Ашы? саба?ты? та?ырыбы Квадрыт те?деулер

Саба?ты? та?ырыбы: Квадрат те?деулер.

Саба?ты? ма?саты: Квадрат те?деулерді ?айталау.

Білімділік: ?ткен саба?ты ?айталау ар?ылы о?ушыларды? білімін тияна?тау.  

                              Формулаларды  есте са?тау?а,жаттау?а ж?не ?олдану?а ?йрету.

Дамытушылы?: О?ушыларды? ойлау ?абілетін дамыту ар?ылы, танымдарын ке?ейту.

Т?рбиелік:  О?ушыларды тез ойлай білуге,?йымшылды??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: ?айталау саба?ы

Саба?ты? ?дісі: Топты?, Кубизм стратегиясы,

Саба?ты? к?рнекілігі: Компьютер, экран, плакат, карточкалар, кубик, маркерлер, слайдтар, ба?алау пара?ы.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і:

- С?лемдесу, балаларды т?гендеу.

- Б?гінгі та?ырыпты? атауын о?ушылар ?ріптерді жинастыру ар?ылы табады. (КВАДРАТ ТЕ?ДЕУ.). Саба?ты? ма?сатын о?ушыларды? ?здеріне айт?ызу.

- Сыныпты ?ш топ?а б?лу. (Жа?а жылды? ойыншы?тар ар?ылы). Ба?алау пара?тарын тарату.

- “К?тері?кі к??іл к?й”- атты тренинг (?р бала берілген ?асиеттерді? ішінде ?азіргі уа?ытта ?андай ?асиет бойларында бар ж?не жолдастарына б?гінгі саба?та не тілейді?)

Берілген ?асиеттер:

?мірге риза болу                                              ?ділдік

??ыптылы?                                                      Ашы?ты?

Ке?пейілділік                                                   Шыншылды?

?збетінділік                                                     ?зіне сенімділік

?жымды?                                                         А?ылдылы?

?арапайымдылы?                                            Сапалылы?

Бауырмалды?                                                  Тіл табысушылы?

Сыпайылылы?                                                 Батылды?

Т?зімділік                                                        Т?ра?тылы?

Сабырлы?                                                        Е?бек?орлы?

1. КЕСТЕНІ ТОЛТЫРУ:

1. ШЫРША ТАПСЫРМАСЫ:

Шыршада?ы ойыншы?тады  та?дау ар?ылы ?р о?ушы 2 есептен жеке  шы?арады.Д?рыс жауаптарына ?арай ба?аланады.  Есептер жауаптары ауызша тексеріледі.

• = 0
• = 0

          х² -10х +24 = 0

          х² -9х +8 = 0

         х² – 2х – 3 = 0

         Х² + 5х – 6 = 0

         х²– х – 12 = 0

        х²+ 7х + 12 = 0

       х²– 8х + 15 = 0

х² + 12х + 20 = 0

х² - 4х - 21 = 0

Х²+17х-18=0

х²-13х+36=0

х²-17х-18=0

 х²-15х+36=0

 х²-11х+18=0

             х²+20х+36=0

          х²+7х-18=0

      х²+37х+36=0

     х²+9х+18=0

       х²+9х-36=0

х² -1001х +1000 = 0

1. ?АТЕНІ ТАП:

1. Толымсыз квадратты? те?деулерді шы?ар

 a) 3x²-4x =0                         

       x(3x-4)=0                           

       x₁=0                                          

    3x-4=0                                   

       3x=4                                  

       x₂= (мына жерде)             

?) 1-2y+3y²= y²-2y+1

         1-2y+3y²-y²+2y-1=0

                       2y²=0

                        y²=0

                        y=0 (д?рыс)

2. Толы? квадратты? те?деу  шы?ар.

а: 2x²-3x-2=0       a=2   b=-3  c=-2

         D=9-4*2*(-2)=9+16=25                  D==5

         x₁= =                     x₂= =-2 (3-ті? алдында минус та?басы болмау керек)

?: 2x²+8x+8=0     a=2   b=8   c=8

         D=64-4*2*8=64-64=0

         x=-= - =-2 (д?рыс)

1.  Т?бірлері бойынша келтірілген квадрат те?деуді ??ра:

а: x₁= -7; x₂= -2             x²+9x-14=0    (14-ті? та?басы плюс болу керек)

?: x₁= 8; x₂= -3               x²-5x-11=0    (к?бейтіндісі -24 болу керек)

б: x₁= ; x₂=           x²-2x-3=0 (д?рыс)

1. Мен-са?ан, сен-ма?ан: ?й тапсырмасы
2. КУБИЗМ СТРАТЕГИЯСЫ: саба?ты ?р топ?а 6 жа?ына тапсырма жазыл?ан кубик  тастау    ар?ылы ?орытындылау

1 жа?ы (суретте?із) ах² + bx + c = 0 (?андай те?деу?)

2 жа?ы (салыстыры?ыз) ?андай те?деуге ??сас? ах² = 0  ах² + b = 0

3 жа?ы (ойы?ызбен байланыстыры?ыз) D =   D > 0   D = 0   D < 0 

4 жа?ы (?алай жасалады?) а=2 b=-5 c=1 ах² - bx + c = 0 те?деуін ??р

5 жа?ы (не істеуге болады?) Те?деуді шешу алгоритмін с?рау

6 жа?ы (тал?ыласы?ыз не ?арсыласы?ыз) 17х + 14 = 0 квадрат те?деу  бола ма?

Ба?алау

 ж?мысы квадрат те?деуді ?айталау