Авторская разработка

Листы для игрового поля лучше заламинировать.

Авторская дидактическая игра "Окошки".

Цель игры: развитие умения ориентироваться на плоскости,

активизация слухового внимания, стимуляция умения различать основные цвета;развитие мелкой моторики;автоматизация произношения шипящего звука.

Оборудование: фишки фигурки насекомых, игровое поле, стихотворение для ввода в игру.

Фишка вначале каждой игры располагается в центре игрового поля, на цветке.

Вариант для детей среднего возраста

Божью Коровку можно поймать,

Черные точки пересчитать.

Раз, два, три. Не успела!

Божья коровка моя улетела!

(О. Ребрикова)

Игровая ситуация: сидела божья коровка на цветке и увидела вокруг себя разноцветные окошечки, а потом она решила полетать и посмотреть какого же цвета они. Ведущий говорит и показывает, в каком направлении, и на какое, окошечко прилетает насекомое. Потом спрашивает у детей, на окошко какого цвета прилетела божья коровка (или между какими цветами оказалась).

Для детей старшего возраста Фишку - фигурку "Божья коровка" заменяем фишкой - фигуркой "Жук" и соответствующим мотивационным стихотворением. Хотелось бы отметить, что для детей с нарушениями речи, данное мотивационное стихотворение можно применять только в тот случае если у детей не нарушена произношение шипящих.

Задание усложняется тем что помимо узнавание цвета и его произношения, применяется ориентация на листе бумаги с последующим определением соответствующего места на игровом поле. Например: жук летал и жужжал, решив отдохнуть он прилетел на окошко, которое расположено в правом верхнем углу, в нижнем левом углу и т. д.

Желтый жук жевал крыжовник,

Ждал, когда пройдёт жара,

Зажужжал, попав в половник,

Обижался до утра.

Игра помогает детям развиваться, а значит это не пустая трата времени. И этому дети самостоятельно не научаться, детей надо развивать, чем раньше мы начнем обучать детей играя, тем лучше они будут учиться в школе.