Авторская разработка открытого урока "Путешествие по телепередачам, соблюдая ПДД"

Тема: «Путешествие по телепередачам, повторяя ПДД»

Цель урока: создание условий для формирования положительной мотивации к познавательной деятельности, интереса к изучению «дорожной грамоты» с целью профилактики дорожного травматизма.

Задачи:

Образовательные: способствовать приобретению знаний о безопасности движения на дорогах, ПДД для безопасного движения в качестве пешехода, пассажира.

Воспитательные: воспитывать активность учащихся, право послушность, сознательное отношение к соблюдению мер безопасности на дорогах, ответственность за безопасность – личную и других участников дорожного движения.

Развивающие: развивать внимание, логическое мышление, формировать познавательно-поведенческой реакции, направленные на сохранение и укрепление здоровья.

Форма урока: Урок-путешествие.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, сигнальные карточки-жетоны.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Создание эмоционального настроя (звучит музыка…)

Здравствуйте, дорогие ребята! Очень рада с Вас видеть… Мне приятно видеть таких умных, красивых, смышленных ребят. Меня зовут Мария Анатольевна! Хочу представить Вам моих помощниц:____________________________________________________________.

Сегодня мне выпала возможность поближе с Вами познакомиться.

Наш урок сегодня необычный и, надеюсь, Вам понравится.

А скажите, ребята, вы любите узнавать что-то новое??? ---------- Да………….

Путешествовать??? ------------Да………………

А любите ли вы смотреть разные передачи??? ----------------------- Да…………

А соблюдаете ли вы ПДД??? --------------------Да………………………..

Очень хорошо!!!!!

Как вы думаете, как будет называться наш урок???????????

Презентация (слайд 1) – ТЕМА

Итак, мы отправляемся в путь…Дорога проведет нас по разным телепередачам, которые вы любите смотреть.

Вы разделились на команды и, конечно же, в конце урока мы должны определить… Кто же станет «Лучше всех». За правильные ответы вы будете получать – такие «Светофорчики», а за нарушение получите – такой «Предупредительный сигнал» (грозного постового). На вопросы отвечает та команда, которая раньше всех поднимет свой номер!!! (1,2,3,4,5)

Но, вспомним…. Как нужно себя вести в качестве пассажира, т.к. вы еще не очень большие… (4 мин.)

Просмотр мультфильма «Семья Разумовских и Разгильдяйкиных»…. (2мин.16сек).

Вспомнили ребята, ПДД пассажира? ----МОЛОДЦЫ!!! ---- ПОЕХАЛИ!!!!!

1 остановка - … (заставка игры) ЧТО, ГДЕ, КОГДА? – (выносят черный яшик) – (3 мин)

Итак, ребята, вы должны определить, что же находится в нашем ящике….. по описанию

---Этот предмет небольшой, звонкий, необходимый для человека, который следит за соблюдением ПДД на дороге… (СВИСТОК)

2 остановка - … (заставка игры) ПОЛЕ ЧУДЕС – (4 мин)

Ребята каждой команде выдаются 4 ребуса и Вы должны за 2 минуты отгадать слова…

Мы проверим через 2 минуты и получат те команды свои «Светофорчики» за правильно отгаданные слова.

3 остановка - … (заставка игры) ТАНЦЫ НА ТНТ – (1,5 мин)

Вы, наверное, немного устали…

Я предлагаю Вам разминку - ДЖАЗ ДЭНС

(Музыка с видео) – дети повторяют движения

4 остановка - … (заставка игры) ГДЕ ЛОГИКА? - (7 мин)

1 раунд – Что общего? (презентация)

Машина+светофор+знак = ДОРОГА

Руль+колесо+сиденье = АВТОМОБИЛЬ

Мыло+душ+грязная машина = АВТОМОЙКА

2 раунд – Два в одном

2 знака соединенных (АВТОБУСНАЯ ОСТАНОВКА+ БОЛЬНИЦА)

2 знака соединенных (ЗЕБРА + ПАРКОВКА)

3 раунд – Угадалки

Отгадать поговорку по картинкам

Рот с пальцем+велосипедист+дорога = ТИШЕ ЕДЕШЬ ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ!

Отгадать героя сказки – ЕМЕЛЯ

БАБА ЯГА

5 остановка - … (заставка игры) УГАДАЙ МЕЛОДИЮ – (4 мин)

Ребята, вы по мелодии, которую услышите должны, сказать из какого, мультфильма взят фрагмент…

1. (щенячий патруль)

2. (Аркадий Паровозов)

3. (Поли робокар)

4. (смешарики – Азбука безопасности)

Следующая остановка – Это Ваш родной класс!!!

Ребята, Вам понравилось путешествие???

Что мы вспомнили сегодня???

Вы будете соблюдать правила дорожного движения?

Мои помощники посчитают ваши жетончики и….

Подведем итог и выберем команду (звучит заставка на игру) «ЛУЧШЕ ВСЕХ» (5 мин)

На самом деле, ребята, Вы все БОЛЬШИЕ МОЛОДЦЫ!!!

Я очень Вам благодарна за такой замечательный урок. Спасибо!!!

Время 31 мин.