«Азбука классического танца»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств №4»

Методическая разработка

Открытый урок.

Тема: «Азбука классического танца»

1 класс

Провела: преподаватель

Сукнева Инна Сергеевна_______

Ангарск – 2017 г.

Открытый урок преподавателя хореографических дисциплин

Сукневой Инны Сергеевны

МБУ ДО «Детская школа искусств №4» г. Ангарска с уч-ся __1____ кл.

Концертмейстер: Петрушина И.А.

Присутствовали: Юрсаков В.А, родители учащихся

Тема урока: «Азбука классического танца»

Цель: Методичное, самостоятельное исполнение экзерсиса у станка и на середине

Задачи: 1. Выявление отстающих учащихся

2. Техника исполнения экзерсиса

3. Музыкальность

Оборудование: Фортепиано

Характеристика уч-ся: В 1 классе числится 7 человек. На уроке присутствовало 6 человек, Березовская Арина в академическом отпуске по состоянию здоровья.

В целом дети исполнительны, отзывчивы на замечания. Разные по характеру и темпераменту. Стремятся к ансамблевому исполнению. По физическим данным, техническому исполнению и координации выглядели по-разному. 20% и класса отстают по техническому исполнению.

Ход урока: Начало урока – Перед уроком класс проветривался, для учащихся была проведена разминка, расставлены скамейки для приглашённых.

Урок начался согласно намеченному времени. Дети в форме, под марш зашли в класс, сделали поклон и приступили к экзерсису у станка.

Экзерсис у станка:

1. Порде бра (лицом к станку)

2. Реливе (лицом к станку)

3. Деми плие

4. Батман тондю

5. Батман тондю жете

6. Ронде жамб партер (45*)

Экзерсис на середине:

1. 1 Порде бра

2. Деми плие

Аллегро:

1. Соте

2. Шажман де пье

Диагональ:

1. Балетный бег вперёд, назад

2. Шаг польки через 1 позицию

3. Галоп, соте

Поклон у станка

Методы обучения:

• словесный (объяснение, беседа, рассказ);

• наглядно-слуховой (показ, наблюдение),

• практический

• аналитический (сравнения и обобщения, развитие логического мышления);

• эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления).

Подведение итогов. Урок прошёл слаженно, без остановок, в рамках класс-концерта. Учащиеся выучили весь предложенный материал и получили соответствующие оценки.

Замечания. Экзерсис у станка – Следить за положением руки, опорной ноги.

Экзерсис на середине – правильное положение позиции. В прыжках – не приземляться на полу пальцы.