Анализ вебинаров. Как вебинары способствуют профессиональному росту?

КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького»

Роль вебинаров «Методика обучения решению текстовых задач», «Умение задавать вопрос или Главный секрет эффективного урока» в моем профессиональном росте

Выполнила: ст-ка 20П-гр.

Отделения «Преподавание в начальных классах»

Абдорина Ирина

• Название вебинара: «Методика обучения решению текстовых задач, основанная на УУД моделирования, позволяющая снять традиционные проблемы»
• Автор: Александрова Эльвира Ивановна

Актуальность

Способность понимать одно явление чрез другое лежит в основе метода математического моделирования как способа познания.

Проблема:

У учащихся не формируется умение решать задачи, а вырабатывается действие по образцу.

Что нового узнали из вебинара?

Что будете применять сами и где?

Название вебинара: «Умение задавать вопрос или Главный секрет эффективного урока»

Автор: Тютина Елена Владимировна

Актуальность

Качество и эффективность урока зависят не столько от того, что знает учитель, но и от того, как он реализует свои знания. Вопрос служит точкой познавательной деятельности, нацеленный на решение проблемы.

Проблема:

• неумение учителя правильно работать с таким инструментом, как вопрос, правильная поставка которого бы позволила грамотно простроить урок.

• «Вопрос служит отправной точкой познавательной деятельности, нацеленной на решение проблемы. Благодаря вопросам ребенок продвигается в неизвестное, постепенно открывая для себя тему во всей ее полноте».
• «Эффективные вопросы начинаются со слова «почему» и побуждают к обсуждению, дискуссии».