Билерман ордо интелектуалдык таймашы 2 - тур

6- класс

Билим болот келечекке шам чырак,

Илим – билим пайдасын ким таналат.

Эртенкинин чыгаандарын даярдап,

Билим ордо сабак мына башталат

12 оюнчуга

12 суроо

Бүгүнкү оюндун максаты:

• Окуучулардын китепке болгон кызыгуусу артат.
• Логикалык ой – жүгүртүүсү өнүгөт.
• Эркин сүйлөй алат жана өз оюн эркин түшүндүрөт.
• Үйрөнгөн билимин жашоодо пайдаланууга жетишет

Оюндун шарты:

• Ар бир суроого 1 мин берилет.
• Оюндун жүрүшүндө тынчтык сакталат, эгер тынчтык сакталбаса балл кемитилет;
• Суроого топтун атынан бир эле окуучу жооп бере алат (1 мин талкуудан кийин)
• Суроого жооп берген топ байгесин алат, жооп бере албаса байге уюштуруучуда калат.
• Оюнда жалпы 12 суроо болот жана топ

Башкалардан эртерээк бүткөндү, көбүрөөк аракет кылганды, натыйжалардан чыккан жыргалдыкты сезгенди үйрөнөлү.

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын

6-классынын окуучусу

Абдиллаев Нух

1-Суроо:

Байыркы Грециянын сакталып калган маалыматтарында: «Эң алгач балага аны үйрөтүү керек, аны үйрөтпөй туруп башка нерсени үйрөтүү акмакчылык. Эгерде балага эң алгач ошол нерсени үйрөтсөн, калганын бала өзү үйрөнүп алат» - деген жазуулар кезигет. Суроо: алар жазып калтырган жазууларга караганда балага эң алгач эмнени үйрөтүү керек ?

Илим- билимди, тамга таанууну

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын

6-классынын окуучусу

Абдибахапова Асема

2-Суроо:

Бир ашпоз кардарларынын буюрмасы менен аларга тамак бышыра баштайт. Ошол мезгилде аны башка кардарлар чакырып калат. Кыйла убакыттан кийин келип караса баягы тамагы катып калган болот. Кардарлар ашпозду улам шаштыра бергендигинен улам ал катып калган тамагын коркуу менен көтөрүп барат. А бирок аларга ал тамак аябагандай жагат. Суроо: Ашпоздун тамагын тапкыла.

Чипсы

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын

6-классынын окучусу

Абылкасымова Мээркан

3-Суроо

Германия мамлекетинде эгерде сот болуп иштеген адамдын өзү мыйзамды бузган болсо ага карата мамлекет тарабынан оор жаза колдонулган.Кызыгы, бул жаза ал адам өмүр бою өкүнө турган жаза болуп саналат. Суроо: андай болсо мамлекет ал адамга карата кандай жаза колдонот?

Мамлекет тарабынан берилүүчү жөөк акчалардан өмүр бою кур калат

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын

6-классынын окуучусу

Акматова Раяна

4-Суроо:

Шакирт устатынан сурады:

• Айтыңызчы, сиз гыйбат кыласызбы?
• Жок, себеби ал жаман көрүнүш.
• Эгерде сизди гыйбат кылганга мажбурласа эмне кылмаксыз?
• Анда мен аларды гыйбат кылмакмын!
• Суроо: анда деп устаты кимдерди назарда туткан?

Эгерде кимдир бирөөнү гыйбат кылсаң анын күнөөлөрү сага, ал эми сендеги сооптор ошол адамга өтө баштайт. Эгерде мени гыйбат кылганга мажбурласа, мен эч ойлонбостон ата-энемди гыйбат кылган болот элем.

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын 6-классынын окуучусу

Асанова Сезим

5-Суроо:

Сырдуу сандык ичиндеги предмет тууралуу жазылган ыр саптарына көңүл бурабыз:

Кыянат кылбас бизге эч ким анчалык,

Бизге дос болуп көрүнгөндөй элестейт анын душмандыктары.

Кырк миздүү канжар менен да кесип болбойт анын башын.

Анын башы жок, баш берген эмес ага Улуу Жаратуучу,

Куп кургак денеден түзүлгөн анын мүчөсү.

Суроо: сырдуу сандыкчанын ичинде эмне бар?

Акча

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын 6-класснынын окуучусу

Жапарова Мадина

6-Суроо:

Сиздер У. Шекспирдин «Жашоо – бул театр, а биз адамдар андагы актерлорбуз» деген сөзүн билебиз. Сөз кулакка кирет, демек, кулак бул – драматург. Мурун менен дем алабыз, демек, ал жашоону талкуулоочу режиссер. Эң сейрек кыймылдоочу мүчө – бул тил, демек, ал актерго окшоштурулат. Драматург, режиссер, актер үчилтиги театрды түзөт. А бирок дагы театрда көп нерселер бар. Мисалы, сахна жана анын көшөгөсү. Суроо: андай болсо сахна жана анын көшөгөсү эмнеге окшоштурулат?

Көз – сахнага

Кирпик - көшөгөгө

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын 6-классынын окуучусу

Зулпукарова Бактыгүл

7 –суроо:

Кайсыл айда мугалимдер аз сүйлөйт?

Февралда

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын 6-классынын окуучусу

Исманалиева Асия

8-Суроо:

Мугалим агай – эжекелердин «Тынч отургула», «Сүйлөбөгүлө» деген сөздөрүн баарыбыз эле укканбыз. Бул сөзгө тиешелүү колдун кыймыл – аракети да бар. Албетте, ал сөөмөйдү мурунга тийгизүү. Суроо: айтыңыздарчы, бул кыймыл-аракетти көбүнчө кайсыл кесиптин ээлери колдонушат?

Китепканачы

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын 6-классынын окуучусу

Искандарова Жасмин

9-Суроо:

Элибизде бир жакшы кеп бар, «Эненсин көрүп кызын ал» деген. Ал эми Абу Райхан Берунинин «Индия» аттуу китебинде жазылган маалыматтарга караганда, мындан бир канча жыл илгери индиялык жигиттер келиндин туугандарына тиешелүү болгон башка бир адамдын кулк – мүнөзүнө кызыгышкан. Генетикалык жактан алып караганда, алардын ойлогон оюнун кандайдыр бир деңгээлде чындыгы болгон. Суроо: үйлөнүүчү жигиттер кздын кайсы тууганына кызыгышкан ?

Индиялыктарда «Уул тагасына, кыз жеңесине окшош болот» деген сөз болгон

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын 6-классынын окуучусу

Кулмахамадова Раяна

10-Суроо:

Бул спорттун эң байыркы түрлөрүнүн бири. Мындан 2500 жыл илгери бул спорттун түрү менен египеттиктер кызыгышкан. Мындан сырткары гректер да бул спорттун түрүн өзгөчө сүйүшкөн. Кызыгы, ошол мезгилдерде алар көбүнчө бири – бири менен кумдуу майдандарда мелдешишкен. Суроо: бул спорттун кайсы түрү?

Күрөш

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын 6-классынын окуучусу

Ташбалтаева Айзирек

11-суроо:

Жаныбарлар дүйнөсүндө эң күчтүү жаакка ээ жаныбар болуп крокилдер эсептелинет. Андай болсо сиздер мага жаныбарлар дүйнөсүндөгү кайсыл жаныбардын тиштери көп сынгандыгын айтыңыздар ?

Крокодилдердин

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын 6-классынын окуучусу

Хамдамова Фарида

12-Суроо:

Бул нерсе тууралуу сүйлөөр замат ал жоголот.

Суроо: ал эмне?

Жымжырттык.

Суроо берген:

№ 5 мектеп-гиназиясынын 6-классынын окуучусу

Абдикалыкова Зарина

13-Суроо:

Сиздер эч ойлонуп көрдүнүздөрбү, эмне үчүн биз күнүмдүк колдонуп жаткан телефон номурларыбыз (алдыдагы коддорун эсепке албаганда) дээрлик бардык мамлекеттерде максималдуу 6 же 7 сандан гана турат. Эгерде ойлоп көрбөгөн болсоңуздар ойлонуп көрүңүздөр. Эгерде мамлекеттерде сандар максималдуу 6 же 7 сандан турса, мунун негизги себеби эмнеде ?

Изилдөөлөрдүн айтымы боюнча адамзат баласы эстеп калууга мүмкүн болгон эң максималдуу сан 6 жана 7.

Билим – бул жанып турган шам чырак,

Жолуңду айсыз түндө жарык кылат.