Анализ мероприятия

Анализ исторического квеста

Название мероприятия. «Ты выстоял великий Сталинград»

Дата проведения. 06.02.2017 г.

Организатор проведения. Педагог - организатор Титова Ольга Петровна.

Форма проведения. игра

Характеристика используемого оборудования: музейные экспонаты, карточки с заданиями.

Присутствовали: 21 чел.

Цель мероприятия: В игровой форме познакомить учащихся с основными событиями и участниками контрнаступления под Сталинградом.

Задачи:

1. Развивать общеучебные умения и навыки учащихся;

2. Развивать умение пользоваться дополнительными источниками информации;

3. Научить работать в группе при решении познавательных задач, соотносить свои действия с действиями участников группы, распределять роли в совместной групповой деятельности;

4. Подчинять свою деятельность установленным правилам, нормам;

5. Развивать умение участвовать в конкурсах, состязаниях, соревнованиях;

6. Формировать толерантное отношение к соперникам;

7. Научить мобилизовывать свои интеллектуальные способности в конкретной ситуации.

Ход мероприятия:

Вводная часть.

Исторический квест «Ты выстоял великий Сталинград», посвящен Дню разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. Игра осуществлялась как состязание трёх команд учащихся 5- 11 классов. Игровая среда предполагала использование трёх кабинетов школы. В кабинетах были разложены предметы той эпохи и спрятаны подсказки. После окончания уроков команды получили игровые листы с заданиями от ведущего. По сигналу команды разошлись по игровым кабинетам, где выполняли задания. В каждом кабинете находились наблюдатели, они принимали ответы от команд и осуществляли контроль за соблюдением правил игры, а так же следили за выполнением штрафных заданий.

Основная часть.

ИГРОВОЙ ЛИСТ

Заключение.

Составление «Синквейна».

1-я строка – 1 – 2 ключевых слова, определяющих содержание синквейна;

2-я строка – свойство этого объекта или 2 прилагательных, характеризующих данное понятие;

3-я строка – три глагола, или действие в рамках заданной темы;

4-я строка – короткое предложение, суть темы или отношение к ней;

5-я строка – синоним ключевого слова (существительное) или резюме.

СЛОВО: Сталинградская битва

Рефлексия.

Этот исторический квест для учащихся организовали ребята из волонтёрского объединения «Искра» при поддержки администрации школы и сельского библиотекаря. За всю игру ребятам нужно было выполнить 20 заданий. Где то они самостоятельно находили ответы, а кто то обратился за подсказками к наблюдателям.

Учащиеся получили уникальную возможность прикоснуться к великим событиям прошлого, узнать новые исторические факты, а главное – понять, что никто не имеет права допустить этого вновь. Ведь одной из главных задач этой игры было напомнить молодому поколению о подвигах их прадедов, воссоздать детали и маршруты великих сражений и привить глубокое уважение к истории нашей страны.

Квест может использоваться в качестве формы внеурочной работы по любому школьному предмету и как межпредметная общеразвивающая форма работы. Игра требует тщательной подготовки, но даёт значительный положительный результат, к которому стремится каждый педагог.

Игра может проводиться эпизодически, как разовое состязание для активизации учебной деятельности учащихся, и системно, как вариант обобщения и закрепления знаний по крупной предметной теме, разделу.

В ходе проведения квеста появилась необходимость доработать первоначальные критерии оценивания и внести штрафные баллы: снятие 2 баллов в случае некорректного поведения по отношению друг к другу и в случае нарушения дисциплины.

Мониторинг исторического квеста «Ты выстоял великий Сталинград»

В мониторинге приняли участие 21 учащийся.