СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Белякова Ольга Ивановна

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Роль глаголов в речи. Повторение изученного материала.

Просмотр содержимого документа
«Белякова Ольга Ивановна»

Шестое марта.  Классная работа.

Шестое марта. Классная работа.

Произнеси с ударением: сироты, баловать, премировать, жалюзи, изредка, процент, добела, ходатайствовать, газопровод, нефтепровод.

Произнеси с ударением: сироты, баловать, премировать, жалюзи, изредка, процент, добела, ходатайствовать, газопровод, нефтепровод.

Произнеси с ударением: сир о ты, балов а ть, премиров а ть, жалюз и, и зредка, проц е нт, добел а , ход а тайствовать, газопров о д, нефтепров о д.

Произнеси с ударением: сир о ты, балов а ть, премиров а ть, жалюз и, и зредка, проц е нт, добел а , ход а тайствовать, газопров о д, нефтепров о д.

Запиши под диктовку. Словарь: простор, кабинет, путешественник, серебряный, странный, багровый, истинный, сверкать.

Запиши под диктовку.

Словарь: простор, кабинет, путешественник, серебряный, странный, багровый, истинный, сверкать.

Вечером, когда мальчики ложились спать, девочки подкрались к двери и подслушали их разговор. О, что они узнали! Мальчики собирались бежать куда – то в Америку добывать золото … Они узнали, что мальчикам придётся пройти несколько тысяч вёрст, а по дороге сражаться с тиграми и дикарями, потом добывать золото и слоновую кость, убивать врагов, поступать в морские разбойники, пить джин и в конце концов жениться на красавицах и обрабатывать плантации. Володя и Чечевицын говорили и в увлечении перебивали друг друга. Себя Чечевицын называл при этом так: «Монтигомо Ястребиный коготь», а Володю – «бледнолицый брат мой».

Вечером, когда мальчики ложились спать, девочки подкрались к двери и подслушали их разговор. О, что они узнали! Мальчики собирались бежать куда – то в Америку добывать золото … Они узнали, что мальчикам придётся пройти несколько тысяч вёрст, а по дороге сражаться с тиграми и дикарями, потом добывать золото и слоновую кость, убивать врагов, поступать в морские разбойники, пить джин и в конце концов жениться на красавицах и обрабатывать плантации. Володя и Чечевицын говорили и в увлечении перебивали друг друга. Себя Чечевицын называл при этом так: «Монтигомо Ястребиный коготь», а Володю – «бледнолицый брат мой».

  Роль  глаголов в речи.    Цели: проверить, что мы помним; повторить изученное; исследовать, всё ли нам известно о глаголе.

Роль глаголов в речи.

Цели:

проверить, что мы помним;

повторить изученное;

исследовать, всё ли нам известно о глаголе.

Глагол – это часть речи, которая обозначает а) предмет б) признак предмета в) действие

Глагол – это часть речи, которая обозначает

  • а) предмет
  • б) признак предмета
  • в) действие
Каким членом предложения является глагол?   а) подлежащим б) сказуемым в) второстепенным

Каким членом предложения является глагол?

  • а) подлежащим
  • б) сказуемым
  • в) второстепенным
Как изменяются глаголы?   а) по вопросам б) по падежам в) по числам и временам

Как изменяются глаголы?

  • а) по вопросам
  • б) по падежам
  • в) по числам и временам
Какая форма глагола является начальной?   а) настоящего времени ед. ч. б) неопределённая в)прошедшего времени ед. ч, м. р.

Какая форма глагола является начальной?

  • а) настоящего времени ед. ч.
  • б) неопределённая
  • в)прошедшего времени ед. ч, м. р.
Как пишется не с глаголами?   а) слитно б) раздельно в) через дефис

Как пишется не с глаголами?

  • а) слитно
  • б) раздельно
  • в) через дефис
Проверь себя 1 2 в) 3 б) 4 в) 5 б) б)

Проверь себя

1

2

в)

3

б)

4

в)

5

б)

б)

А.С. Пушкин призывал: « Г лаголом жги сердца людей ». У  А. Толстого читаем: «А я … и не собираюсь разглагольствовать …» Стр.61 упр.230
  • А.С. Пушкин призывал: « Г лаголом жги сердца людей ».
  • У А. Толстого читаем:

«А я … и не собираюсь разглагольствовать …»

Стр.61 упр.230

Глаголъ - слово Глаголить - говорить  Глаголица - азбука Глагол – часть речи
  • Глаголъ - слово
  • Глаголить - говорить
  • Глаголица - азбука
  • Глагол – часть речи
Найдите спрятанные глаголы.  Выпишите их. к м й б б е  о н п п т е л н щ к с т е б т р ь т а х а и н т а о а б т н д т ь ь р о ь и е а п м п р т л т е ь и с ы о ч т т ь ь и т

Найдите спрятанные глаголы. Выпишите их.

к

м

й

б

б

е

о

н

п

п

т

е

л

н

щ

к

с

т

е

б

т

р

ь

т

а

х

а

и

н

т

а

о

а

б

т

н

д

т

ь

ь

р

о

ь

и

е

а

п

м

п

р

т

л

т

е

ь

и

с

ы

о

ч

т

т

ь

ь

и

т

 Болтать, ходить, нести, беречь, плыть, брать. Что можете сказать о глаголах? Докажите, что глаголы стоят в неопределённой форме?

Болтать, ходить, нести, беречь, плыть, брать.

Что можете сказать о глаголах?

Докажите, что глаголы стоят в неопределённой форме?

 Начальная форма Что делать? Что сделать? ть ти чь

Начальная форма

Что делать? Что сделать?

ть ти чь

Стр.64 Упражнение 233.

Стр.64

Упражнение 233.

Домашнее задание Стр. 56 упр. 232, словарь 1/10, правило.

Домашнее задание

  • Стр. 56 упр. 232, словарь 1/10, правило.