"Английский через игру и творчество"

Авторская разработка для учителя английского языка работающего с детьми ОВЗ: "Английский через игру и творчество"

Цель: Развитие коммуникативных навыков, лексики и грамматики английского языка у детей ОВЗ с использованием игровых и творческих методик.

Возрастная группа: 6-12 лет.

Основные принципы:

* Индивидуальный подход: Учет особенностей каждого ребенка, его способностей и потребностей.

* Игровой формат: Преподавание через игры, упражнения, творческие задания, которые стимулируют интерес и мотивацию.

* Визуализация: Использование ярких картинок, видео, презентаций, чтобы сделать обучение более доступным и запоминающимся.

* Многократное повторение: Повторение материала в различных формах и контекстах для лучшего усвоения.

* Положительная мотивация: Создание атмосферы поддержки и позитивного отношения к изучению языка.

Методические приемы:

* Игры с карточками: Использование карточек с картинками, словами, фразами для обучения лексике, грамматике, а также для развития коммуникативных навыков.

* Ролевые игры: Использование ролевых игр для практики разговорной речи, развития воображения и креативности.

* Творческие задания: Рисование, лепка, создание коллажей, пение песен, драматизация, танцы для закрепления материала и выражения себя на английском языке.

* Использование мультимедийных ресурсов: Просмотр мультфильмов, видеороликов, прослушивание песен на английском языке.

* Создание собственных учебных материалов: Подготовка карточек, игр, презентаций, соответствующих индивидуальным потребностям детей.

Примерные темы занятий:

* Знакомство с английским алфавитом: Игры с карточками, пение песен, рисование букв.

* Основные цвета, формы, числа: Игры с карточками, рисование, лепка, создание коллажей.

* Простые фразы приветствия и прощания: Ролевые игры, использование карточек с фразами.

* Простые действия: Игры с карточками, использование видеороликов, создание инструкций.

* Еда, животные, одежда: Игры с карточками, рисование, лепка, создание коллажей.

* Праздники и традиции: Просмотр мультфильмов, пение песен, творческие задания.

Оценка результатов:

* Наблюдение за прогрессом детей: Оценка участия, активности, понимания материала.

* Проведение тестов: Проверка знаний лексики, грамматики, коммуникативных навыков.

* Анализ творческих работ: Оценка креативности, самостоятельности, использования английского языка.

Дополнительные материалы:

* Карточки с картинками, словами, фразами.

* Мультимедийные ресурсы (видео, мультфильмы, песни).

* Игрушки, материалы для творчества (краски, пластилин, бумага).

* Учебники и рабочие тетради для детей с ОВЗ.

Преимущества:

* Повышение мотивации и интереса к изучению английского языка.

* Развитие коммуникативных навыков, лексики и грамматики.

* Улучшение когнитивных функций и творческих способностей.

* Создание атмосферы поддержки и положительного отношения к обучению.

Заключение:

Данная авторская разработка предназначена для учителей английского языка, работающих с детьми ОВЗ. Она предлагает инновационный подход к обучению, основанный на игровых и творческих методиках, что позволяет сделать процесс обучения более интересным, эффективным и доступным для детей с особыми потребностями.