СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Без науки как без рук

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Без науки как без рук»

План-конспект классного часа.


Тема: «Без наук, как без рук» 4 класс


Цель: создание условий для систематизации представлений о разнообразии наук, их значимости в жизни человека и общества.


Задачи:

Воспитательные: воспитывать интерес к наукам; воспитывать взаимопомощь.

Развивающие: развивать речь, логическое мышление, творческие способности детей.

Образовательные: расширять кругозор детей; расширить значимости науки в жизни человека; систематизировать знания о окружающем мире, о географии, о бытовой техники; познакомить с праздником, познакомить с понятием «наука».



Форма проведения классного часа: беседа с элементами викторины.


Участники (в т.ч. приглашенные):
ученики, учитель, учащиеся 6 класс.


Ресурсы:
коробка, листочки с вопросами, раздаточный материал «допишите географические названия», картинка «воздушный шар», цветные карандаши.


Источники информации:
https://trafaret-decor.ru/shablony-sharikov-dlya-vyrezaniya-iz-bumagi; https://uchitelya.com/nachalnaya-shkola/199916-klassnyy-chas-god-nauki-i-tehnologiy-4-klass.html; https://ru.randraw.com/


Цифровой контент: презентация, планшет.










Ход классного часа

Содержание

Методы и приемы

Деятельность участников

Вступительная часть

Мы сегодня проведём с вами классный час, тему которого вы должны будете назвать

сами. Я вам буду говорить слова, по этим словам вам предстоит отгадать учебные

предметы.

Задача, цифра, умножение, уравнение, многоугольник

Предложение, суффикс, слово, запятая, правило

Нота, скрипичный ключ, песня, ритм, темп

Сказка, стихотворение, троекратный повтор, зачин, автор

Бег, лыжи, разминка, соревнования, свисток

Озеро, глобус, космос, природа, животные

Карандаши, кисти, альбом, резинка

Пластилин, бумага, клей, ножницы

- Хорошо, названия предметов вы помните, а знаете ли вы какое слово объединяет все эти школьные предметы?






Беседа





Математика

Русский язык

Музыка

Чтение


Физкультура

Окружающий мир

ИЗО

Технология


Наука


Основная часть

- Сегодня мы поговорим с вами о науке, научных открытиях, о роли науки и техники в нашей

жизни. Сегодняшний классный час посвящен науке, открывающей нам бесконечный мир радости

познания, творчества и мечты.

- Что такое наука? (Слайд)

НАУКА –– это изучение чего-то нового. Это знания об

окружающем мире, накопленные за всю историю человеческой жизни.

- Пока мы с вами сидим здесь и общаемся, в мире постоянно что-то изобретают: например,

космические корабли, на которых люди смогут полететь к звёздам; роботов, которые будут

помогать людям. На многих производствах роботы уже заменили человека. Роботы умеют

собирать машины, натирать в доме пол, даже играть в футбол.

К нам в гости пришли ученики из 6 класса и они сейчас вам кое-что расскажут.

Представитель науки-русский учёный Дмитрий Иванович Менделеев

• Что же он открыл? Весь мир вокруг состоит из разных химических элементов.

Некоторые из них знают даже дети — железо, кислород, йод, кальций. Другие вещества изучают только в старших классах школы.

• Химические элементы могут «подружиться» друг с другом, и тогда получится

совершенно новое вещество. Например, если соединятся газы водород и кислород, то

из них получится… вода! А «дружба» натрия и хлора даёт нам обычную пищевую

соль.

• Менделеев открыл, что свойства химических элементов периодически повторяются.

Без этого открытия не было бы ни современных лекарств, ни красок, ни синтетически Представитель науки-русский учёный Дмитрий Иванович Менделеев

• Во время поездок за границу учёный брал с собой маленькие шахматы и всегда носил

их в кармане. Менделеев считал это изобретение остроумным и совершенно

необходимым в путешествиях. За шахматной доской он не уставал, а, наоборот, отдыхал и потом мог без всякого перерыва очень долго заниматься научной работой.

Дмитрий Иванович говорил, что для него занятия наукой — как игра в шахматы, то

есть всегда интересны.

Д. И. Менделеев – воздухоплаватель

• На большом пустыре недалеко от станции Клин соорудили деревянную площадку и

обнесли её изгородью. Туда привезли шар, закрепили толстыми канатами и стали

заполнять его лёгким газом — водородом. Шар был больше десяти метров в диаметре,

и к нему была подвешена большая плетёная корзина. В ней были Дмитрий Иванович и

его помощник, ну и, конечно, специальные приборы для наблюдения за Солнцем. Шар

поднялся почти на четыре километра.

• Долгожданное солнечное затмение началось: Луна закрыла Солнце, и теперь оно

выглядело как чёрный круг с пылающей короной вокруг. Дмитрий Иванович был

поражён. Он достал приборы и начал делать измерения и записывать их в тетрадь.

• Воздушное путешествие длилось почти три часа и было очень опасно!

• Весть о необычайно смелом полёте учёного облетела всю Россию, а вскоре и весь мир.

За героический полёт французская Академия метеорологического воздухоплавания

наградила Дмитрия Ивановича медалью и удостоила диплома «За проявленное мужество при полёте для наблюдения солнечного затмения»

Мы с вами сегодня будем играть в викторину и для этого вам нужно быть внимательными и активными, на каждом этапе я буду вам раздавать фрагмент пазла и в конце вы его соберете.

Викторина.

-Разделимся на две команды.

Для этого мы проведем жеребьевка онлайн. Сейчас каждый ко мне подойдет и на планшете выберет себе команду (https://ru.randraw.com/ на сайте написано: 1 и 2 вариант, дети нажимают на кнопку и на сайте показывается их команда)

У меня в коробке находятся листочки, на которых записаны

вопросы. Кто-то один из команды достает листочек, читает вопрос вслух. Я считаю до

десяти, вы быстро обсуждаете в команде и отвечаете. Если вы не знаете ответ, то отвечает другая группа.

1.Как называется плюс без палочки?

2. Кукла в кукле что это?

3.У одного мужчины спросили, сколько у него детей. Он ответил: «У меня четыре сына, и у

каждого есть сестра». Сколько же у него детей?

4.Двое мальчиков играли в шашки 2 часа. Сколько часов играл в шашки каждый мальчик?

5.Какие птицы не летают?

6.Приносят ли пользу божьи коровки?

7.Когда об воду можно порезать руку?

8.Чего на клумбе больше – цветов или тюльпанов?

9. Зайчик, который может появиться лишь в ясный солнечный день.

10. Какую ноту кладут в суп?

11. Кого в школе больше – детей или мальчиков?

12. Плоская геометрическая фигура с тремя углами.

13. Какую фигуру образует колесо?

14. На каком инструменте играл былинный герой Садко?

задание «Знатоки природы»

Каждая команда отвечает на 10 вопросов.

1 команда.

1.Трава от 99 болезней?

2.На следу каких хищных зверей нет когтей?

3.Слепыми или зрячими родятся зайцы?

4.Кто может пить водой?

5.Какие птицы выводят птенцов три раза за лето?

6.Самое сладкое дерево наших лесов?

7.Какая ягода бывает черной, белой, красной?

8.Какая птица в нашей стране самая маленькая?

9.Кто спит вниз головой?

10.Что случается с пчелой после того, как она ужалит

2 команда.

1. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда?

2. Название какого растения говорит, где оно растет?

3. Кто бежит, выставляя задние ноги вперед?

4. Какой цветок лето начинает?

5. Перед какой погодой птицы перестают петь?

6. Какая птица самая большая?

7. Что теряет лось каждую зиму?

8. Какая птица может летать хвостом вперед?

9. Сколько ног у паука?

10. Животное наших лесов, похожее на кошку?


Допиши географические названия.

Сейчас я вам раздам листочки, вам нужно в команде дописать географические названия.

Полярная ______________

Тихий _________________

Каспийское ____________

___________________ Америка

___________________ Медведица


А сейчас я буду каждой команде читать загадки, вы должны на них ответить, если не знаете, то может ответить другая команда.

Он и записная книжка,

Он и будильник, Он и выход в интернет

И от друзей тебе привет.

Помогает очень мне

Это чудо на стене-

Воздух греет, охлаждает

И, как ветром, овевает.


Спал Емеля на печи,

Печь давала калачи.

А сейчас на кухне печь-

Даже кошке негде лечь.

Нет трубы, дрова не жжет,

Но, что хочешь, испечет.


В небо прыгнул

Резвый конь-

Хвост его-

Горюч огонь.


Рядом с мамой поутру

Ходит слоник по ковру.

Пыль кричит:

«Спасите! SOS!»

Этот слоник…


Пятьдесят ребят

В кроватке спят.

Но только тронь-

Зажгут огонь.

-Все эти предметы созданы руками человека, благодаря науке.

-Кто знает. Когда в России отмечают День российской науки?

-Именно в школьные годы мы начинаем более подробно, детально узнавать что-то новое, интересное из мира науки и научных открытий.

- Человечество всегда интересовало новое и неизведанное. Уже к концу 20-го века было

сделано много изобретений. Некоторые из них стали настолько обычным явлением, что

трудно представить их как изобретения.

-Научные открытия наблюдаем мы и сейчас.

Сотрудники новосибирского государственного научного центра вирусных биотехнологий

(ГНЦ ВБ) «Вектор» Роспотребнадзора успешно завершили работу над уникальной вакциной

для профилактики лихорадки Эбола. Препарат под названием «ЭпиВакЭбола» был

зарегистрирован в марте 2018 года и разрешен для использования в лечебно –

профилактических учреждениях.


Технология 3D печати прочно вошла в современную жизнь. Уже близко развитие

биотехнологии для распечатывания жизнеспособных органов. Подобные эксперименты

позволяют решить проблему доноров при операциях. Картриджи 3D принтера наполнены

суспензией из живых клеток и умным гелем, создающим биологическую ткань.

Компания LG провела анонс своего новейшего телевизора Signature OLED TV R – первого в

мире ТВ с по-настоящему гибким экраном, способным сворачиваться в рулон, словно он

бумажный

И так ребята, наша викторина подошла к концу, соберите ваш пазл.

беседа

















Рассказ гостей







































































Викторина























Задание «Знатоки природы»























Задание допишите
























































Рассказ














Два ученика рассказывают про Менделеева.













































































Минус

Матрешка



5детей: 4 сына и 1дочь

2 часа


Пингвины и страусы

Да, они поедают тлю

Когда она превратиться в лед

Цветов

Солнечный зайчик


Соль

Детей

Треугольник

Круг


Гусли





Зверобой

Кошки, рыси

Зрячими

Лягушка

Воробьи, овсянки

Липа

Смородина

Королек

Летучая мышь

Умирает


Кукушка

Подорожник

Заяц

Колокольчик

Перед дождливой

Страус

Рога

Колибри

8

Рысь





Полярная звезда

Тихий океан

Каспийское море

Северная Америка

Белая Медведица






Телефон




Кондиционер







Духовка






Ракета






Пылесос




Спички





8 февраля



Заключительная часть

- А какими будут новые технологии? Какие следующие изобретения и открытия смогут

изменить наш мир? Об открытиях можно говорить бесконечно.

-А что вы хотите изобрести? Напишите на воздушных шарах и раскрасьте их.

А теперь продолжите фразы

«Я сегодня узнала…»

«Мне было сложно…»

- Я надеюсь, что мы с вами на сегодняшнем занятии убедились в том, что Наука - это сила! И

мы должны сказать спасибо научному прогрессу, должны сами стремиться внести свой вклад

в развитие отечественной науки и техники. За вами будущее!

- Наш классный час подходит к концу. Завтра будет новый день, Вы пойдёте по новым дорогам за

знаниями, и, я надеюсь, желание учиться не угаснет в Вас никогда.

Творческий (на шарике пишут дети свои изобретения и раскрашивают их)






Рефлексия