Бинарная технология в свете реализации ФГОС

Бинарная технология в свете реализации ФГОС

«Истоки» Современного урока

温故而知新，可以为师矣

Конфуций: « Постигать новое, лелея старое, тогда можно стать учителем»

Конфуций: «Расскажи мне и я забуду. Покажи мне и я пойму. Позволь мне сделать самому , и я научусь»

«…One touch of nature makes the whole world kin,

That all with one consent praise new-born gawds,

Though they are made and moulded of things past…»

У. Шекспир: «Люди разных стран равны в одном: им дорого и любо все новое, хоть новое и лепят из старого».

«Истоки» Современного урока

"Каждый гениален по- своему. Но если ты вынесешь приговор рыбе по её "способности" взбираться на дерево, то она проживет всю свою жизнь, считая себя полной д….»

Современный урок

Вариативные

Постоянные признаки

признаки

ФГОС :

1.                 Предметные результаты — усвоение обучаемыми конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельного учебного предмета, то есть знаний, умений и навыков, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности;

2.                 Метапредметные результаты — освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях;

3.                 Личностные результаты — сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам. [1, с. 24]

Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся …:

Приказ Минобрнауки России

от 17 декабря 2010 г. N 1897

Качества и умения 21 века

Причины негативного отношения к урокам

Ничего не понятно

Зачем это нужно?

Спать хочется!

Много задают!

«очуменная мотивация»

и «ускоренные программы»

1 час в день * 2 месяца = 61 час занятий = около 80 уроков по 45 минут

~ группа 15 и более учеников

80 * 15 = 1200 (уроков)

В учебном году (в среднем, для удобства подсчета) около 100 уроков

1200 / 100 = 12 лет учебы!!!

Ну и что же ускоренного в таких курсах?

Правильно!

Ничего!

😊

Наши старания

Наши старания

Наши старания

Бинарный урок!!!!

Творческий процесс у учащихся Нестандартная форма обучения по реализации мета- и межпредметных связей, когда урок ведут два учителя " width="640"

Что такое Бинарный урок?

Учебное занятие

Интегрирует содержание двух предметов на одном уроке

Возможность применения знаний на практике

Творческий процесс педагогов = Творческий процесс у учащихся

Нестандартная форма обучения по реализации

мета- и межпредметных связей, когда урок ведут

два учителя

Виды современных уроков

Урок с метапредметным подходом

Цель: личностное совершенствование учащегося через его познавательное развитие,

применение метапредматных и универсальных учебных действий (УУД) в связи с жизненными потребностями. Результат метапредметного подхода является ПРОЦЕСС

Интегрированный урок

Бинарная форма возможна

Цель: глубокое усвоение знаний за счёт обобщения, систематизации ЗУНов по нескольким предметным областям.

Создание целостной картины восприятия проблемы урока за счёт систематизации знаний, умений и навыков.

Это использование на уроке (или на серии уроков) не только эпизодичного межпредметного материала, а это новая форма урока,

Результатом является СОВОКУПНОСТЬ ОБЪЕДИНЯЮЩИХ КОМПОНЕНТОВ.

Межпредметный урок

Бинарная форма возможна

Цель : закрепление знаний учащегося по предмету за счёт параллельного освещения изучаемого материала с точки зрения других наук

Решение проблемы урока и получение знаний об учебном предмете с точки зрения различных наук.

Результатом межпредметной интеграции является ПРЕДМЕТ

Бинарная форма возможна

Бинар

ная технология

Личностное совершенствование учащегося

Новые знания + систематизация Умений и Навыков

Предмет + Предмет

Цели БУ

«Просто знать - мало, знания нужно уметь использовать». Гёте.

«Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи».

Ян Амос Коменский

Целостная картина мира (взаимосвязь объектов)

Главная

Цели

Мотивированное практическое применение знаний, навыков и умений, возможность увидеть результаты своего труда

Вспомогательные

Особенности бинарного урока

изучение некой проблемы на стыке наук – это всегда интересно

Вызывает:

• высокую мотивацию

• творческий поиск

• реализацию межпредметных и метапредметных связей

• развитие личности обучающегося

Наши старания

Творческий союз!

Где найти напарника?

Как организовать урок?

Организация БУ

• Требует для подготовки больше времени, чем обычный
• Трудно состыковать с учебной программой, возникают сложности с расписанием.
• Важным этапом подготовки бинарного урока является совместное, тщательное планирование.
• Урок делится на дополняющие друг друга части, при этом необходимо избегать дублирования .
• Психологическая совместимость учителей

Решение проблем организации БУ

• Рассмотрение проведения бинарного занятия не только как урока, а как внеурочное мероприятие; как результат научно-практической или проектной деятельности учащихся
• «Виртуальные коллеги »
• Flipped classes технология
• Использование дополнительного образования учителя
• Выделение «сдвоенных уроков» для проведения бинарного занятия

Преимущества БУ, или Для чего нужны БУ?

Поддержание внимания на высоком уровне

• Использование различных видов деятельности

Развивающий эффект обучения

• Повышают потенциал учащихся, развивают логику, мышление, коммуникативные способности, осмысление и нахождение причинно-следственных связей

Активное познание мира

Создание целостной картины мира

• Способствуют развитию речи, формируют умения сравнивать, обобщать, делать выводы

• Помогают развивать сотрудничество педагогов

Эффективность и целесообразность БУ

• Соединение педагогических усилий двух педагогов:

- позволяет вести обучение на высоком уровне;

- способствует усилению управления процессом познавательной

и практической деятельности.

• Облегчается изучение базисных (сложных) тем.

• Происходит усиление индивидуальности обучения. Регулярная смена учебных шагов позволяет выявить тех учащихся, которые нуждаются в особом внимании.

• Одновременно происходит развитие качеств и навыков, требуемых от школьников в 21 веке.

• Проведение БУ имеет большое значение в плане повышения квалификации самих педагогов.

Соответствие ФГОС

• реализация предметных результатов
• реализация метапредметных связей
• духовно-нравственное воспитание, развитие личностных характеристик выпускника
• развитие УУД в рамках урочной и внеурочной деятельности

Спасибо за внимание!