АПР по русскому языку за первое полугодие 6 класс

Административная проверочная работа по русскому языку за первое полугодие

6 класс__ Фамилия Имя______________________________

Вариант 1

1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

1) Ра(з/с)вет медленно ра(з/с)правля..т густоту ноч.. и над об..ятым тишиной оз..ром поднимается утренний туман.

2) Дедушка и внук с..дят возле палатк.. .3) Они пр..ехали сюда вечером из гор..да, чтобы встретить з..рю на пр..род… .

4) Вдруг оба т..хонько в(з/с)крикнули. 5) Они увид..ли³ лося. 6) Над густым паром прямо перед ними плавно движется большая голова с тяж..лыми рогами. 7) Лось словно (не)к..сает..ся земли, бе(з/с)шумно плывёт над ней.

8) Лосиная голова и(з/с)чезла. 9) Затр..щал заш..лестел на противоположном берегу невысокий кустарник. 10) Это лесной² силач.. выбр..лся из воды и ушёл в ч..щу⁴.

По В. Николаеву)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:

лесной² (морфемный и словообразовательный разборы слова);

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

увид…ли^{3 (}морфологический разбор слова);

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Это лесной силач.. выбр..лся из воды и ушёл в ч..щу⁴. (синтаксический разбор предложения).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.

Слева от окна — мольберт. ____________________________________________________________________________

4. Поставьте знак ударения в следующих словах.

Начатый, цемент, нефтепровод, свёкла.

5. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1)Еловый лес тёмен и угрюм.

2) Весенний воздух чистый и свежий.

3) Всё говорило о приближении весны.

4) Чтение лучшее учение.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1)Прилетают иволги в подмосковные леса в конце мая наполняют лес нежным пением.

2) Обычно иволга живёт в кроне лиственного дерева она не терпит никакого соседства.

3) Спой мне иволга песню пустынную!

4) Нежный свист иволги напоминает звуки флейты или свирели.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Определите и запишите основную мысль текста.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Определите стилистическую принадлежность слова выбрался из предложения 10, запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Объясните значение фразеологизма на себя не похож, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пояснения.

1. Рассвет медленно расправляет густоту ночи, и над объятым тишиной озером поднимается утренний туман.

Дедушка и внук сидят возле палатки. Они приехали сюда вечером из города, чтобы встретить зарю на природе.

Вдруг оба тихонько вскрикнули. Они увидели лося. Над густым паром прямо перед ними плавно движется большая голова с тяжёлыми рогами. Лось словно не касается земли, бесшумно плывёт над ней.

Лосиная голова исчезла. Затрещал, зашелестел на противоположном берегу невысокий кустарник. Это лесной силач выбрался из воды и ушёл в чащу.

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:

(1) морфемный и словообразовательный

л есной²

л есной лес (суффиксальный)

(2)морфологический

I. увид…ли³ –гл., обозначает действие (что сделали?)

II. Н.ф. – увидеть, сов.в., невозвр., 2 спр.; мн.ч., Пр. вр.

III.Они (что сделали?) увидели

(4) синтаксический

м прил сущ гл п сущ с гл п сущ

Это лесной силач.. выбр..лся из воды и ушёл в ч..щу⁴. (Повеств., невоскл., простое, двусост., распростр., осложн. однор. сказ.)

3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.

Мольберт. 8б., 7 зв., т.к. ь звука не даёт.

4. Поставьте знак ударения в следующих словах.

Н`ачатый, цем`ент, нефтепров`од, свёкла.

5. Чтение – лучшее учение. Подлежащее и сказуемое выражены сущ. в И.п.

6. Спой мне, иволга, песню пустынную. Обращение.

7. Определите и запишите основную мысль текста.

Встречать зарю на природе необычайно интересно.

8. Выбрался - стилистически нейтральное, может употребляться в разных стилях. Вышел, вылез.

9. На себя не похож - выглядит как-то странно, необычно, непривычно, не такой как всегда.

Например, Миша гостил все лето у бабушки. Когда родители приехали его забирать, то увидели, что сын сам на себя не похож: сильно прибавил в весе.