?ыстап шы?ады. К?ктемде ж?мырт?а салады, ж?мырт?адан дерн?сіл шы?ады.

· 3-топ.Олар ?андай болады? (Зиянды, зиянсыз)

· Зиянсыз т?рлерін кім атайды?

· Зиянды т?рлерін кім атайды?

· 4.?йге берілген тапсырманы? кім осы ж?ндіктерді? ?ай т?ріні? суретін салып келді? (тексеру)

АКТ технологиясы А?дарды? жаз?ы тіршілігіне байланысты бейнеролик к?рсету.

СТО ?дісі сын т?р?ысынан ойлау ар?ылы жа?а та?ырыпты о?ушылар ?здері ашады. Я?ни а?дар мен жырт?ыш а?дарды? тіршілігі, айырмашылы?ы туралы біледі.

Ма?ынаны тану:

Ой ?оз?ау. Сто ?дісі ар?ылы тапсырмалар орындату.

Бекіту. СТО ?дісі

Ой- тол?аныс.

С?уірді? он бірі

А?дарды? жаз?ы тіршілігі

О?улы?пен ж?мыс. Тізбектеп о?у,р?льге б?ліп о?у.

Топты? ж?мыс

Сто ?дісі ар?ылы тапсырмалар орындайды. ?р топ ?здеріне берілген конверт ішіндегі тапсырманы с?ра?-жауап ар?ылы орындайды.

1-топ ?ыста ?й?ылары сергек жануарлар ?айсылар?Борсы?, аю

2 – топ К?ктемде ?ыс?ы ?й?ыдан ерте оянатын жануарлар ж?не кеш оянатын жануарларды ата?дар. Ерте оянатын(жылан,кесіртке,аю, ба?а) кеш оянатын (кірпі,тыш?ан)

3-топ Жаз айында?ы жабайы а?дар мен жыр?ыш а?дарды? тіршілігі

Жабайы а?дарды? ?алай аталады?

Кірпіні? ?тін жарты литр суда ?айнатып, суытып, к?ніне та?ерте?, кешке бір ас ?асы?тан ішіп ж?рсе талма ауруын жо?алтады. Ал ?анын ысты?тай бетке с?ртсе сепкіл мен ?ара да?ты кетіреді. Бойына шыр бітпей ж?рген адам оны? етін пісіріп жесе семіреді. Ол сондай-а? ?кпе туберкулезіне ем.

Киікті? м?йізінен д?рі жасалады

Топты? ж?мыс Постер ?ор?ау

1 – топ: С?йкестендіру

2-топ: А?дарды? балаларын ?алай атаймыз?

3 - топ: К?ктем айларыны? ерекшеліктері ??м?а т?су ,ыссы су,адыраспан б?лауы ?алай т?сінесі?дер?. 4 - топ: «?ызыл кітап?а» енген а?дарды туралы не білесі?дер?

Ба?алау

Кері байланыс.

?й тапсырмасын беру.

Бірін-бірі ба?алау

Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлері?ді табыс а?ашына стикерге жазып ілдіру.

Жануарлар туралы сурет салу, шы?арма жазу, ма?ал-м?тел, ж?мба?тар жазу.

Просмотр содержимого документа
«А?дарды? жаз?ы тіршілігі»

Пәні: ана тілі

Күні: 11.04.2016- ж

Сабақтың тақырыбы:

Аңдардың жазғы тіршілігі

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

Дамытушылық

Тәрбиелік

Оқушыларды жануарлардың топтарымен таныстыру, олар жайлы қысқаша мағлұмат беру, олардың тіршілік етуіне қажетті жағдайларды білу.

Оқушылардың танымын кеңейту, материалдытез қабылдауына жол ашу, өз пікірін айтуға төселдіру;

Қоршаған ортаны, жануарларды қорғауға, аялауға тәрбиелеу. Сөздік қорларын байыту.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Сұрақ-жауап, миға шабуыл, ой шақыру, топтық жұмыс, АКТ, деңгейлік тапсырма.

Күтілетін нәтижелері:

Оқушылар аңдардың жазғы тіршілігі туралы сын тұрғысынан ойлауға үйренеді.

Сабақ жоспары:

Ұйымдастыру кезеңі:

Сабақтың барысы:

СТО-ның фазасы,

Қызығушылдықты ояту.

Мағынаны тану.

Ой толғаныс.

Сабақты бекіту.

Бағалау.

ІІІ. Үйге тапсырма

ІV. Кері байланыс.

Ұйымдастыру кезеңін өткізу, оқушыларды түгендеу

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Сұрақ-жауап , деңгейлік тапсырмалар, постер қорғау,

Сәйкестендіру

Сүрақ-жауап алысады,тапсырмаларды орындайды,постер қорғайды

Қызығушылықты ояту:

Психологиялық тренинг:

Үй тапсырмасын сұрау

Мағынаны ашу

Жыл мезгілдері бойынша 4-топқа бөлінеді

Топқа бөлу . Қыс, Көктем, Жаз, Күз

«Танысу» тренингі

1-топ Жәндіктердің бұл түрлері неге бунақденелілер деп аталған?

- Өйткені бұл жәндіктер өте ұсақ болғандықтан және денелері бунақталып келетіндіктен бунақденелері деп аталады.

2-топ Бунақденелер қыста қалай қыстап шығады? Қалай көбейеді?

Бунақденелері қыста топырақтың арасына тығылып немесе жапыраққа оранып қыстап шығады. Көктемде жұмыртқа салады, жұмыртқадан дернәсіл шығады.

3-топ.Олар қандай болады? (Зиянды, зиянсыз)
Зиянсыз түрлерін кім атайды?
Зиянды түрлерін кім атайды?
4.Үйге берілген тапсырманың кім осы жәндіктердің қай түрінің суретін салып келді? (тексеру)

АКТ технологиясы Аңдардың жазғы тіршілігіне байланысты бейнеролик көрсету.

СТО әдісі сын тұрғысынан ойлау арқылы жаңа тақырыпты оқушылар өздері ашады. Яғни аңдар мен жыртқыш аңдардың тіршілігі, айырмашылығы туралы біледі.

Мағынаны тану:

Ой қозғау. Сто әдісі арқылы тапсырмалар орындату.

Бекіту. СТО әдісі

Ой- толғаныс.

Сәуірдің он бірі

Аңдардың жазғы тіршілігі

Оқулықпен жұмыс. Тізбектеп оқу,рөльге бөліп оқу.

Топтық жұмыс

Сто әдісі арқылы тапсырмалар орындайды. Әр топ өздеріне берілген конверт ішіндегі тапсырманы сұрақ-жауап арқылы орындайды.

1-топ Қыста ұйқылары сергек жануарлар қайсылар?Борсық, аю

2 – топ Көктемде қысқы ұйқыдан ерте оянатын жануарлар және кеш оянатын жануарларды атаңдар. Ерте оянатын(жылан,кесіртке,аю, бақа) кеш оянатын (кірпі,тышқан)

3-топ Жаз айындағы жабайы аңдар мен жырқыш аңдардың тіршілігі

4-топ Жабайы аңдардың қалай аталады?

Кірпінің өтін жарты литр суда қайнатып, суытып, күніне таңертең, кешке бір ас қасықтан ішіп жүрсе талма ауруын жоғалтады. Ал қанын ыстықтай бетке сүртсе сепкіл мен қара дақты кетіреді. Бойына шыр бітпей жүрген адам оның етін пісіріп жесе семіреді. Ол сондай-ақ өкпе туберкулезіне ем.

Киіктің мүйізінен дәрі жасалады

Топтық жұмыс Постер қорғау

1 – топ: Сәйкестендіру

2-топ: Аңдардың балаларын қалай атаймыз?

3 - топ: Көктем айларының ерекшеліктері құмға түсу ,ыссы су,адыраспан бұлауы қалай түсінесіңдер?.
4 - топ: «Қызыл кітапқа» енген аңдарды туралы не білесіңдер?

Бағалау

Кері байланыс.

Үй тапсырмасын беру.

Бірін-бірі бағалау

Бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңді табыс ағашына стикерге жазып ілдіру.

Жануарлар туралы сурет салу, шығарма жазу, мақал-мәтел, жұмбақтар жазу.