Аннотация на рабочую программу учебной дисциплины Культура Курского края

Аннотация на рабочую программу учебной дисциплины

Культура Курского края

Структура программы:

1.Цель и задачи дисциплины.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3.Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.Материально-техническое обеспечение дисциплины.

5.Перечень основной учебной литературы.

Учебная дисциплина Культура Курского края относится к вариативной части, общепрофессионального цикла, в результате изучения дисциплин обучающийся должен получить комплекс знаний и умений в объеме, необходимом для профессиональной деятельности в соответствии с получаемыми квалификациями.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Данная программа призвана обеспечить: осуществление регионального компонента в среднем специальном образовании, знакомство с художественной летописью Курского края, приобщение студентов к богатству культуры малой родины, воспитание у студентов чувства патриотизма, гордости за свой соловьиный край, воспитание высокого эстетического вкуса и гражданской идейно-нравственной позиции.

Основные цели курса:

привить и любовь к родному краю, его богатству, своеобразию и неповторимости;

побудить студентов к самостоятельному осмыслению развития культуры родного края;

способствовать адаптации студентов к социокультурной деятельности;

помочь студентам глубже постичь прошлое своего края;

способствовать возрождению культурно-исторического наследия;

популяризировать народные традиции, ремесла, обряды, праздники.

Основные задачи курса – дать студентам максимальный комплекс знаний необходимых для понимания вопросов, связанных с развитием культуры Курской области.

Важнейшее значение для достижения этих целей имеет знакомство с историей развития культуры Курского края, с его культурным наследием.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

связно и логично излагать материал по изученному курсу, применять межпредметные связи;

уметь самостоятельно извлекать информацию из дополнительной литературы, составлять тезисы, готовить рефераты, сообщения, обзоры по теме.

знать:

место курса в система гуманитарных дисциплин, специфику предмета, основные разделы;

историю развития культуры Курской области;

основы охраны и использования культурного наследия.

Профессиональные компетенции:

ПК 3.1. Создавать условия для реализации творческих возможностей пользователей, повышать их образовательный, профессиональный уровень информационной культуры.

ПК 3.4. Приобщать пользователей библиотеки к национальным и региональным традициям.

ПК 3.5. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися следующих личностных результатов:

ЛР 1. Российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн)

ЛР 2. Гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности

ЛР 3. Готовность к служению Отечеству, его защите.

ЛР 4. Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире

ЛР 5. Сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности

ЛР 6. Толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения, способность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям

ЛР 7. Навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

ЛР 8. Нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей

ЛР 9. Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности

ЛР 13. Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем

ЛР 15. Ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни.

Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

максимальной учебной нагрузки обучающегося 92 час.,

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 92 часов;

самостоятельной работы обучающегося 46 часов.

Самостоятельная работа обучающихся: составление тезисов, подготовка рефератов, эссе, сообщений, кроссвордов, презентаций, конспектов.

Отчетность: текущая успеваемость, зачет.

Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Реализация учебной дисциплины требует наличия:

учебного кабинета «Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин».

Оборудование учебного кабинета: предусматривается проведение занятий в специальной аудитории, имеющей индивидуальные рабочие места, учебно-наглядные и справочные пособия, раздаточный материал, карты и таблицы.

Фонд: учебники и справочные пособия по дисциплине

Дополнительно: используется фонд библиотеки филиала.

Технические средства обучения: Интернет, проектор, экран настенный, компьютерная техника с лицензионным программным обеспечением.

Перечень основной учебной литературы.

1. Королев, Б.Н. История и современность Курского края / под общей редакцией профессора Б.Н. Королева, научный редактор Б.Н. Королев, рецензент Ю.А. Бугров, редакторы-составители Белянский Ю.В., Беспарточный Б.Д., Михайлов Б.М., художник-оформитель Е.А. Будько. – Курск : КИНПО (ПКиПП) СОО, 2023. — 546 с. – Текст : непосредственный.

Составитель: преподаватель Орлова Л.А.