Барпы Алыкулов "Ала-Тоо көрккө клбейт эл болбосо"

Сабактын максаты:

Күтүлүүчү натыйжалар

Когнитивдик: окуучулар ырдын негизги идеясы жөнүндөгү билимдерди алышат.

-ырдагы ар бир сөздүн маани-маңызын аныкташат.

Социо-маданий: Ата Журтту , Ата Мекенди сүйүүгө тарбияланышат.

- алтын эрежени сактап бири-биринин пикирин сыйлоого тарбияланышат.

Кептик: ырдагы ар бир сөздү анализдешет.

-ар бир окуучу өз пикирин башкаларга таңуулабай айтууга үйрөнөт.

Сабактын баскычтары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучунун ишмердиги

1)Уюштуруу

(5 мүнөт)

Акын жөнүндө өзгөчө кыска, фактыларды айтуу

2)Үй тапшыр-масын суроо

(5-мүнөт)

Ырды каалоочулардан обону менен ырдатып баалоо.

Калган окуучулардан чынчырча аркылуу улантып суроо.

3)Жаңы тема. (10 мүнөт)

Акындын Ала-Тоо көрккө келбейт эл болбосо ырын окуп жатып бул ыр мекенди сүйүүгө гана эмес, ар бир баланын аналитикалык ой жүгүртүүсүн өстүрүүгө өбөлгө болгон философиялуу ыр десек жаңылышпайбыз. Ааламдашып, көп тилдүүлүк өүм сүрүп турган жакта мындай ырлардын кыргыз адабиятынада калышы азаркы муун үчүн аба менен суудай эле керек. Жалпы Республикалык тестирлөөдө дел балага эң жөнөкөй суроолор келип жатат. Бирок, балдардын ал суроолорду таппай калышы, Барпы, Жеңижок, Молдо Кылыч, Асан Кайгы, Токтогул сыяктуу залкар акындарыбыздын ырларын маани берип окубаганында десем жаңылышпайм. Меселен Акын бул ырда эмнеге эмненин тиешеси бар экенин ачык эле айтып жатат.

Бул ыр аркылуу эле бир канча аналогиялык эталон жуптарды тапсак болот.

1)Окуучулар менен иштөө

(12 мүнөт)

Ар бир окуучу менен жекече иштөө.

Урматтуу окуучулар ырдын негизги идеясы?

Ыр канча муундан турат?

Канча ритимдик, рифмалык уйкаштыкта куралган?

Ырды куплет-куплетке бөлүп кайсы уйкаштыктын негизинде куралганын аныктагыла?

Мугалим жогорудагы аналогиялык эталон жуптарды слайд аркылуу көрсөтөт, окуучулар 2ден кем эмес аналогиялык тесттерди түзүшөт?

4)Бышыктоо

(5 мүнөт)

Бул ырдын обону кимге таандык?

Ырдын маани-маңызы?

5) Рефлексия

(2 мүнөт)

Силер ушул ырдан аналогиялык суроо түзсө болоорун ойлондуңар беле?

Келерки сабакка кандай маалыматтарды күтөсүңөр?

6)Үйгө тапшырма

(3мүнөт)

«Ала-Тоо менин жүрөгүмдө» аталышында А 4 форматындагы баракка сүрөт тартып келүү.

7)Бааолоо

(3мүнөт)

Окуучулардын аракетине жараша.

«5», «4», «3», «2»