Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку 2019.

Анализ и оценка результатов по ОГЭ и ЕГЭ 2019.

Учитель английского и французского языков

МОУ Удельнинская СОШ № 34

Аревян Н.Р.

Цель иноязычного образования.

• развитие коммуникативной компетенции обучающихся,
• способность и готовность обучающихся общаться на иностранном языке в

пределах, определенных ФГОС основного общего образования по иностранным языкам.

Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ.

• коммуникативные умения выпускников в аудировании ,
• чтении ,
• письменной речи ,
• говорении ,
• лексико-грамматические навыки

Перспективная модель измерительных материалов для государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования.

№

Раздел работы

1

Раздел 1

Количество

2

(задания по

Раздел 2

14

3

заданий

Тип заданий

аудированию и

КО, РО

(задания по

Раздел 3

4

Рекомендуемое время на выполнение заданий

8

письменной речи )

(задания по

Раздел 4

12

Максимальный балл

КО

чтению )

65 минут

грамматике и

КО

Итого

30

(задания по

30 минут

3

лексике )

13

37

говорению )

РО

25 минут

12

15 минут

15

135 минут

70

Вы услышите беседу. В заданиях 2–6 закончите предложения, заполнив пропуски. Необходимо вписать не более двух слов для каждого из заданий в соответствии с прослушанным текстом.

• 2. Lucy usually gets to school by _______________.
• 3. The sport Lucy wants to start is ______________.
• 4. The sports facilities provided by the school include _____________.
• 5. Lucy’s favourite school subject is ________________.
• 6. In the evening Lucy is planning to go to the _______________.

Вы услышите рассказ Нэнси Смит о себе. Заполните таблицу, используя информацию из прослушанного текста. Используйте не более двух слов для ответа на каждое задание .

• 7. Country ______________________
• 8. Age _________________________
• 9. Favourite school subject _________
• 10.Sport ________________________
• 11. Favourite food ________________
• 12. Pet _________________________

• 13. Изложите содержание прослушанного текста о Нэнси Смит от третьего лица. Используйте всю информацию, представленную в заполненной Вами таблице (см. задания 7 - 12 ).

Объём изложения 90–120 слов.

• 14. Опираясь на прослушанный текст, ответьте на вопросы:

• What do you think about the sport Nancy does?
• Would you like to do it?
• What is your favourite sport and why?

Объём ответа – 3-4 предложения.

Распределение заданий по уровням сложности.

Уровень

Базовый

сложности

Количество

заданий

27

Повышенный

Максимальный

Процент максимального балла

балл

8

Высокий

37

53

2

19

Итого

27

14

37

20

70

100

Анализ результатов ЕГЭ 2019.

Год

Диапазон тестовых баллов

2019

73,35

0-20

2018

Средний тестовый балл

0,67%

21-40

68,83

41-60

4,86%

0,90%

15,84%

61-80

6,97%

36,75%

81-100

21,93%

41,87%

39,53%

30,66%

Раздел

Среднее кол-во первичных баллов за раздел

Аудирование

Средний % выполнения заданий раздела

16,06

Чтение

80,3

15,72

Грамматика и лексика

Письмо

78,6

15,22

76,1

12,36

Устная часть

61,8

14,11

70,5

Анализ выполнения заданий разделов «Аудирование» и «Чтение».

• неумение выделять ключевые предложения;
• выхватывание отдельных слов и выбор ответа на их основании;
• незнание и неумение пользоваться различными стратегиями с учетом коммуникативной задачи.

«Грамматика и лексика ».

• незнание грамматического материала 2–5 классов;
• система времен,
• косвенная речь,
• согласование времен (материал основной и старшей школы).

«Личное письмо».

• благодарность и ссылка на предыдущие контакты должны даваться отдельно,
• обязательно должна быть в письме ссылка – надежда на будущий контакт,
• ответы на вопросы друга должны быть в одном абзаце,
• вопросы к другу – в другом;
• Типичной ошибкой при выполнении данного задания является отсутствие логических мостиков/переходов и средств логической связи между абзацами.

Развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения.

• понять смысл задания,
• планировать свое письменное высказывание,
• реализовать его без нарушений логики,
• правильно строить стратегии высказывания с учетом коммуникативной задачи.
• Важно развивать и личностные характеристики, такие как эрудицию, креативность, самостоятельность, ответственность, внимательность, аккуратность, любознательность.

«Устная часть».

Год

Средний процент выполнения данного раздела

2019

70,5

2018

64,9

В 2020 г. изменений в структуре и содержании КИМ ЕГЭ по иностранным языкам не планируется.

• В разделе «Грамматика и лексика» будет изменен уровень сложности заданий 32–38 с повышенного на высокий .