Бірөлшемді және екіөлшемді массивтерге арналған шығармашылық- практикалық жұмыс

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

3 бөлім. Python (Пайтон) программалау тілінде алгоритмдерді программалау

Педагогтың аты-жөні

Оспанбаева Б.О.

Күні

Сынып 9

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Бірөлшемді және екіөлшемді массивтерге арналған шығармашылық-

практикалық жұмыс

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.3.3.1- программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында

бірөлшемді массивті қолдана отырып программаны құрастыру

9.3.3.2 екіөлшемді массивтер пайдаланып Python программалау

тілінде бағдарламаларды жасау

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Бірөлшемді және екі өлшемді массивтерді анықтау

Көптеген оқушылар:

Бірөлшемді және екіөлшемді массивтерді салыстыру;

Кейбір оқушылар:

Бірөлшемді және екіөлшемді массивтерді программалау.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

1.Оқушылармен амандасу.

Ой сергіту

«Ақ парақ» жаттығуы

Оқушыларды екі топқа бөліп, тапсырма беру. 1-ші

топқа қағазды жырту, ал 2-ші топқа қағазды

бірнеше жерінен тесу беріледі.

Берілген ақ парақтар бойынша, қандай

жағдаяттарды немесе аңыздарды айтуға болады.

Айтылатын ойды дәлелдеп беру керек. Қағазды

жыртқан және шұрқ тескен кезде қандай ойда

болдыңыз?

Үй тапсырмасы: Өткен тақырып бойынша

оқулықта берілген тапсырманың шешімін топта

талдайды. Өзара бағалайды.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, ынталандыру мақсатында қалыптастырушы бағалау бойынша бағаланады

Жұмыс дәптерлері, дербес компьютер, т.б.

Сабақтың ортасы

35 мин.

Ой қозғау

 Күнделікті өмірдегі және ғылымда кездесетін

қандай есептерді массивтер көмегімен

өрнектеуге және шешеуге болады деп

ойлайсың?

Практикалық жұмыс

№1 тапсырма. Екі таңбалы сандар*

А[N] бірөлшемді массив берліген (1≤N≤99,

ai

сандар

№2 тапсырма. Іріктеу ***

Еліміздің бокстан жетістіктерін дүниежүзі

Оқулық

Компьютер

мойындаған. Елімізде осы спорт түрінен аттары

әлемеге әйгілі бірнеше олимпиада жеңімпаздары

бар. Әуесқой бокста 49 кг мен 91 кг арасында 10

салмақ дәрежесі бар. 9-сынып оқушылары

арасында боксқа деген қызығушылық өте жоғары.

Бокстан спорт үйірмесіне жазылу үшін

салмақтары 47≤ mi ≤ 92 кг арасында болуы керек.

9-сынып оқушылары арасында N оқушы бокс

үйірмесіне қатысу үшін өз салмақтарын өлшетті (

2≤N≤100, 30≤ mi ≤125). Осы деректер бойынша

қанша оқушы бокс үйірмесіне қатыса алады? Бұл

оқушылардың тізімдегі нөмірлері қандай?

Дескриптор

 Тапсырманы мұқият оқып, шартын

түсінеді;

 Есептің математикалық моделін дұрыс

құрастырады;

 Программалық кодын жазады.

Оқушылардың жұмыстарын фишкалар арқылы

бағалау. Әр тапсырма орындағанда нәтижесіне

сәйкес фишка жинады

Мұғалімді тыңдайды

\

\

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, ынталандыру мақсатында қалыптастырушы бағалау бойынша бағаланады

Жұмыс дәптерлері, дербес компьютер, т.б.

Сабақтың соңы

5 мин.

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс:

Өзін-өзі бағалау.

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, ынталандыру мақсатында қалыптастырушы бағалау бойынша бағаланады

Жұмыс дәптерлері, дербес компьютер, т.б.

Үй тапсырмасы

Тарау бойынша тест дайындап келу