СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Авангардистские и модернистские тенденции в поэзии.

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Варіант 1

                 АВАНГАРДИСТСЬКІ ТА МОДЕРНІСТСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ В ПОЕЗІЇ:

ЗАХІДНА ПОЕЗІЯ

 

Початковий та середній рівні

1.  Укажіть, які з наведених рядків є рефреном поезії «Міст Мірабо» Ґ. Аполлінера: а)  Минають дні години і хвилини     б)  Любов сплива як та вода бігуча

          Мине любов…                                     Любов сплива…

                      (Переклад М. Лукаша)                         (Переклад М. Лукаша)

     в) Хай б'є годинник, ніч настає. Минають дні а я ще є…

(Переклад М. Лукаша)

  1. Укажіть, яка з названих літературних течій виникла на початку XX століття: а) романтизм;                 б) реалізм;                          в) сюрреалізм.
  2. Укажіть, які з названих поетичних угруповань належали до літературного авангарду: а) символізм;                  б) дадаїзм;                          в) імажинізм.
  3. Визначте тему вірша «Міст Мірабо».

5. Доповніть речення:

Верлібр відрізняється від прози лише наявністю заданого поділу на…

  1. Яку силу уособлює Орфей в сонеті Рільке «Ось дерево звелось...»?

Усього   6,0 б.

Достатній рівень

7. Які авторські роздуми про сутність мистецтва розкриває поезія «Орфей, Еврідіка, Гермес»?

8. До кого звертається поет у вірші «Зарізана голубка й водограй»? Яке символічне зна­чення мають ці звертання?

Усього 9,0 б.

Високий рівень

9. Виконайте одне із завдань.

а). Визначте основні риси новаторства Ґ. Аполлінера в царині поезії.

б). Доведіть або спростуйте тезу: «Рільке переосмислює давній міф про Орфея».

Усього 12,0 б.

 

Варіант 2

                   АВАНГАРДИСТСЬКІ ТА МОДЕРНІСТСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ В ПОЕЗІЇ:

ЗАХІДНА ПОЕЗІЯ

 

Початковий та середній рівні

1.  Укажіть, які з названих поезій Ґ. Аполлінера мають візуальне оформлення:

   а) «Міст Мірабо»;

   б) «Зарізана голубка й водограй»;

   з) «Маленьке авто».

2.  Укажіть, яка з названих літературних течій виникла на початку XX століття:

     а) експресіонізм;         б) класицизм;                     в) «чисте мистецтво».

3.  Укажіть переклад українською французьких слів, від яких утворилося слово «авангар­дизм» — сукупна назва різнорідних напрямів в мистецтві XX століття:

     а) передовий загін;      б) чудова пригода;            в) солодке співзвуччя.

4.  Доповніть речення:

__ Верлібр не має рими і

  1. Назвіть найвідоміших представників поетичного авангарду початку XX століття.
  2. Який основний принцип будови вірша «Зарізана голубка й водограй»?

     Усього  6,0 б.

Достатній рівень                         

7.  Поміркуйте, чому в тексті вірша«Міст Мірабо» відсутні розділові знаки.

8.  Поміркуйте, як у поезії «Орфей, Еврідіка, Гермес» розкривається взаємозв'язок життя і смерті.

Усього   9,0 б.

Високий рівень

9. Виконайте одне із завдань.

а). Поміркуйте, чому образ Орфея став одним із провідних образів поезії Рільке?

б). Доведіть або спростуйте тезу: «Мистецтво здатне одухотворити світ».

Усього 12,0 б.

 

Варіант 1

               АВАНГАРДИСТСЬКІ ТА МОДЕРНІСТСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ В ПОЕЗІЇ:  РОСІЙСЬКА ПОЕЗІЯ

 

Початковий та середній рівні

1. Укажіть, яку назву мала перша збірка віршів О. Блока:

а) «Вірші про Прекрасну Даму»;

б) «Незнайомка»;

в) «Несподівана радість».

2. Укажіть, зі становленням і розвитком якої художньої течії пов'язана рання творчість А. Ахматової: а) символізму;          б) футуризму;                    в) акмеїзму.

3. Укажіть, до якого літературного угруповання входив молодий Б. Пастернак: а) «Центрифуга»;     б) «Цех поетів»;                 в) «Мезонін поезії».

4. Назвіть найвідоміших представників російського символізму.

5. За допомогою яких деталей автор стверджує ідею «двобою з життям» і «любові-ворожнечі» до нього в поезії «Весно, весно, без меж і без краю...»?

6. Які символічні образи використовує поет в поезії «Цей лютий...»?

Усього  6,0 б.

Достатній рівень

7. Схарактеризуйте ліричного героя поезії В. Маяковського «Послухайте!».

8. Поясніть, якого змісту набуває рефрен у вірші «Незнайомка» О. Блока.

Усього 9,0б.

Високий рівень

9. Виконайте одне із завдань.

а). Доведіть, що поетична творчість стала для Б. Пастернака засобом проникнення у сутність речей і буття.

б). Поезії А. Ахматової   дослідники назвали маленькими повістями, новелами. «Кожен вірш — новела у найнапруженіший момент свого розвитку, звідки відкривається можливість побачити весь попередній перебіг подій". Доведіть або спростуйте цю думку на прикладі поезій А. Ахматової.

Усього 12,0 б.

 

Варіант 2

         АВАНГАРДИСТСЬКІ ТА МОДЕРНІСТСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ В ПОЕЗІЇ:  РОСІЙСЬКА ПОЕЗІЯ

 

Початковий та середній рівні

1. Укажіть, вершинним здобутком якого літературного напряму вважають творчість О. Блока:

     а) символізму;          б) акмеїзму;                        в) футуризму.

2. Укажіть, яку назву мала перша збірка віршів А. Ахматової:

     а) «Вечір»;                б) «Ніч»;                             в) «Сутінки».

3. Назвіть найвідоміші поетичні цикли О. Блока.

4. Назвіть представників російського акмеїзму.

5. Чому маніфест футуристів мав назву «Зневага громадських смаків»? Які принципи футуристів суперечать законам розвитку мистецтва?

6.Якого змісту набуває назва поеми А. Ахматової «Реквієм»?

Усього 6,0 б.  

 

Достатній рівень

7. Визначте роль повторів у вірші Б. Пастернака «Зимова ніч». Якого змісту набуває образ запаленої свічки?

8.За допомогою яких деталей у вірші «Про доблесті, про подвиги, про славу...» поет передає трагедію не тільки кохання, але й усього життя ліричного героя?

Усього 9,0 б.

 

Високий рівень

9. Виконайте одне із завдань.

а). Поміркуйте, у чому полягає новаторство поезії В. Маяковського.

б). Схарактеризуйте ліричну героїню А. Ахматової. Як цей образ змінюється з плином часу?

Усього 12,0 б.

 

Просмотр содержимого документа
«Авангардистские и модернистские тенденции в поэзии.»

Варіант 1

                 АВАНГАРДИСТСЬКІ ТА МОДЕРНІСТСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ В ПОЕЗІЇ:

ЗАХІДНА ПОЕЗІЯ

 

Початковий та середній рівні

1.  Укажіть, які з наведених рядків є рефреном поезії «Міст Мірабо» Ґ. Аполлінера: а)  Минають дні години і хвилини     б)  Любов сплива як та вода бігуча

          Мине любов…                                     Любов сплива…

                      (Переклад М. Лукаша)                         (Переклад М. Лукаша)

     в) Хай б'є годинник, ніч настає. Минають дні а я ще є…

(Переклад М. Лукаша)

  1. Укажіть, яка з названих літературних течій виникла на початку XX століття: а) романтизм;                 б) реалізм;                          в) сюрреалізм.

  2. Укажіть, які з названих поетичних угруповань належали до літературного авангарду: а) символізм;                  б) дадаїзм;                          в) імажинізм.

  3. Визначте тему вірша «Міст Мірабо».

5. Доповніть речення:

Верлібр відрізняється від прози лише наявністю заданого поділу на…

  1. Яку силу уособлює Орфей в сонеті Рільке «Ось дерево звелось...»?

Усього   6,0 б.

Достатній рівень

7. Які авторські роздуми про сутність мистецтва розкриває поезія «Орфей, Еврідіка, Гермес»?

8. До кого звертається поет у вірші «Зарізана голубка й водограй»? Яке символічне зна­чення мають ці звертання?

Усього 9,0 б.

Високий рівень

9. Виконайте одне із завдань.

а). Визначте основні риси новаторства Ґ. Аполлінера в царині поезії.

б). Доведіть або спростуйте тезу: «Рільке переосмислює давній міф про Орфея».

Усього 12,0 б.

 

Варіант 2

                   АВАНГАРДИСТСЬКІ ТА МОДЕРНІСТСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ В ПОЕЗІЇ:

ЗАХІДНА ПОЕЗІЯ

 

Початковий та середній рівні

1.  Укажіть, які з названих поезій Ґ. Аполлінера мають візуальне оформлення:

   а) «Міст Мірабо»;

   б) «Зарізана голубка й водограй»;

   з) «Маленьке авто».

2.  Укажіть, яка з названих літературних течій виникла на початку XX століття:

     а) експресіонізм;         б) класицизм;                     в) «чисте мистецтво».

3.  Укажіть переклад українською французьких слів, від яких утворилося слово «авангар­дизм» — сукупна назва різнорідних напрямів в мистецтві XX століття:

     а) передовий загін;      б) чудова пригода;            в) солодке співзвуччя.

4.  Доповніть речення:

__ Верлібр не має рими і…

  1. Назвіть найвідоміших представників поетичного авангарду початку XX століття.

  2. Який основний принцип будови вірша «Зарізана голубка й водограй»?

     Усього  6,0 б.

Достатній рівень                         

7.  Поміркуйте, чому в тексті вірша«Міст Мірабо» відсутні розділові знаки.

8.  Поміркуйте, як у поезії «Орфей, Еврідіка, Гермес» розкривається взаємозв'язок життя і смерті.

Усього   9,0 б.

Високий рівень

9. Виконайте одне із завдань.

а). Поміркуйте, чому образ Орфея став одним із провідних образів поезії Рільке?

б). Доведіть або спростуйте тезу: «Мистецтво здатне одухотворити світ».

Усього 12,0 б.

 

Варіант 1

               АВАНГАРДИСТСЬКІ ТА МОДЕРНІСТСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ В ПОЕЗІЇ:  РОСІЙСЬКА ПОЕЗІЯ

 

Початковий та середній рівні

1. Укажіть, яку назву мала перша збірка віршів О. Блока:

а) «Вірші про Прекрасну Даму»;

б) «Незнайомка»;

в) «Несподівана радість».

2. Укажіть, зі становленням і розвитком якої художньої течії пов'язана рання творчість А. Ахматової: а) символізму;          б) футуризму;                    в) акмеїзму.

3. Укажіть, до якого літературного угруповання входив молодий Б. Пастернак: а) «Центрифуга»;     б) «Цех поетів»;                 в) «Мезонін поезії».

4. Назвіть найвідоміших представників російського символізму.

5. За допомогою яких деталей автор стверджує ідею «двобою з життям» і «любові-ворожнечі» до нього в поезії «Весно, весно, без меж і без краю...»?

6. Які символічні образи використовує поет в поезії «Цей лютий...»?

Усього  6,0 б.

Достатній рівень

7. Схарактеризуйте ліричного героя поезії В. Маяковського «Послухайте!».

8. Поясніть, якого змісту набуває рефрен у вірші «Незнайомка» О. Блока.

Усього 9,0б.

Високий рівень

9. Виконайте одне із завдань.

а). Доведіть, що поетична творчість стала для Б. Пастернака засобом проникнення у сутність речей і буття.

б). Поезії А. Ахматової   дослідники назвали маленькими повістями, новелами. «Кожен вірш — новела у найнапруженіший момент свого розвитку, звідки відкривається можливість побачити весь попередній перебіг подій". Доведіть або спростуйте цю думку на прикладі поезій А. Ахматової.

Усього 12,0 б.

 

Варіант 2

         АВАНГАРДИСТСЬКІ ТА МОДЕРНІСТСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ В ПОЕЗІЇ:  РОСІЙСЬКА ПОЕЗІЯ

 

Початковий та середній рівні

1. Укажіть, вершинним здобутком якого літературного напряму вважають творчість О. Блока:

     а) символізму;          б) акмеїзму;                        в) футуризму.

2. Укажіть, яку назву мала перша збірка віршів А. Ахматової:

     а) «Вечір»;                б) «Ніч»;                             в) «Сутінки».

3. Назвіть найвідоміші поетичні цикли О. Блока.

4. Назвіть представників російського акмеїзму.

5. Чому маніфест футуристів мав назву «Зневага громадських смаків»? Які принципи футуристів суперечать законам розвитку мистецтва?

6.Якого змісту набуває назва поеми А. Ахматової «Реквієм»?

Усього 6,0 б.  

 

Достатній рівень

7. Визначте роль повторів у вірші Б. Пастернака «Зимова ніч». Якого змісту набуває образ запаленої свічки?

8.За допомогою яких деталей у вірші «Про доблесті, про подвиги, про славу...» поет передає трагедію не тільки кохання, але й усього життя ліричного героя?

Усього 9,0 б.

 

Високий рівень

9. Виконайте одне із завдань.

а). Поміркуйте, у чому полягає новаторство поезії В. Маяковського.

б). Схарактеризуйте ліричну героїню А. Ахматової. Як цей образ змінюється з плином часу?

Усього 12,0 б.