К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 09.04.2025 19:29

Баубатрын Дмитрий Валентинович

учитель ОБЖ

61 год

8 201

5 747

Подписчики

Подписки

Местоположение

Российская Федерация, Евпатория

Специализация

ОБЖ

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Авторская разработка рабочей программы по внеурочной деятельности с учащимися 5 - 8 классов "Мир и безопасность

Категория: Внеурочка

20.09.2018 10:39

Рабочая программа для обучение азам безопасности и защиты во время внеурочных занятий

Просмотр содержимого документа
«Авторская разработка рабочей программы по внеурочной деятельности с учащимися 5 - 8 классов "Мир и безопасность»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя школа № 13 города Евпатории Республики Крым»

297406, Российская Федерация, Республика Крым, г. Евпатория, ул. Сытникова, 16,

тел. (3 6569) 2-49-52, 2-49-57, E-mail: [email protected]

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

на заседании МО

________________ Заместитель директора приказом директора

протокол №_______ по УВР______________ МБОУ «СШ № 13»

от «____» августа 2018 г. от « ___» августа 2018 г.

№ ______

________Н.И.Шмаглий

Рабочая программа

внеурочной деятельности

по курсу «Мир и безопасность»

на 2018-2019 учебный год

Класс 5, 6, 7, 8

Учитель Баубатрын Д.В.

Рабочая программа по внеурочной деятельности для изучения курса «Мир и безопасность» составлена на основе Комплексной программы по ОБЖ 5 -11 класс. Смирнов А.Т. Рабочие программы. 5-11 классы: Основы безопасности жизнедеятельности. 5-8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений; Авторы: А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников – Москва: «Просвещение», 2014. в соответствии с ФГОС и ФКГОС, Указа главы Республики Крым от 18 декабря 2014 года № 522-У «Об утверждении Концепции патриотического и духовно-нравственного воспитания населения в Республике Крым», письма МОНМ РК от 27.04.2015 №01-14/1256 «Методические рекомендации по разработке основных образовательных программ в общеобразовательных учреждениях», письма МОНМ РК от 22.01.16 № 01-14/179 «Методические рекомендации по анализу современного урока», Методических рекомендаций по преподаванию предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных организациях Республики Крым в 2018 - 2019 учебном году», и с учетом основной образовательной программы МБОУ «СШ №13» и учебного плана школы.

Рабочая программа по внеурочной деятельности для изучения курса «Мир и безопасность» предназначена для изучения теоретических основ и начальных практических навыков в области безопасности и защиты человека в 5 – 8 классах Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 13 города Евпатории Республики Крым»

Программа реализуется через учебники Основы безопасности жизнедеятельности. 5 – 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений; Авторы: А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников, под редакцией А.Т.Смирнова – Москва: «Просвещение», 2014., Учебно-методическое пособие "Школа безопасности", под общей редакцией начальника Главного управления МЧС России по г. Москве, кандидата экономических наук А.М.Елисеева, и рассчитана на 1 ч. в неделю (34 недели, всего 34 часа)

Курс «Мир и безопасность» предназначен для:

формирования у учащихся основных понятий об опасностях и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека;
выработки у них сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих;
приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных и угрожающих жизни условиях и умения адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учётом своих возможностей;
формирование у учащихся антиэкстремистского и антитеррористического поведения, отрицательного отношения к приёму психоактивных веществ, в том числе наркотиков;
приобретения навыков ориентирования на местности и элементарных основ выживания в сложных ситуациях;
приобретения навыков уверенного использования индивидуальных средств защиты органов дыхания и кожи;
ознакомления с правилами использования коллективных средств защиты в условиях заражения местности радиоактивными, химическими и бактериологическими веществами.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

Рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся начальных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для изучения курса «Мир и безопасность» являются:

Личностными результатами прохождения курса «Мир и безопасность» являются:

развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз;
усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества;
формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;
формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности;
развитие правового мышления и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
формирование антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности;
экологическое сознание, признание высокой ценности жизни во всех её проявлениях; знание основных принципов и правил отношения к природе; знание основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий; правил поведения в чрезвычайных ситуациях.

Метапредметными результатами прохождения курса «Мир и безопасность» являются:

овладение умениями формулировать личные понятия о безопасности, анализировать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций, обобщать и сравнивать по следствия опасных и чрезвычайных ситуаций, выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;
овладение обучающимися навыками самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, выбирать средства реализации поставленных целей, оценивать результаты своей деятельности в обеспечении личной безопасности;
формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях;
приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий;
развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;
освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Предметными результатами прохождения курса «Мир и безопасность» являются:

1. В познавательной сфере:

знания об опасных и чрезвычайных ситуациях; о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

2. В ценностно-ориентационной сфере:

умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;
умения применять полученные теоретические знания на практике — принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;
умения анализировать явления и события природного, техногенного и социального характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения.

3. В коммуникативной сфере:

умения информировать о результатах своих наблюдений, участвовать в дискуссии, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссное решение в различных ситуациях.

4. В эстетической сфере:

умение оценивать с эстетической (художественной) точки зрения красоту окружающего мира; умение сохранять его.

5. В трудовой сфере:

знания устройства и принципов действия индивидуальных и коллективных средств защиты населения;
знание и умение ориентироваться в незнакомой местности;
умения оказывать первую медицинскую помощь.

6. В сфере физической культуры:

формирование установки на здоровый образ жизни;
развитие необходимых физических качеств: выносливости, силы, ловкости, гибкости, скоростных качеств, достаточных для того, чтобы выдерживать необходимые умственные и физические нагрузки; умение оказывать первую медицинскую помощь при занятиях физической культурой и спортом.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

№ заня-тия	Тема занятия	Содержание материала	Коли-чество часов	Характеристика основных видов деятельности обучающегося (на уровне учебных действий)
Тема 1: «Взаимодействие с окружающей природной средой» (8 часов)
1	Ориентирование на местности	Принципы и способы определения своего местоположения на местности	2	Наблюдение Систематизация знаний Решение познавательных задач
2	Ориентирование на местности		2
3	Определение координат «Азимут», «Угол места»	Координаты «Азимут», «Угол места». Способы определения координат на местности.	2	Наблюдение Систематизация знаний Решение познавательных задач
4	Определение координат «Азимут», «Угол места»		2
5	Движение по азимуту	Передвижение человека на местности по определённой координате «Азимут»	2	Наблюдение Систематизация знаний Решение познавательных задач
6	Движение по азимуту		2
7	Уроки выживания в условиях автономного существования в природной среде	Основные принципы и способы выживания в условиях автономного существования в природной среде	2	Наблюдение Систематизация знаний Решение познавательных задач
8			2
Тема 2: «Защита от оружия массового поражения» (13 часов)
9	Оружие массового поражения (далее - ОМП и последствия их применения	Характеристика современного ОМП. Боевые свойства и последствия применения ОМП	2	Наблюдение Работа с книгой
10			2	Наблюдение Работа с книгой
11	Коллективные средства защиты (далее – КСЗ), правила использования	Средства защиты населения от последствий применения ОМП. КСЗ	2	Систематизация знаний Решение познавательных задач
12			2	Систематизация знаний Решение познавательных задач
13	Индивидуальные средства защиты (далее – ИСЗ), правила использования	Средства защиты населения от последствий применения ОМП. ИСЗ	2	Систематизация знаний Решение познавательных задач
14			2	Систематизация знаний Решение познавательных задач
15	Практические занятия по одеванию противогазов в различных условиях обстановки	Выполнение армейского норматива № 1 по одеванию ПГ	3	Систематизация знаний Решение познавательных задач
16
17
18	Практические занятия по использованию общевойсковых защитных комплектов в различных условиях	Выполнение армейского норматива № 7 по одеванию ОЗК	3	Систематизация знаний Решение познавательных задач
19
20
21	Использование подручных средств для защиты дыхательных путей и кожи	Использование подручных средств для защиты дыхательных путей и кожи	1	Наблюдение Систематизация знаний Решение познавательных задач
Тема 3: «Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека»(7 часов)
22	Практические вопросы выполнения правил личной гигиены	Практические вопросы выполнения правил личной гигиены	1	Наблюдение Систематизация знаний Решение познавательных задач
23	Двигательная активность и закаливание организма — необходимые условия укрепления здоровья	Двигательная активность и закаливание организма — необходимые условия укрепления здоровья	1	Наблюдение Систематизация знаний Решение познавательных задач
24	Рациональное распределение физических нагрузок в течении дня	Рациональное распределение физических нагрузок в течении дня	1	Наблюдение Систематизация знаний Решение познавательных задач
25	Значение физических нагрузок в развитии подростка	Значение физических нагрузок в развитии подростка	1	Наблюдение Работа с книгой Систематизация знаний Решение познавательных задач
26	Изучение комплекса вольных упражнений № 1	Изучение комплекса вольных упражнений № 1	1	Систематизация знаний Решение познавательных задач
27	Изучение комплекса вольных упражнений № 2	Изучение комплекса вольных упражнений № 2	1	Систематизация знаний Решение познавательных задач
28	Рациональное питание. Гигиена питания	Рациональное питание. Гигиена питания	1	Наблюдение Работа с книгой Систематизация знаний Решение познавательных задач
Тема 4: «Основы первой помощи при неотложных состояниях» (6 часов)
29	Общие правила оказания первой помощи	Перечень правил оказания первой помощи. Важность их знания для своевременной помощи человеку	1	Наблюдение Работа с книгой Систематизация знаний
30	Оказание первой помощи при наружном кровотечении	Перечень основных правил остановки артериального кровотечения в различных ситуациях и различных повреждениях и ранениях	1	Систематизация знаний Решение познавательных задач
31	Оказание первой помощи при ушибах и переломах	Понятия и симптомы при ушибах и переломах. Первая помощь при ушибах и переломах	1	Систематизация знаний Решение познавательных задач
32	Общие правила транспортировки пострадавшего	Основные способы иммобилизации и переноски пострадавшего	1	Систематизация знаний Решение познавательных задач
33	Практические занятия по оказанию первой помощи в различных ситуациях	Основные практические способы оказания первой помощи в различных ситуациях	1	Систематизация знаний Решение познавательных задач
34	Практические занятия по оказанию первой помощи в различных ситуациях	Основные практические способы оказания первой помощи в различных ситуациях	1	Систематизация знаний Решение познавательных задач
ВСЕГО			34

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Содержание материала	Количество часов		Практическая часть
№ п/п	Содержание материала	По плану	По факту	Практическая часть
1	Взаимодействие с окружающей природной средой	8		8
2	Защита от оружия массового поражения	13		12
3	Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека	7		6
4	Основы первой помощи при неотложных состояниях	6		6
ВСЕГО		34		32

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

5 Е класс

№ занятия по плану	№ занятия по факту	Дата проведения		Тема занятия	Количество часов	Основное содержание занятия	Требования к уровню подготовки обучающихся
№ занятия по плану	№ занятия по факту	по плану	по факту	Тема занятия	Количество часов	Основное содержание занятия	Требования к уровню подготовки обучающихся
Тема 1. Взаимодействие с окружающей природной средой (8 часов)
1		07.09		Ориентирование на местности	1	Принципы и способы определения своего местоположения на местности	Ознакомится с основными принципами и способами определения человеком своего местоположения на местности
2		14.09		Ориентирование на местности	1	Принципы и способы определения своего местоположения на местности	Ознакомится с основными принципами и способами определения человеком своего местоположения на местности
3		21.09		Определение координат «Азимут», «Угол места»	1	Координаты «Азимут», «Угол места». Способы определения координат на местности.	Уяснить Способы определения координат «Азимут», «Угол места».на местности
4		28.09		Определение координат «Азимут», «Угол места»	1	Координаты «Азимут», «Угол места». Способы определения координат на местности.	Уяснить Способы определения координат «Азимут», «Угол места».на местности
5		05.10		Движение по азимуту	1	Передвижение человека на местности по определённой координате «Азимут»	Научиться определять координату «Азимут» и двигаться в установленном направлении
6		12.10		Движение по азимуту	1	Передвижение человека на местности по определённой координате «Азимут»	Научиться определять координату «Азимут» и двигаться в установленном направлении
7		19.10		Уроки выживания в условиях автономного существования в природной среде	1	Основные принципы и способы выживания в условиях автономного существования в природной среде	Ознакомиться и уяснить основные принципы и способы выживания в условиях автономного существования в природной среде
8		26.10		Уроки выживания в условиях автономного существования в природной среде	1	Основные принципы и способы выживания в условиях автономного существования в природной среде	Ознакомиться и уяснить основные принципы и способы выживания в условиях автономного существования в природной среде
Тема 2. Защита от оружия массового поражения (13 часов)
9		09.11		ОМП и последствия их применения	1	Характеристика современного ОМП. Боевые свойства и последствия применения ОМП	Ознакомится с основными характеристиками современного ОМП
10		16.11		ОМП и последствия их применения	1	Характеристика современного ОМП. Боевые свойства и последствия применения ОМП	Ознакомится с основными характеристиками современного ОМП, историей его создания и последствиями боевого применения
11		23.11		КСЗ, правила использования	1	Средства защиты населения от последствий применения ОМП. КСЗ	Уяснить назначение, характеристики и правила использования КСЗ
12		30.11		КСЗ, правила использования	1	Средства защиты населения от последствий применения ОМП. КСЗ	Уяснить назначение, характеристики и правила использования КСЗ
13		07.12		ИСЗ, правила использования	1	Средства защиты населения от последствий применения ОМП. ИСЗ	Уяснить назначение, характеристики и правила использования ИСЗ
14		14.12		ИСЗ, правила использования	1	Средства защиты населения от последствий применения ОМП. ИСЗ	Уяснить назначение, характеристики и правила использования ИСЗ
15		21.12		Практические занятия по одеванию противогазов в различных условиях обстановки	1	Выполнение армейского норматива № 1 по одеванию ПГ	Приобрести уверенные навыки по выполнению армейского норматива № 1 по одеванию ПГ
16		11.01		Практические занятия по одеванию противогазов в различных условиях обстановки	1	Выполнение армейского норматива № 1 по одеванию ПГ	Приобрести уверенные навыки по выполнению армейского норматива № 1 по одеванию ПГ
17		18.01		Практические занятия по одеванию противогазов в различных условиях обстановки	1	Выполнение армейского норматива № 1 по одеванию ПГ	Приобрести уверенные навыки по выполнению армейского норматива № 1 по одеванию ПГ
18		25.01		Практические занятия по использованию общевойсковых защитных комплектов в различных условиях обстановки	1	Выполнение армейского норматива № 7 по одеванию ОЗК	Приобрести уверенные навыки по выполнению армейского норматива № 7 по одеванию ОЗК
19		01.02		Практические занятия по использованию общевойсковых защитных комплектов в различных условиях обстановки	1	Выполнение армейского норматива № 7 по одеванию ОЗК	Приобрести уверенные навыки по выполнению армейского норматива № 7 по одеванию ОЗК
20		08.02		Практические занятия по использованию общевойсковых защитных комплектов в различных условиях обстановки	1	Выполнение армейского норматива № 7 по одеванию ОЗК	Приобрести уверенные навыки по выполнению армейского норматива № 7 по одеванию ОЗК
21		15.02		Использование подручных средств для защиты дыхательных путей и кожи	1	Использование подручных средств для защиты дыхательных путей и кожи	Уяснить и получить навыки применения подручных средств для защиты дыхательных путей и кожи
Тема 3. Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека (7 часов)
22		22.02		Практические вопросы выполнения правил личной гигиены	1	Порядок и содержание ежедневного выполнения правил личной гигиены	Уяснить порядок и содержание ежедневного выполнения правил личной гигиены
23		01.03		Двигательная активность и закаливание организма — необходимые условия укрепления здоровья	1	Роль двигательной активности в укреплении здоровья человека. Закаливание организма как необходимое условия повышения иммунитета человека	Ознакомиться с вопросами, связанными с двигательной активностью человека. Уяснить правила закаливания организма
24		08.03		Рациональное распределение физических нагрузок в течении дня	1	Рациональное распределение физических нагрузок в течении дня	Уяснить как правильно распределять физические нагрузки в течении дня
25		15.03		Значение физических нагрузок в развитии подростка	1	Значение физических нагрузок в развитии подростка	Уяснить влияние физических нагрузок на состояние здоровья подростка
26		22.03		Изучение комплекса вольных упражнений № 1	1	Армейский комплекс вольных упражнений № 1, его назначение, содержание и порядок выполнения	Уяснить и уверенно выполнять Армейский комплекс вольных упражнений № 2
27		05.04		Изучение комплекса вольных упражнений № 2	1	Армейский комплекс вольных упражнений № 2, его назначение, содержание и порядок выполнения	Уяснить и уверенно выполнять Армейский комплекс вольных упражнений № 2
28		12.04		Рациональное питание. Гигиена питания	1	Суть рационального питания человека, как необходимого условия ЗОЖ. Гигиена питания	Уяснить необходимость рационального питания человека и соблюдения норм гигиены питания
Тема 4. Основы первой помощи при неотложных состояниях ( 6 часов)
29		19.04		Общие правила оказания первой помощи	1	Перечень правил оказания первой помощи. Важность их знания для своевременной помощи человеку	Усвоить общие правила оказания первой медицинской помощи
30		26.04		Оказание первой помощи при наружном кровотечении	1	Перечень основных правил остановки артериального кровотечения в различных ситуациях и различных повреждениях	Рассмотреть и практически отработать основные правила остановки артериального кровотечения в различных ситуациях
31		03.05		Оказание первой помощи при ушибах и переломах	1	Понятия и симптомы при ушибах и переломах. Первая помощь при ушибах и переломах	Рассмотреть понятия и симптомы при ушибах и переломах. Усвоить практически правила оказание первой помощи при ушибах и переломах.
32		10.05		Общие правила транспортировки пострадавшего	1	Основные способы иммобилизации и переноски пострадавшего	Рассмотреть и практически отработать основные способы иммобилизации и переноски пострадавшего
33		17.05		Практические занятия по оказанию первой помощи в различных ситуациях	1	Основные практические способы оказания первой помощи в различных ситуациях	Уяснить и приобрести навыки по выполнению основных мероприятий по оказанию первой помощи
34		24.05		Практические занятия по оказанию первой помощи в различных ситуациях	1	Основные практические способы оказания первой помощи в различных ситуациях	Уяснить и приобрести навыки по выполнению основных мероприятий по оказанию первой помощи
				ИТОГО	34